【正文】 面展開的？ （4）孔子認為對別人的優(yōu)缺點應(yīng)如何正確對待呢？用自己的話說說。 孔子名________，字仲尼，________末期思想家、政治家、教育家。 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。賢哉回也?！薄薄?曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 論語十二章孔子長嘆道：“哎呀，哪里會有滿而不傾覆的呢！”子路問：“請問持滿有方法嗎？”“持滿的方法，壓抑然后使之減損?！笨鬃诱f：“我聽說右座之器盛滿水就會傾覆，空了就會斜著，水裝到一半時就會垂直，是這樣的嗎？”守廟人回答說：“是這樣的。 【乙】孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿。 選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它。 【甲】孔子說：“懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。要做到觀點鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。 ⑵本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。 故答案為：⑴ ①好之者/不如樂之者 ②孔子/使子路取水試之 ⑵① 以……為樂 ；② 優(yōu)點 ；③ 參觀 ；④ 空 ⑶ ①幾個人一起走，一定有可以成為我老師的人。惡有滿而不覆者哉：怎么會有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。三則態(tài)度都談學習態(tài)度。第二則材料從以身邊人為師，以身邊人為鑒角度談要向身邊人學習，隨時學態(tài)度。覆，顛覆。師，老師?！疤摗笔且辉~多義：空的，不真實的，不自滿，衰弱等?！坝^”是一詞多義：景觀景色，觀看參觀。善者：優(yōu)點。“善”是一詞多義：善良，好，擅長。樂，詞類活用，意動用法，以……為樂。②孔子（主語）/使子路取水試之。②怎么會有滿而不顛覆的呢？（4）態(tài)度；做人要謙虛謹慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【解析】【分析】（1）本題劃分技巧：①句子成分劃分：主謂賓定狀補；②關(guān)聯(lián)詞劃分；③介詞劃分：而、以、于等?！疽摇课闹锌鬃印皭河袧M而不覆者哉”的感嘆給了我們的啟示是________。 ①三人行，必有我?guī)熝伞? ①好之者不如樂之者②孔子使子路取水試之（2）解釋下列劃線的字詞。④惡（wū）：哪里，怎么?！板丁蓖ā坝摇薄＂阱叮▂243。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器?！薄疽摇?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。2．閱讀下面文言文，完成下面各題。 唉！習慣對人的影響，是非常厲害的?。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復原來的狀態(tài)，卻認為是阻礙而不能適應(yīng)。父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習慣起來。起初，我感到很別扭，時間一長也習慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。 我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點語句的理解進行分析概括。解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法教學斷句。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。（或：要重視學習開始階段習慣的養(yǎng)成。 ⑶故君子之學，貴于慎始。用文章中的話就是“故君子之學，貴乎慎始”。 （3）解答時，需要通曉全文大意，理解文章的主旨?！八加懈サ幂m起繞室以旋”的意思是：想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去，所以在“得”后停頓?！案┒x仰而思”的意思是：低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索。故選C。后一句句意為：已經(jīng)攻克，魯莊公問其中的緣故。D項，前一句句意為：以至把長久以來的坑填平，恢復原來的狀態(tài)。后一句句意為：后頭看到田野里有個打麥場。C項，前一句句意為：回過頭笑著對我說。后一句句意為：用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F。B項，前一句句意為：所以，君子求學，貴在慎重地對待開始階段的習慣養(yǎng)成。后一句句意為：我每天多次反省自己。） 【解析】【分析】（1）A項，前一句句意為：一天。一個人學習時，初始階段的習慣非常重要。 【答案】 （1）C（2）俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。D.貴乎慎始/不義而富且貴C.一日/吾日三省吾身（1）下列句子中劃線詞語意思或用法相同的一項是（ ③躓：跌絆?！咀ⅰ竣兖B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。 噫！習之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。已而復然，又久而后安之。一日 ， 先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。每履之，足苦躓③焉。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。新人教版七年級上冊文言文技巧習題訓練一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀文言文，回答問題 習慣說（清）劉蓉 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。既久而遂安之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。故君子之學，貴乎慎始。②浸淫：漸漸擴展。④習之中人：習慣在人身上一旦形成。） A.B.顧而笑曰/顧野有麥場至使久而即乎其故/溫故而知新（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3）《習慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，請用原文回答，并談?wù)勛约旱睦斫?。?）故君子之學，貴于慎始。（或：要重視學習開始階段習慣的養(yǎng)成。日：天。日：每天。貴：可貴。貴：富貴。顧：回頭看。顧：回頭看。故：原來的，舊的。故：原因，緣故。 （2）“俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋”的意思是：（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這是我讀書的兩種姿勢，所以在“讀”后停頓。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。這篇文章通過主旨的切身經(jīng)歷和感受，告訴我們學習習慣的重要性，學習的初始階段一定要養(yǎng)成好的學習習慣。 故答案為：⑴C； ⑵俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。一個人學習時，初始階段的習慣非常重要。）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查文言語句的斷句能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力?！靖絽⒖甲g文】（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。因此君子求學，貴在慎重地對待開始階段的習慣養(yǎng)成。 【甲】”擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子觀于周廟，有敧①器焉?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）【注】①敧（qī）：傾斜。u）座：座位右邊。③中：這里指裝水到一半。（1）給下面兩個句子劃分停頓。 ①好之者不如樂之者________②擇其善者而從之者________③孔子觀于周廟________④虛則敧________（3）將下列句子翻譯成漢語。②惡有滿而不覆者哉?。?）這幾段文字內(nèi)容都與學習有關(guān)，談的都是學習________方面的問題。 【答案】 （1）①好之者/不如樂之者 ②孔子/使子路取水試之（2）以……為樂；優(yōu)點；參觀；空（3）①幾個人一起走，一定有可以成為我老師的人。①好之者（主語）/不如樂之者（謂語）。 （2）①好之者不如樂之者：喜愛學習的人比不上以此為樂的人。②擇其善者而從之者：應(yīng)當選擇他們的優(yōu)點去學習?！罢摺保河迷谛稳菰~、動詞或形容詞性詞組、動詞性詞組后面，表示有此屬性或做此動作的人或事物。③孔子觀于周廟：孔子參觀周廟。④虛則敧：空了就會斜著。 （3）本題翻譯賦分點：①行，走。②惡，怎么。 （4）①內(nèi)容概括，三則材料主題：第一則材料從知之者、好之者、樂之者三個比較中談要以學習為樂，樂學態(tài)度。第三則材料則以比喻的方法，從滿則覆，虛則敧，中則正角度談要謙虛，虛心學態(tài)度。②啟示類習題一般答題語言：告訴我們某個道理，告訴我們要如何，告訴我們不要如何。啟示：告訴我們狂妄自大會導致失敗，所以要謙虛，不要自大驕傲自滿。 ②怎么會有滿而不顛覆的呢？ ⑷ 態(tài)度； 做人要謙虛謹慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【點評】⑴本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查文章的閱讀啟示， 這類試題要在理解全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的中心作答。 【附參考譯文】 ”孔子問守廟的人說：“這是什么東西呢？”守廟的人回答說：“這是座位右邊的器皿。”孔子讓子路取水來試，果然水滿便傾覆，裝到一半時就垂直而立，空了就會斜著?！?．閱讀下文，回答問題。 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。””不義而富且貴，于我如浮云。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！薄薄薄保?） （2）解釋加下劃線詞語在句中的意思。 （5）孔子及其弟子在學習方法和學習態(tài)度上有很多觀點，請選擇其中一點談?wù)勀愕捏w會？ 【答案】 （1）丘；春秋（2）立身，指有所成就；竭盡自己的心力（3）為學與修身（4）選擇他們的優(yōu)點學習它，對于他們的缺點反觀自己，有則改之，無則加勉。 【解析】【分析】（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。 （3）《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內(nèi)容大多是關(guān)于學習、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。另外，還有關(guān)于思想道德修養(yǎng)的問題，教育人為人處世的原則等論述?！币馑季褪俏疫x擇他的優(yōu)點來學習，(看到自己也有)他們的缺點就要改正。溫故而知新，可以為師矣。關(guān)于學習態(tài)度：知之為不知，不知為不知，是知也。擇其善者而從之，其不善者而改之。如，孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”，是最有效的讀書法。 故答案為：⑴丘；春秋 ⑵立身，指有所成就；竭盡自己的心力 ⑶為學與修身 ⑷選擇他們的優(yōu)點學習它，對于他們的缺點反觀自己，有則改之，無則加勉。【點評】⑴本題難度不大，考生注意平時的積累就能回答。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對內(nèi)容的概括。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的重點語句進行概括。考生要在整體感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨，進行分析。 孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子