【正文】 且行事，自甘墮落，始終追求著精神世界的完善。他自強不息，堅韌不拔，雖經(jīng)歷愛情的挫折和事業(yè)上的重重困境，卻始終不改初衷，最終成為村里的“冒尖戶”。人物都有著一顆不平凡的心，他們選擇了勇敢地面對磨難，把磨難當作前進的動力。尤其是孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的愛情，純真甜美，帶著某種理想主義的浪漫色彩，讓人心醉。生活中的磨難沒能掩蓋生活中的溫情。甚至生活剛有起色，新的磨難又接踵而至。小說的主人公孫少安、孫少平兄弟，只是兩個平凡的農(nóng)民，一個扎根鄉(xiāng)土，一個走進城市。在《平凡的世界》里，作者呈現(xiàn)了一個平凡的世界。從政治角度來看，結(jié)合選文后面的注釋可知，1975年是個特殊的時間節(jié)點，文革即將過去，十一屆三中全會將要召開，表明國家的冬天就要過去；但由于十年文革對中國造成了巨大的破壞，要想復(fù)興，路還很漫長，所以中國繁榮的春天尚未來臨。 （3）首先，從這句的表面含義，也即從天氣層面來看，這句話照應(yīng)了開頭的“1975年二、三月間”，“時令已快到驚蟄，雪當然再不會存留”，表明冬天已過去，但仍在下雪，春天尚未來臨。各班的值日生正在忙碌地給眾人分飯菜”，一個冷清，一個熱鬧，前后形成了對比，后文的熱鬧更襯出前面的凄冷。 （2）A．這句是環(huán)境描寫。因為自從開學(xué)以來，每次吃飯的時候，班上總是他兩個最后來。從文中第?段可知，“自從開學(xué)以來，每次吃飯的時候，班上總是他兩個最后來，默默地各自拿走自己的兩個黑高梁面饃”，現(xiàn)在他看到筐里還有四個黑面饃，這就說明所有人都打完飯菜回宿舍了，但郝紅梅還沒來領(lǐng)取飯菜，所以他感到很意外很驚訝。這既是對歷史性變化的追蹤，也是當代青年選擇人生道路的情緒體驗。這思考中融入他對社會，對人生的觀察和體驗，也滲透著他對自身價值的估價，能從中感受到一種人格的力量，一種在復(fù)雜時世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘平庸的生活追求和人生追求，從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美，③對自身價值的追求老實善良的少安，終于不再局限于背向藍天面對黃土的以農(nóng)為本的生活，開磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道；熱情洋溢的少平終于背鄉(xiāng)離井，以礦山為歸宿。然而面對紛至沓來的矛盾，他的內(nèi)心里又充滿著起伏不已的沖撞，這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格，使他在時代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。至于孫家的第二代兩兄弟，盡管從父親那里接受了不可避免的影響，這些影響也確實對他們的人生追求起到了一定的引導(dǎo)作用，但時代的轉(zhuǎn)折，生活的變化，使他們對走的道路有了沉思，對未來的途程有了困惑。參考要點：①舊式價值標準的取向在孫家兩代人中，衡量事物的尺度，怎樣做人的標準，如何處理周圍的關(guān)系，都出現(xiàn)了不同的取向。③第三層結(jié)合文本（包括下列材料）及《平凡的世界》內(nèi)容，淺層探究了路遙《平凡的世界》創(chuàng)作，語言表達較清晰，重點較突出，無法體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)。③政治層面：1975年處于文革末期，三中全會之前，所以說“冬天就要過去”；但文革對中國的破壞巨大，復(fù)蘇之路還很漫長（4）①第一層結(jié)合文本（包括下列材料）及《平凡的世界》的內(nèi)容，深度探究了路遙的《平凡的世界》創(chuàng)作，語言表達清晰，重點突出，體現(xiàn)極高的語文核心素養(yǎng)。（3）①天氣層面：當時正處于驚蟄前夕，雪已不會聚積，所以說冬天已去；但仍在下雪，說明春天尚未來臨。（2）A處用雨雪營造陰冷、蕭瑟的氛圍，奠定選文壓抑的基調(diào)；并與后文縣立高中大院的熱鬧形成對比。【答案】 （1）①“呆住”，“愣住”之意，孫少平看到筐里還有四個黑面饃而發(fā)現(xiàn)郝紅梅居然沒來領(lǐng)取飯菜，故愣了一下，表現(xiàn)了他的意外、驚訝心理。這些普通勞動者年齡各異、職業(yè)不同，他們或身處學(xué)校、工廠、臨時搭建的工棚內(nèi)，或在任何一個城鄉(xiāng)交叉地帶，雖身處逆境卻為理想默默耕耘努力奮斗。他愛他筆下的平凡的勞動者?！彼嬖V他們勞動和奮斗著的生命是幸福的。他使他們即便身處現(xiàn)實的冰冷之中，也能夠體會到人與人之間的溫暖和愛。 1992年11月17日，路遙永遠離開了這個他活過愛過也寫過的平凡的世界，結(jié)束了他短暫而輝煌的人生，但他不息的奮進精神和以生命為代價創(chuàng)造的勞動成果，仍然活在普通勞動者中間。 作品憑什么來打動別人的心靈？最主要的是作家對生活，對藝術(shù)，對讀者要抱真誠的態(tài)度，否則，任何花言巧語和藝術(shù)翻新都是枉費心機。 （4）平凡的世界不平凡，試結(jié)合文本（包括下列材料）及全書內(nèi)容，探究路遙創(chuàng)作《平凡的世界》目的。（2）文中A處和B處兩句各有什么作用？試分析。 ①他獨個兒來到饃筐前，先怔了一下，然后便彎腰拾了兩個高梁面饃。她大概也只知道他的名字叫孫少平吧？（選自《平凡的世界》第一章，有刪改）（注）①1975年：這一年是個特殊的時間節(jié)點，一年后文革結(jié)束，三年后十一屆三中全會召開。 ?但他對她的一切毫無所知。 ?他蹲在房檐下，一邊往嘴里扒拉飯，一邊在心里猜測：她之所以也常常最后來取飯，原因大概和他一樣。開學(xué)沒有多少天，生人之間還沒有什么交往。這并不是約定的，他們實際上還并不熟悉，甚至連一句話也沒說過。是的，她也來了。他閉住眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來——唉，我們姑且就認為這是他眼中濺進了辣子湯吧！血涌上了他黃瘦的臉。）他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自已的碗里舀。房上的檐水滴答下來，盆底上的菜湯四處飛濺。 ?他直起身子來，眼睛不由地朝三只空蕩蕩的菜盆里瞥了一眼?？鹄镞€剩兩個，不知道他為什么沒拿?，F(xiàn)在可以斷定，他就是來拿這幾個黑面饃的。褲子顯然是前兩年縫的，人長布縮，現(xiàn)在已經(jīng)短窄得吊在了半腿把上；幸虧襪腰高，否則就要露肉了。瞧吧，他那身衣服盡管式祥裁剪得勉強還算是學(xué)生裝，但分明是自家織出的那種老土粗布，而且黑顏料染得很不均勻，給人一種骯骯臟臟的感覺。 ⑨他撩開兩條瘦長的腿，撲踏撲踏地踩著泥水走著。小伙子臉色黃瘦，而且兩頰有點塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由于營養(yǎng)不良，還沒有煥發(fā)出他這種年齡所特有的那種青春光彩。 ⑧就在這時候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個瘦高個的青年人。隱約地聽見很遠的地方傳來一聲公雞的啼鳴，給這灰蒙蒙的天地間平添了一絲睡夢般的陰郁。 ⑦雨中的雪花陡然間增多了，遠遠近近變得愈加模模糊糊。這說明跛女子算得上中等人家。她面前的三個菜盆里已經(jīng)沒有了菜，饃筐里也只剩了四個焦黑的高梁面饃。 ⑥現(xiàn)在，只有高一（1）班的值日生一個人留在空無人跡的飯場上。不大一會功夫，飯場上就稀稀落落的沒有幾個人了。只有乙菜各班都用燒瓷大腳盆盛著。丙菜可就差遠了，清水煮白蘿卜——似乎只是為了掩飾這過分的清淡，才在里面象征性地漂了幾點辣子油花。菜分甲、乙、丙三等。各班的值日生正在忙碌地給眾人分飯菜。 ③只有在半山腰縣立高中的大院壩里，此刻卻自有一番熱鬧景象。城市在這樣的日子里完全喪失了生氣，變得沒有一點可愛之處了。 ②在這樣雨雪交加的日子里，如果沒有什么緊要事，人們寧愿一整天足不出戶。）黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來。 ①（A．1975年①二、三月間，一個平平常常的日子，細蒙蒙的雨絲夾著一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向陰沉沉的大地飄灑著。新部編中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練含解析一、中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練1．文學(xué)作品閱讀。 平凡的世界（節(jié)選）路遙時令已快到驚蟄，雪當然再不會存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無蹤無影了。因此，縣城的大街小巷倒也比平時少了許多嘈雜。午飯鈴聲響過不久，在校園內(nèi)的南墻根下，現(xiàn)在已經(jīng)按班級排起了十幾路縱隊。每個人的飯菜都是昨天登記好并付了飯票的，因此程序并不復(fù)雜，現(xiàn)在值日生只是按飯表付給每人預(yù)訂的一份。甲菜以土豆、白菜、粉條為主，里面有些叫人嘴饞的大肉片，每份三毛錢；乙菜其它內(nèi)容和甲菜一樣，只是沒有肉，每份一毛五分錢。不過，這菜價錢倒也便宜，每份五分錢。 ④各班的甲菜和丙菜都只用小臉盆盛一點，說明吃這些菜的人都沒有多少。主食也分三等：白面饃，玉米面饃，高粱面饃；白、黃、黑，顏色就表明了一種差別；學(xué)生們戲稱歐洲、亞洲、非洲。 ⑤和平時站在露天吃飯不同，今天所有打了飯菜的人，都跑回自己的宿舍去了。這是一位矮矮胖胖的跛腳女生?？磥磉@幾個黑家伙不是值日生本人的，因為她自己手里拿著一個白面饃和一個玉米面饃，碗里也像是乙菜。她端著自己的飯菜，滿臉不高興地立在房檐下，顯然是在等待著姍姍來遲者……城市寂靜無聲。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。這也許就是那幾個黑面饃的主人？看他那一身可憐的穿戴想必也只能吃這種伙食。腳上的一雙舊黃膠鞋已經(jīng)沒有了鞋帶，湊合著系兩根白線繩；一只鞋幫上甚至還綴補著一塊藍布補丁?？墒牵怂约?，誰又能知道，他的兩只線襪子早已經(jīng)沒有了后跟。 ⑩他徑直向飯場走過來了。跛女子在他未到饃筐之前，就早已經(jīng)迫不及待地端著自己的飯碗一瘸一跛地離開了。 ?他獨個兒來到饃筐前，先怔了一下，然后便彎腰拾了兩個高粱面饃。他瞧見乙菜盆的底子上還有一點殘湯剩水。他扭頭瞧了瞧：（B．雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。 ?他站起來，用手抹了一把臉，端著半碗剩菜湯，來到西南拐角處的開水房前，在水房后墻上伸出來的管子上，給菜湯里攙了一些開水，然后把高粱面饃掰碎泡進去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起來。 ?他突然停止了咀嚼，然后看著一位女生來到饃筐前，把剩下的那兩個黑面饃拿走了。他望著她離去的、穿破衣裳的背影，怔了好一會。 ?這幾乎成了一個慣例：自從開學(xué)以來，每次吃飯的時候，班上總是他兩個最后來，默默地各自拿走自己的兩個黑高梁面饃。他們都是剛剛從各公社中學(xué)畢業(yè)后，被推薦來縣城上高中的。因為班上一天點一次名，他現(xiàn)在只知道她的名字叫郝紅梅。（1）理解文中劃線字的含義。②他望著她離去的、穿破衣裳的背影，怔了好一會。 （3）綜合選文，探究第一段“黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來”這句話的多重意蘊。 ——路遙他以巨大的熱情關(guān)切普通人的生活和命運，以友愛和同情溫暖那些尚處于奮斗中的孤獨的個人。他勉勵他們：“只有拼命工作，只有永不休止地奮斗，只有創(chuàng)造新的成果，才能補償人生的無數(shù)缺憾，才能使青春之花即便凋謝也是壯麗的凋謝。他還以道德和生命的理想之光照徹生活暫時的暗夜。這種愛也得到了普通勞動者積極而持久的回應(yīng)。支撐他們的，始終是以艱苦奮斗開啟美好人生的素樸的理想——這理想也與民族精神生生不息的精進力量內(nèi)里相通。②“出神”，“走神”之意，孫少平由女孩背影而想起兩人開學(xué)以來在就餐、交往上的事情，并不由自主地對穿破衣的她產(chǎn)生同情心理。B處推動情節(jié)的作用，推動下文孫少平蹲下來舀菜湯這一情節(jié)的發(fā)展；并借迷蒙、空寂的環(huán)境襯托其緊張心理。②人物層面：孫少平出身貧困，有幸被推薦上高中，人生充滿希望，嚴冬似乎過去；但現(xiàn)實又逼迫著他既自卑又自尊，所以說春天還沒到來。②第二層結(jié)合文本（包括下列材料）及《平凡的世界》內(nèi)容，深度探究了路遙《平凡的世界》創(chuàng)作，語言表達較清晰，重點較突出，比較能體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)。④第四層沒有結(jié)合文本（包括下列材料）及《平凡的世界》內(nèi)容，淺層探究了路遙《平凡的世界》創(chuàng)作，語言表達凌亂瑣碎，重點不突出，無法體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)。假如說孫玉厚身上舊式農(nóng)民的素質(zhì)還相當濃重，立身做人的標準基本上不脫離長期滲入心里深層的清白、善良、忠厚、老實，那么他兄弟孫玉亭身上就更多流露出農(nóng)民那種無知和狹隘的頭腦，一旦和不正常的政治氣候糾結(jié)在一起會形成令人啼笑皆非的失衡心理狀態(tài)，正常的人性也被扭曲了。②對于新的價值標準的選擇農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革，把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺。孫少平在變革的時代中經(jīng)受著諸種社會沖突對自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突，而且通過每一次沖擊迫使他進行著不斷的思考。他們都在人生旅途上，開始邁出了新的一步，他們不是生活中的強者，他們身上不可能沒有舊的傳統(tǒng)，但他們能夠沖破舊有的樊籬，選擇應(yīng)走的道路，求得自身價值的確立。（結(jié)合文本材料及書中內(nèi)容簡要分析，意思與要點相近即可） 【解析】【分析】（1）①“怔”在此處的意思是“愣”“呆”。②“怔”在此處意思是“出神”。他們都很貧困，就連學(xué)校的丙餐都吃不起，每頓飯只能吃兩個黑面饃，相似的經(jīng)歷使孫少平不由自主地對郝紅梅產(chǎn)生了同情及好感，所以望著她離去的背影，孫少平出神了。“細蒙蒙的雨絲”“一星半點的雪花”，“陰沉沉”這些景物營造了一種凄涼、陰冷的氛圍，讓人感覺壓抑，放在選文開篇，奠定了選文凄冷沉悶壓抑的感情基調(diào)；同時，后文第③段寫到了半山腰縣立高中的大院壩卻“自有一番熱鬧景象”，“午飯鈴聲響過不久，在校園內(nèi)的南墻根下，現(xiàn)在已經(jīng)按班級排起了十幾路縱隊。B．“雨雪迷蒙的大院壩里空無一人”是場面描寫，正因為院子里沒人了，才會有孫少平“瞧見乙菜盆的底子上還有一點殘湯剩水”時，就“很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自已的碗里舀”這一情節(jié)，同時，迷蒙、空寂的大院壩也襯托出貧窮自卑的孫少平偷偷吃乙盆里殘湯剩水時的緊張心理。其次，從人物形象的角度來看，此時的孫少平是陜北農(nóng)家的一個窮小子，他背負著沉重的家庭負擔來到當?shù)乜h城念高中，能上高中，表明他人生的冬天已經(jīng)過去；但由于自己貧苦的家境，由于只能穿遮羞的衣服和吃下等的飯菜，所以他在同學(xué)的面前充滿了自卑，這表明他人生的春天還沒到來。 （4）本結(jié)合路遙付出六年的時間和健康來創(chuàng)作《平凡的世界》的經(jīng)歷，結(jié)合材料中的“作品憑什么來打動別人的心靈？最主要的是作家對生活，對藝術(shù)，對讀者要抱真誠的態(tài)度”，“只有拼命工作，只有永不休止地奮斗，只有創(chuàng)造新的成果，才能補償人生的無數(shù)缺憾，才能使青春之花即便凋謝也是壯麗的凋謝”這些內(nèi)容可知，路遙要通過他的作品告訴人們勞動和奮斗著的生命是幸福的?？嚯y是作品的底色。他們沒有什么傳奇的經(jīng)歷，也沒有什么輝煌的業(yè)績，自始至終只能在艱難的生活中奮勇掙扎。這是一個溫暖的世界。無論是醇厚的父子之愛、純潔的同窗友情、美好的同事情分、淳樸的鄉(xiāng)鄰情誼，還是刻骨銘心的純真愛情，都在荒寒的人生底色上涂抹上溫情的色彩，溫暖著讀者的心。這又是一個不平凡的世界。哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌。弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村