【正文】 山早行（唐）溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。答題時(shí)應(yīng)反復(fù)閱讀這兩首詩歌，從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、思想感情等幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比即可。 故答案為：①都寫了山村風(fēng)光的美麗；②都寫了農(nóng)事豐收的盛景；③都借景抒發(fā)了自己的情感。由于詩人觀察入微，體驗(yàn)深刻，詩寫得清新，細(xì)膩，貼切，逼真繪劌繪聲， 如歌如畫，引人入勝。《山行》是唐代詩人項(xiàng)斯創(chuàng)作的一首七律。 【解析】【分析】從“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又村”以及“ 青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。【甲】【乙】?jī)稍娋鑼懥嗽娙说乃娝?，所寫之景有何共同特點(diǎn)？請(qǐng)概括分析。 [唐]項(xiàng)斯青櫪林深亦有人,一渠流水?dāng)?shù)家分。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。8．閱讀下面的古詩，回答問題。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)思想感情的理解能力。此句形象地寫出了詞人在天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)、做官與退隱之間選擇上的徘徊困惑的情態(tài)和矛盾的心理。 《水調(diào)歌頭》中 “我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”， 蘇軾自己也設(shè)想前生是月中人，因而起 “乘風(fēng)歸去”之想。下片寫當(dāng)前景物，并抒寫了蘇軾、蘇轍二人離合的情思?！敬鸢浮?“歸去奈愁何”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園，想要擺脫一切束縛，回歸自由。②“湖”指柳湖，在今淮陽，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟?！咀ⅰ竣龠@首詞與《水調(diào)歌頭濟(jì)南何在暮云多。齊唱采菱歌。晚湖凈鑒新磨。 畫堂春具體答題時(shí)要在理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的基礎(chǔ)上再從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面進(jìn)行分析。 ⑵本題考查分析詩句作用的能力。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析古詩煉字的能力。 故答案為：⑴超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼成、渾然一體。篇末，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對(duì)江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠(yuǎn)而又深長的韻味，因此最后一句話點(diǎn)明中心。次句“風(fēng)景舊曾諳”，點(diǎn)明江南風(fēng)景之“好”，并非得之傳聞，而是作者出牧杭州時(shí)的親身體驗(yàn)與親身感受。結(jié)合句意分析，可知作者用“勝”突出了江花色彩的濃艷（或：艷麗） 。 【解析】【分析】（1）“日出江花紅勝火”的意思是：江邊盛開花朵顏色鮮紅勝過火焰。 （2）這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？ 【答案】 （1）超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼成、渾然一體。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。6．閱讀下面的詩歌，完成小題。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌詩人情感的理解能力。這“一杯”與“萬里”形成了懸殊的對(duì)比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。 故答案為：⑴A； ⑵這是詞人的自抒懷抱?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”是一篇之眼，意思是：飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人，可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。當(dāng)時(shí)他被朝廷派往西北前線，承擔(dān)起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任。所以“衡陽雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)，故選A。這“一杯”與“萬里”形成了懸殊的對(duì)比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。孤城緊閉（2）句子“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了作者什么樣思想感情？ 【答案】 （1）A（2）這是詞人的自抒懷抱。長煙落日四面邊聲衡陽雁去羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 漁家傲考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要熟知詩歌鑒賞的每個(gè)要點(diǎn)及每種題型的答題模式。⑵本題考查詩歌詩人的情感。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌的鑒賞能力。故答案為：⑴為建功立業(yè)而戍守邊關(guān)的往事?！?，作者年老體衰，沒有能力再去上陣殺敵，悲憤之情溢于言表；“天山”代指抗敵前線，“滄州”指閑居之地，“此生誰料”即“誰料此生”，作者沒有想到，自己的一生會(huì)在身與心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老滄洲。 【解析】【分析】（1）首先，在詞中找出“舊”的位置“塵暗舊貂裘”，位于該詞上片的最后一句，這句詞應(yīng)該是對(duì)上片內(nèi)容的總結(jié)，所以要想知道“舊”字暗指何事，我們只需找出上片所述之事，也就是“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，將這句話用白話文表述出來即可。（1）一個(gè)“舊”字暗指作者的什么往事？ （2）全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）為建功立業(yè)而戍守邊關(guān)的往事。胡未滅，鬢先秋，淚空流。 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意明確句意，結(jié)合時(shí)代背景明確思想感情。 故答案為：⑴ 運(yùn)用了以小見大的寫作手法，借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，為下文鋪墊。把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)寫得如此蘊(yùn)藉，實(shí)在令人佩服。而是說“銅雀春深鎖二喬”，銅雀臺(tái)乃曹操驕奢淫樂之所，蓄姬妾歌姬其中。眾所周知，赤壁之戰(zhàn)吳勝曹敗，可此處作者進(jìn)行了逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個(gè)與歷史事實(shí)相反的假設(shè)。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)?！罢坳笔且鹪娙耸惆l(fā)感情的工具，同時(shí)為下文情感的抒發(fā)做鋪墊。（2）詩人借周瑜火燒赤壁的勝利慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，抒發(fā)自己生不逢時(shí)，有政治軍事才能而不得施展的抑郁不平。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3．閱讀下面的詩歌，完成小題。無論從哪個(gè)角度賞析，都要和作者的思想感情聯(lián)系起來。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查賞析詩歌的方法。還可分析詩眼“好”，表達(dá)的是同樣的情感。知人論世是了解詩人并研究他所處的時(shí)代背景。所以小涵肯定使用另一種方法分析，并得出與之不同的情感。 【解析】【分析】小文的意見是“表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感”，是通過對(duì)“殘紅”“春空”等詞分析出來的。賞析詩歌要注意方法。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。下面是小文與小涵對(duì)此詩的討論。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)?！爸薄弊钟诨臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。 故答案為：⑴ 詩人用“征蓬”自喻，表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。這首詩就是作于此次出塞途中。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。（2）“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人怎樣的情感？ （2）頸聯(lián)中的“直”“圓”二字歷來為人所稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。初中中考 語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首詩，完成小題。 使至塞上王維單本欲問邊，屬國過居延。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行蹤。 【答案】 （1）詩人用“征蓬”自喻，表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情?！爸薄弊钟诨臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實(shí)是王維被排擠出朝廷。詩中詩人把自己比作是蓬草和歸雁，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。 （2）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。據(jù)此理解答題即可。 ⑵ “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受?！军c(diǎn)評(píng)】⑴ 本題考查學(xué)生對(duì)詩人思想感情把握的能力。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。答題時(shí)不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。2．古詩詞閱讀 采桑子①（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。笙歌散盡游人去，始覺春空。[注釋]①本詞作于熙寧四年（1071年），歐陽修以太子少師的身份辭職，來到額州西湖游玩，心生喜悅而作《采桑子》十首。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小涵：未必是這樣的。________【答案】 可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時(shí)節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對(duì)春天的眷戀和贊美之情。小涵對(duì)他的這種分析方法及分析出來的情感給予否定。如小涵可回答：可用知人論世并結(jié)合詩歌內(nèi)容的分析方法。從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌用詞含蓄，透露的是輕靈歡娛之情。 故答案為：可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時(shí)節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對(duì)春天的眷戀和贊美之情。賞析詩歌可以從詩歌意境、煉字、修辭等角度入手。同時(shí)也不能忽視寫作背景。 赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（1）詩歌開頭從一把不起眼的折戟寫起，運(yùn)用了什么寫作手法？有何作用？ （2）請(qǐng)歌后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運(yùn)用了以小見大的寫作手法，借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，為下文鋪墊。 【解析】【分析】（1） “折戟”為小；“赤壁之戰(zhàn)”為大，“國家的命運(yùn)”為大。 （2） “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：倘若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺(tái)就會(huì)深深地鎖住東吳二喬了。這對(duì)于詩人而言是相當(dāng)清楚的，因?yàn)槎拍帘救擞薪?jīng)邦濟(jì)世之才，通曉政治軍事，對(duì)歷史時(shí)事是非常熟悉的。假若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會(huì)如何呢？詩人并未直言戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。這里的銅雀臺(tái)，讓人不禁聯(lián)想到曹操風(fēng)流的一面，又言“春深”更加深了風(fēng)流韻味，最后再用一個(gè)“鎖”字，進(jìn)一步突顯其金屋藏嬌之意。借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 （2） 詩人借周瑜火燒赤壁的勝利慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，抒發(fā)自己生不逢時(shí)，有政治軍事才能而不得施展的抑郁不平。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌寫作方法及作用，注意結(jié)合句子內(nèi)容，明確 以小見大的寫作手法及 鋪墊 作用。4．閱讀宋代陸游的《訴衷情》，完成簡(jiǎn)答。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（2）抒發(fā)自己壯志未酬、無力報(bào)國的悲憤之情。（2）詞的首句運(yùn)用“覓封侯”這一典故，以班超自喻，抒發(fā)出自己渴望報(bào)效祖國的豪情壯志；但是“胡未滅，鬢先秋，淚空流?！边@一句完美地表現(xiàn)出詩人渴望報(bào)效祖國，但又無力報(bào)國的悲憤之情。 ⑵抒發(fā)自己壯志未酬、無力報(bào)國的悲憤之情?？忌斫庠姼璧膬?nèi)容，注意詩詞結(jié)構(gòu)的組織，上下內(nèi)容的關(guān)系，仔細(xì)閱讀理解，用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)?？忌Y(jié)合對(duì)詩人的了解，及對(duì)詩詞內(nèi)容的分析，從詩詞中的詞語的感悟不難理解詩人的思想情感。5．閱讀下面這首詩，完成文后各題。秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（1）下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A.B.C.D.他身負(fù)重任，防守危城，天長日久，難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。 【解析】【分析】（1）雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。 （2）此詞是詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州時(shí)所作。這首詞就是他身處軍中的感懷之作。直接抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)與濃重鄉(xiāng)思相矛盾的情感。他身負(fù)重任，防守危城，天長日久，難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生抓住詩歌中的意象，進(jìn)行理解就能得出答案?？忌斫庠姼璧膬?nèi)容以及手法，理解詩人的抒情方式和角度，從詩歌中的意象進(jìn)行理解分析，就能歸納出詩人的情感。 憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。②點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無限贊美與懷戀之情。根據(jù)句意，可知“勝”，超過。 （2）此句是詩的結(jié)尾句，從內(nèi)容方面分析，這首詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個(gè)既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。三、四兩句對(duì)江南之“好”進(jìn)行形象化的演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強(qiáng)烈印象。從結(jié)構(gòu)方面分析，①照應(yīng)開頭“江