【正文】 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》’我誦讀這些話已經(jīng)很久了，現(xiàn)在在顏回身上才看到它，這是我的心得??！”4．閱讀《論語(yǔ)》十二章，完成下面練習(xí)。我不愿意做官。 乙：孔子對(duì)顏回說(shuō)：“顏回，你過(guò)來(lái)！你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢？”顏回回答說(shuō)：“不愿意做官?！?顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！” 孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。 【參考譯文】 答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。C； ⑶家貧居卑/胡不仕乎？ ⑷①用不正當(dāng)手段得來(lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣；②學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使自己感到快樂(lè)； ⑸孔子對(duì)于富貴，堅(jiān)守要用正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取，所謂君子愛(ài)財(cái)，取之有道。 （5）甲文強(qiáng)調(diào)要用正當(dāng)手段獲取財(cái)富，生活淡泊無(wú)憂；乙文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守自己的志趣，不因貧窮而改變。 （3）這句話的意思是：你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢？可以根據(jù)句意進(jìn)行停頓。 （2）ABD三項(xiàng)中的“之”都是做代詞，C項(xiàng)中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”。顏回認(rèn)為要堅(jiān)守自己的志趣，知足常樂(lè)，安貧樂(lè)道。 ②學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使自己感到快樂(lè)。②所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也。 家 貧 居 卑 胡 不 仕 乎？（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。D.C.B. ） A.不愿仕飲水飯疏食人不堪其憂（1）下列各句中加下劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)是（②飦：同“饘（zhān）”。回不愿仕。 （乙）孔子謂顏回曰：“回，來(lái)！家貧居卑胡不仕乎？”顏回對(duì)曰：“不愿仕。不義而富且貴，于我如浮云。賢哉，回也！” 此后，這人再?zèng)]有做過(guò)小偷。陳寔說(shuō)：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的。一天，有一個(gè)小偷伏在屋梁上準(zhǔn)備行竊，陳寔見(jiàn)到后，把自己的兒子喊過(guò)來(lái)，教訓(xùn)說(shuō)：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是習(xí)慣所養(yǎng)成的，屋梁上那一位就是這樣的人?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開了。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括，找出人物的共同點(diǎn)。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句； ⑵本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。此后，這人再?zèng)]有做過(guò)小偷； ⑷元方：明白事理，落落大方，做事要講誠(chéng)信，為人要方正（任選兩點(diǎn)）；陳寔：寬宏大量，教育有方，以德化人（任選兩點(diǎn)）。這些是我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)的。 （4）《陳太丘與友期》敘述了一個(gè)關(guān)于守信的故事，刻畫了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，表現(xiàn)了元方的聰穎仁慧、知書達(dá)理，說(shuō)明了為人處世，應(yīng)該講禮守信的道理。 （3）本題①句中的“至（到）、信（誠(chéng)信）、禮（禮貌）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“乃（于是）、遺（贈(zèng)送）、更（再）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。據(jù)此，正確的句讀是：觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困。（4）元方：明白事理，落落大方，做事要講誠(chéng)信，為人要方正（任選兩點(diǎn)）； 陳寔：寬宏大量，教育有方，以德化人（任選兩點(diǎn)）。 ②于是，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。②乃遺布二端，令改過(guò)之，后更無(wú)盜。 貧 應(yīng) 惡 狀 君（1）用“/”給下面句子斷句，限斷一處。 【注釋】①陳寔（sh237。寔曰： “觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困。習(xí)以性成，梁上君子是矣。 （乙）陳寔① ， 字仲弓，為太丘長(zhǎng)。元方入門不顧。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 元方時(shí)年七歲，門外戲。2．文言閱讀 ⑷本題考查對(duì)文章的理解和感悟。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 ⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。②（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人的； ⑶一只狼假裝睡覺(jué)，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶； ⑷對(duì)待像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要用智慧和勇氣和他們作斗爭(zhēng)。觀點(diǎn)明確，語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序合理即可。屬于開放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可知；狼“變?cè)p”的表現(xiàn)在于：一只狼假裝睡覺(jué)，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶。句意為：（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人的。句意為：時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛好像閉上了，神情很悠閑。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。窘：處境困迫，為難； ④句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。綴：連接、緊跟； ②句意為：但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。（4）對(duì)待像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要用智慧和勇氣和他們作斗爭(zhēng)。②（屠戶）這才明白前面那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人的。（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第四段狼“變?cè)p”的表現(xiàn)。 ①久之，目似瞑，意暇甚。（1）解釋下面劃線的詞語(yǔ)。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。 屠大窘 ， 恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。部編七年級(jí) 上冊(cè)文言文技巧習(xí)題訓(xùn)練含解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 ①綴行甚遠(yuǎn)________②而兩狼之并驅(qū)如故________③屠大窘________④其一犬坐于前________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 （4）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？ 【答案】 （1）連接、緊跟；追隨、追趕；處境困迫，為難；像狗似的（2）①時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛好像閉上了，神情很悠閑。（3）一只狼假裝睡覺(jué)，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶。 【解析】【分析】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。 ①句意為：緊跟著走了很遠(yuǎn)。驅(qū)：追隨、追； ③句意為： 屠夫非常困窘急迫。犬：像狗似的。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ①句中的重點(diǎn)詞有：瞑：閉上；暇：悠閑。 ②句中的重點(diǎn)詞有：乃：才；寐：睡覺(jué)。 （3）本題考查文本內(nèi)容的理解與掌握。 （4）此題考查的是對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。作答本題時(shí)，可圍繞不能害怕惡勢(shì)力，應(yīng)勇敢的與其作斗爭(zhēng)來(lái)表述。 故答案為：⑴連接、緊跟；追隨、追趕；處境困迫，為難；像狗似的； ⑵①時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛好像閉上了，神情很悠閑。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類記憶。解答此類題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過(guò)的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語(yǔ)境，分析比較，做出選擇。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。既可作答。結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句即可做出回答。 （甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！痹皆唬骸熬c家君期日中?！庇讶藨M，下車引之。有人伏梁上，寔見(jiàn)，呼其子訓(xùn)之曰： “夫不喜之人，未必本惡。 ”俄聞自投地，伏罪。 ” 乃遺布二端，令改過(guò)之，后更無(wú)盜。）：東漢人，做過(guò)太丘縣令。 觀 形 非 人 由 困（2）解釋加點(diǎn)的字 ①期日中________②尊君在不 ________③呼其子訓(xùn)之________④乃遺布二端________（3）將下列句子譯成現(xiàn)代文 ①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（4）文中陳氏父子的所為令我們欽佩，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)向他們各學(xué)些什么？ 【答案】 （1）觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困（2）約定的時(shí)間；同“否”；教誨、教導(dǎo)；贈(zèng)送（3）①（您）正午不到，就是不講信用；對(duì)著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是失禮。此后，這人再?zèng)]有做過(guò)小偷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困”的句意是：從你的外貌上看你并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的。 （2）本題中的“期”是“約定”；“遺”是古今異義詞，“贈(zèng)予，贈(zèng)送”的意思。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。乙文敘寫陳寔對(duì)梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量；對(duì)梁上君子不是責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。 故答案為：⑴觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困； ⑵約定的時(shí)間；同“否”；教誨、教導(dǎo)；贈(zèng)送； ⑶①（您）正午不到，就是不講信用；對(duì)著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是失禮；②于是，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑶翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范； ⑷本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【參考譯文】元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 （乙）陳寔，字仲弓，為太丘縣令?！币粫?huì)兒，屋梁上的小偷跳下來(lái)，跪在地上認(rèn)罪?！庇谑?，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。3．閱讀甲乙兩段文字，按要求完成問(wèn)題。 （甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！被赜泄偻庵镂迨€，足以給飦②粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自?shī)?；所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也?！薄咀⑨尅竣俟和獬?。饘，即“糜”，稠粥。 ） A. 能忍受B. 吃C. 熱茶D. 做官（2）下列句中加下劃線的“之”字用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（下車引之曲肱而枕之回有郭外之田五十畝學(xué)而時(shí)習(xí)之（3）用“/”為下面語(yǔ)句斷句（限斷一處）。 ①不義而富且貴，于我如浮云。（5）甲乙兩文中孔子對(duì)富貴的抉擇和顏回不愿做官都強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心的堅(jiān)守，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們各自堅(jiān)守內(nèi)心什么底線？ 【答案】 （1）C（2）C（3）家貧居卑/胡不仕乎？（4）①用不正當(dāng)手段得來(lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣。（5）孔子對(duì)于富貴，堅(jiān)守要用正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取，所謂君子愛(ài)財(cái)，取之有道。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)的解釋不正確，“水”在這里的意思是“冷水”。故選C。 （4）“義”“于”“道”“樂(lè)”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。 故答案為：⑴C；⑵顏回認(rèn)為要堅(jiān)守自己的志趣，知足常樂(lè)，安貧樂(lè)道。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見(jiàn)的一些虛詞的用法； ⑶本題考查句子停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答； ⑷文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。既可作答。 甲：孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云。 我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥；城內(nèi)的十畝土地，足夠穿絲麻；彈琴足以自求娛樂(lè)，所學(xué)先生的道理足以自己感到快樂(lè)?！笨鬃有廊桓淖兠嫒?，說(shuō)：“好啊，你的愿望！我聽(tīng)說(shuō)：‘知足的人，不以利祿自累；審視自得的人，損失而不憂懼；進(jìn)行內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒(méi)有官位而不慚愧。 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》”《為政》”《為政》”《為政》賢