【正文】 字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。 梨(離)兒腹內(nèi)酸 【分析】對(duì)聯(lián)是中國(guó)人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。 【答案】 略 【解析】【分析】上聯(lián)與下聯(lián)均應(yīng)圍繞父子情感，注意對(duì)仗要嚴(yán)密。5．《傅雷家書》是充滿真情、流露真意的家書，讀后感人至深?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的考查?！毕侣?lián)也應(yīng)該是讀或者聽或者看某部文學(xué)作品的感悟。比如字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，內(nèi)容相關(guān)等。下聯(lián)：________【答案】 觀《建國(guó)大業(yè)》，常懷赤子之心悠悠報(bào)國(guó)意 【解析】【分析】本題是對(duì)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的考查。4．就所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。③位置相同，詞性相對(duì)。②平仄相合，音調(diào)和諧。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，必要時(shí)還需由圖片信息進(jìn)行聯(lián)想，然后用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。 （3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章 / 迎輝煌。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個(gè)小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。歷史證明，故步自封只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能讓中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。此題答案示例為：創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌。“改革開放”又是并列結(jié)構(gòu)。敘述故事時(shí)語(yǔ)言要生動(dòng)流暢，真切感人。然后把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用描述性語(yǔ)言表達(dá)出來。 （2）首先要仔細(xì)觀看插圖，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。企業(yè)只有在深入調(diào)查市場(chǎng)需求的情況下,精心篩選品種,使其成長(zhǎng)壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了。創(chuàng)新依靠發(fā)展,發(fā)展離不開創(chuàng)新,它們的關(guān)系相互承接,互為因果?？蓮摹耙灰v創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)。當(dāng)其他小孩不知所措時(shí)，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。所以，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。 上聯(lián)：改革開放圓國(guó)夢(mèng)下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。請(qǐng)你根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。（1）于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。 （觀點(diǎn)論述）2018年是我國(guó)改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來。答題時(shí)，首先要仔細(xì)分析例句的特點(diǎn)，然后再仿照例句續(xù)寫。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。第四，切忌合掌。第二，上下句詞組要相同，詞性要一致。由此我們可以得出如下的結(jié)論：應(yīng)和志趣相投的人交朋友，并相互幫扶同行青春路 （4）結(jié)合兩則內(nèi)容分析，材料一寫的是管寧和華歆的故事，管寧因?yàn)槿A歆與自己對(duì)金錢名利的看法不同而與華歆分道揚(yáng)鑣，就是平常說的道不同不相為謀。 （3）此題要求仿寫句子，首先要分析例句，例句運(yùn)用比喻的修辭手法表達(dá)對(duì)孝的理解，模仿的句子只要能符合這個(gè)要求即可。 （2）根據(jù)題意模仿活動(dòng)一和活動(dòng)二設(shè)計(jì)第三項(xiàng)，分析活動(dòng)一和活動(dòng)二可知，這兩個(gè)活動(dòng)的模式是動(dòng)詞+形容詞的青春+故事（誓言）等?！焙Y選出來并要與上句構(gòu)成對(duì)偶句。 【解析】【分析】（1）上句是從“范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀”中篩選出來的，由“ 以天下為己任 ”和“發(fā)憤苦讀”兩部分10個(gè)字組詞，“以天下為已任”是目的，“發(fā)憤苦讀”是途徑?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯:沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。”(選自《世說新語(yǔ)》)材料二：為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，寫出你的探究結(jié)果。 孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋長(zhǎng)輩的恩澤，________；就是全力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。他已設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，________。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。 （1）【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。平時(shí)讀書時(shí)多注意和學(xué)習(xí)這些書名是從哪些角度擬寫的，答題時(shí)可以根據(jù)書中的內(nèi)容、主旨等擬寫書名。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 （2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 故答案為：（1） 中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 （3）一本書的名字，可以從多角度考慮擬題，比如可以從內(nèi)容或主旨的角度考慮，因?yàn)檫@本書搜集的都是反映母愛的散文，都表達(dá)的是母親對(duì)兒女深沉的愛，因此可以根據(jù)這些文章的共同的主題擬寫書名，如《母親的心》?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)讀這張表格，從縱向和橫線分析數(shù)據(jù)，可知中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 【答案】 （1）中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會(huì)想她媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣小學(xué)28242535初中121082021（1）從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。班級(jí)為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！ 一、中考語(yǔ)文仿寫續(xù)寫對(duì)聯(lián)專題訓(xùn)練1．詩(shī)人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄剑赣H如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛如陽(yáng)光，讓我們的世界備增溫暖。 在開展此次活動(dòng)前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。請(qǐng)你給本書擬定一個(gè)書名并闡釋理由。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語(yǔ)言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。 （2）首先要分析上聯(lián)的特點(diǎn)，然后再根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求擬寫下聯(lián)，上聯(lián)有“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個(gè)字組成，其中“兩鬢斑白”是偏正短語(yǔ)，“嘗盡人間疾苦”是動(dòng)賓短語(yǔ)，因此擬寫的下聯(lián)也要符合這個(gè)要求，如一顆熱心只為兒女幸福。擬寫和分析合情合理即可。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無論是語(yǔ)言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。②平仄相合，音調(diào)和諧。③位置相同，詞性相對(duì)。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （3）本題考查擬寫書名的能力。2．我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。（2）【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。 活動(dòng)一:講“立志的青春”故事活動(dòng)二:宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三:________（3）【青春接力棒】百善孝為先。請(qǐng)仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。（4）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。 材料一：管寧、華歆共園中除菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。寧割席分坐，曰:“子非吾友也。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時(shí)，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。【答案】 （1）讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)（2）看“奉獻(xiàn)的青春”電影（3）就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)（4）我們應(yīng)和志趣相投的人交朋友，并相互幫扶同行青春路。下句應(yīng)從““兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)根據(jù)分析可從中篩選出“ 讓中國(guó)變強(qiáng)盛 ”和“畢生奉獻(xiàn)”組成答案即可。據(jù)此可設(shè)計(jì)出第三個(gè)活動(dòng)，如看“奉獻(xiàn)的青春”電影。如就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)。材料二寫馬格斯和恩格斯互相幫助的佳話， 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫座右銘的能力，根據(jù)題目可以擬寫上下句對(duì)偶的形式，對(duì)聯(lián)以下幾個(gè)要求：第一，上下句字?jǐn)?shù)要相等。第三，上下句平仄要相調(diào)。 （2）本題考查對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。 （3）本題考查仿寫能力。 （4）本題考查材料的探究能力。3．學(xué)校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上指出，“創(chuàng)新是改革開放的生命”。請(qǐng)你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實(shí)就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國(guó)古代一個(gè)與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。（60字以內(nèi)） ________（3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面對(duì)聯(lián)已寫出上聯(lián)，請(qǐng)你物繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。歷史證明，故步自封只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能讓中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個(gè)小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。（