【正文】 當(dāng)座右銘的反人性的做法是多么格格不入呀。最后一條是：萬(wàn)勿接近“損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人”。臨終遺囑有7條，除了交代喪事從簡(jiǎn)，還交代幼兒周海嬰“倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”。 先生走的時(shí)候正值壯年。有時(shí)我很想在寂靜的深夜，模仿先生用三個(gè)手指（而非食指和中指）燃燒香煙的樣子，試著穿過(guò)煙霧繚繞的空間理清自己凌亂的思緒。他的心里不僅居住著溫柔，還收藏著可愛(ài)，甚至還有些小壞壞。從樣式說(shuō)到顏色，從搭配說(shuō)到裝飾。 而在先生與蕭紅的一段對(duì)話里，更讓我看到一個(gè)情趣昂然的魯迅。只要是你，只要有你，萬(wàn)水千山飛不盡的才情，在一粥一飯里，在一紙一句里。在惺惺相惜中，被人艷羨，也被人嫉妒。他是她永遠(yuǎn)的小白象，她是他親昵不盡的梟蛇鬼怪。當(dāng)先生的愛(ài)情之花為許廣平綻放時(shí)，一定像極了樓下盛開(kāi)的梅。窗外的風(fēng)，正恣意地?fù)u動(dòng)嫩黃的柳條，玉蘭多情，梅花呢喃，喜鵲喳喳。與我在這里天天親近的先生塑像，莫名的大不同。對(duì)立統(tǒng)一，又不斷向前發(fā)展。一出房間門(mén)，我就看見(jiàn)先生的像，懸于空中的先生有些虛幻。 魯迅先生的溫柔葉淺韻這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。微寫(xiě)作高效快速成文的關(guān)鍵：，明確題目中的各項(xiàng)要求，如寫(xiě)作范圍、文體、主題、篇幅等。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問(wèn)題。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解句子。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。⑶本題綜合考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序。⑵本題考查把握語(yǔ)句的連貫性的能力。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見(jiàn)又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。 ⑹略 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。故答案為：⑴C；⑵C；⑶C；⑷第一個(gè)“這么”指的是人人都在追逐金錢(qián)利益的社會(huì)狀態(tài)；第二個(gè)“這么”指的是人們面對(duì)困難當(dāng)頭卻只顧眼前自身利益，缺少高尚理想、家國(guó)情懷的精神狀態(tài)。本題適合運(yùn)用借物抒情的手法或者寫(xiě)作哲理詩(shī)。明分際，識(shí)大體，‘有所不為’，才能有所作為”概括出做人也一樣，要學(xué)會(huì)看向遠(yuǎn)處，明分際，識(shí)大體；根據(jù)“要知道，哪一件事，哪一種行為不會(huì)影響到整個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)呢？哪容許我們松勁兒！”概括出心中要有家國(guó)天下的情懷，要關(guān)注到整個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。（5）所謂“深思”就是給我們的啟示，答題區(qū)間在后文，主要結(jié)合原文的議論句和抒情句：根據(jù)“色彩單純的云有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！只要有人會(huì)看云，就能從云影中取得一種詩(shī)的感興和熱情，還可望將這種可貴的感情，轉(zhuǎn)給另外一種人”概括出我們要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊美好的事物，要培養(yǎng)審美的高尚的情感；根據(jù)“社會(huì)中優(yōu)秀分子一部分所夢(mèng)想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無(wú)一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個(gè)美麗而偉大的道德原則的勇氣”概括出我們不能只顧追名逐利，要挺起脊梁做人，要有偉大的理想和目標(biāo)；根據(jù)“照相必選擇地點(diǎn)，取準(zhǔn)角度，方可有較好效果。（4）語(yǔ)境關(guān)鍵信息在第6段“他人勸他不妨站起來(lái)試走走看，或更盼望他挺起脊梁來(lái)做個(gè)人，當(dāng)然是不會(huì)有什么結(jié)果的”，第7段“如果一種可怕的庸俗的實(shí)際主義正在這個(gè)社會(huì)各組織各階層間普遍流行，腐蝕我們多數(shù)人做人的良心、做人的理想，且在同時(shí)還像是正在把許多人有形無(wú)形市儈化，社會(huì)中優(yōu)秀分子一部分所夢(mèng)想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無(wú)一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個(gè)美麗而偉大的道德原則的勇氣”。可見(jiàn)為了表現(xiàn)云南云的獨(dú)特的美。原文說(shuō)的是“以天時(shí)晴明的黃昏前后，光景異常動(dòng)人。故選C。（2） “這些人”指的是熱衷于習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)生，根據(jù)丙處上句“近年每到注冊(cè)上課時(shí)，照例人數(shù)必最多”可知，“這些人”指的就是商學(xué)院的學(xué)生。D項(xiàng)，儼，應(yīng)讀yǎn；脊，應(yīng)讀jǐ；纖，應(yīng)讀xiān；儈，應(yīng)讀ku224。i；腐嗜，應(yīng)寫(xiě)作“腐蝕”。（5）①云南的云是極美麗的，非常動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊美好的事物，要培養(yǎng)審美的高尚的情感/我們不能只顧追名逐利，要挺起脊梁做人，要有偉大的理想和目標(biāo)②照相要選擇地點(diǎn)，看角度，做人也一樣，要學(xué)會(huì)看向遠(yuǎn)處，明分際，識(shí)大體/心中要有家國(guó)天下的情懷，要關(guān)注到整個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。③構(gòu)思新穎，表達(dá)流暢。要求：①必須表現(xiàn)“云”的某一種特點(diǎn)?！本腿缟驈奈乃f(shuō)：“只要有人會(huì)看云，就能從云影中取得一種詩(shī)的感興和熱情。 （6）杜甫寫(xiě)：“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”； 徐志摩寫(xiě)：“我就像是一朵云，一朵/純白的，純白的云，一點(diǎn)不見(jiàn)分量，陽(yáng)光抱著我”；我們的同學(xué)也寫(xiě)：“爬上田地邊的一棵歪脖樹(shù)，兩腿夾住樹(shù)干，就這樣坐著，看著螞蟻被我堵住路急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽(tīng)那蟋蟀或是蟬的鳴叫，坐在這里就能看清整片玉米地。 （5）文中最后一段說(shuō)：“盧先生的攝影，不僅僅是給人看看，還應(yīng)當(dāng)給人深思”。③段中，作者描述趙松雪的畫(huà)作《秋江疊嶂》意在說(shuō)明云南的云有時(shí)雖如濃墨一般黑，但卻依然秀美。②段中，作者在描寫(xiě)南部的云時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予云人的性格和特點(diǎn)，生動(dòng)可愛(ài)。 ） （3）下列對(duì)文章第②③兩段內(nèi)容的賞析不正確的一項(xiàng)是（推消（2）“這些人其所以熱衷于習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)會(huì)計(jì)，可說(shuō)對(duì)于生命無(wú)任何高尚理想，目的只在畢業(yè)后能入銀行做事。 稀稀 市儈（gu236。 ）梁 推銷(xiāo)（yān）然 熙熙 i）纖（xiān）巧推銷(xiāo)（yǎn）然稀稀 i）纖（xiān）巧脊（j237。 腐嗜 蔽 ）纖（qiān）巧 ） （yǎn）然（選自沈從文同名散文，有刪節(jié)）【注】①法幣：舊中國(guó)1935年11月4日至1948年8月19日流通貨幣的名稱(chēng)。要知道，哪一件事，哪一種行為不會(huì)影響到整個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)呢？哪容許我們松勁兒！做人何嘗不是一樣。我們多數(shù)人做人的良心、做人的理想，且在同時(shí)還像是正在把許多人有形無(wú)形市儈化，社會(huì)中優(yōu)秀分子一部分所夢(mèng)想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無(wú)一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個(gè)美麗而偉大的道德原則的勇氣時(shí)，我們這個(gè)民族應(yīng)當(dāng)怎么辦？可是我以為得到“贊美”還不是藝術(shù)家最終的目的，應(yīng)當(dāng)還有一點(diǎn)更深的意義。每一幅云都有一種不同的性情，流動(dòng)的美。換言之，就是云南的云即或不能直接教育人，還可望由一個(gè)藝術(shù)家的心與手，間接來(lái)教育人。 ⑦就在這么一個(gè)社會(huì)，這么一種精神狀態(tài)下，盧先生卻來(lái)昆明展覽他在云南的攝影，告訴我們?cè)颇?，除法幣以外還有些什么值得注意的事情。 ⑥一個(gè)人若樂(lè)意在地下爬，以為是活下來(lái)最好的姿勢(shì)，他人勸他不妨站起來(lái)試走走看，或更盼望他挺起脊梁來(lái)做個(gè)人，當(dāng)然是不會(huì)有什么結(jié)果的。 ⑤云南的云即或再美麗一點(diǎn)，對(duì)于那真正的多數(shù)人，也似乎是毫無(wú)意義可言的。（?。┙踢@一行的教授，也認(rèn)為風(fēng)氣實(shí)不大好。 xī攘攘，皆為利往，擠擠挨挨，皆為利來(lái)。（乙）最可悲的現(xiàn)象，實(shí)無(wú)過(guò)于大學(xué)校的商學(xué)院，近年每到注冊(cè)上課時(shí)，照例人數(shù)必最多。 ④在這美麗天空下，我們每天所能看到的，除了官方報(bào)紙?zhí)撎搶?shí)實(shí)的消息，物價(jià)的變化，空洞的論文，小巧的雜感，此外似乎到處就只碰到“法幣”①。云南的云也恰恰如此，看來(lái)只覺(jué)得黑而秀。天”照例是個(gè)沉重可怕的象征，云南傍晚的黑云，越黑反而越不礙事，且表示第二天天氣必然頂好。天上一角有時(shí)黑得如一片漆，它的顏色雖然異樣黑，給人感覺(jué)竟十分輕。尤以天時(shí)晴明的黃昏前后，光景異常動(dòng)人。 ③云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長(zhǎng)年的熱浪，兩種原料經(jīng)過(guò)一種神奇的手續(xù)完成的，色調(diào)出奇的單純。四川的云與湖南云雖相似而不盡相同，巫峽峨眉夾天聳立，高峰把云分割又加濃，云有了生命，人也有了生命。河南河北的云一片黃，抓一把下來(lái)似乎就可以作窩窩頭，云粗中有細(xì)，人亦粗中有細(xì)。 ②云有云的地方性。尤其是傍晚時(shí)候，云的顏色，云的形狀，云的風(fēng)度，實(shí)在動(dòng)人。 ①過(guò)盧錫麟先生的攝影后，必有許多人才儼然重新覺(jué)醒，明白自己是生在云南，或住在云南。初中語(yǔ)文散文閱讀專(zhuān)題專(zhuān)題訓(xùn)練技巧 閱讀訓(xùn)練策略及練習(xí)題(含答案)一、中考語(yǔ)文散文閱讀專(zhuān)題練習(xí)1．閱讀下面這篇文章，完成下面小題。 云南看云云南特點(diǎn)之一，就是天上的云變化得出奇。中國(guó)北部的云厚重，人也同樣那么厚重；南部的云活潑，人也同樣那么活潑。湖湘的云一片灰，長(zhǎng)年掛在天空一片灰，無(wú)性格可言，然而桔子辣子就在這種地方大量產(chǎn)生，在這種天氣下成熟，卻給湖南人增加了生命的發(fā)展性和進(jìn)取精神。惟其單純反而見(jiàn)出偉大。完全是水墨畫(huà)，筆調(diào)超脫而大膽。在任何地方“烏云b236。幾年前中國(guó)古物運(yùn)到倫敦展覽時(shí)，記得有一個(gè)趙松雪作的卷子，名《秋江疊嶂》，凈白的澄心堂紙上用濃墨重重涂抹，給人印象卻十分秀美。（甲）大官小官商人和銀行辦事人直接為法幣而忙，教授、學(xué)生也間接為法幣而忙。（丙）“xī”教務(wù)處幾個(gè)熟人都不免感到無(wú)可奈何。即以天空的云彩言，色彩單純的云有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！只要有人會(huì)看云，就能從云影中取得一種詩(shī)的感興和熱情 ， 還可望將這種可貴的感情，轉(zhuǎn)給另外一種人。盧先生攝影的興趣，似乎就在介紹這種美麗感印給多數(shù)人，所以作品中對(duì)于云的題材，處理得特別好。不纖巧，不做作，不過(guò)分修飾，一任自然，心手相印，表現(xiàn)得素樸而親切，作品取得的成功是必然的。如果一種可怕的庸俗的實(shí)際主義正在這個(gè)社會(huì)各組織各階層間普遍流行，腐sh237。 ⑧我們的眼光注意到“出路”、“賺錢(qián)”以外，若還能夠估量到在滇越鐵路的另一端，正有多少鬼蜮成性、陰險(xiǎn)狡詐的敵人，圓睜兩只鼠眼，安排種種巧計(jì)陰謀，預(yù)備把劣貨傾銷(xiāo)到昆明來(lái)，且把推xiāo劣貨的責(zé)任，派給昆明市的大小商家時(shí)，就知道學(xué)習(xí)注意遠(yuǎn)處，實(shí)在是目前一件如何重要的事情！照相必選擇地點(diǎn)，取準(zhǔn)角度，方可有較好效果。明分際，識(shí)大體，“有所不為”，才能有所作為。 ⑨所以我覺(jué)得盧先生的攝影，不僅僅是給人看看，還應(yīng)當(dāng)給人深思。（1）下列文中劃線字的字音和注音處的字形全部正確的一組是（脊（jǐ）梁 市儈（gu236。 熙熙 推銷(xiāo)（yān）然）梁 市儈（ku224。 敝腐蝕 脊（jǐ）梁 市儈（ku224。 蔽腐蝕 脊（j237。纖（qiān）巧） 敝腐蝕”這句話放在第④段的哪個(gè)位置最合適（ ） ②段中，作者從云的色彩、云的形態(tài)、云的風(fēng)度幾個(gè)層面，多角度地寫(xiě)出了云的地方性特征。③段中，作者將云南的云比作一幅水墨畫(huà)，主要是為了凸顯云南的云以烏云為主，愛(ài)下雨的地方特點(diǎn)。（4）結(jié)合上文的內(nèi)容，解釋第⑦段中“這么一個(gè)社會(huì)，這么一種精神狀態(tài)”的具體含義。請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，概括沈從文的深思都有哪些內(nèi)容？請(qǐng)分條列舉。整個(gè)世界都是靜止的，偶有不知形狀的云飛過(guò)?！痹谏钪校?dāng)你抬頭看云時(shí)，它引發(fā)了你怎樣的情思，令你悟到了怎樣的哲理呢？請(qǐng)你以“云”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)（不超過(guò)5行）。②有明確的情感指向?！敬鸢浮?（1）C（2）C（3）C（4）第一個(gè)“這么”指的是人人都在追逐金錢(qián)利益的社會(huì)狀態(tài)；第二個(gè)“這么”指的是人們面對(duì)困難當(dāng)頭卻只顧眼前自身利益，缺少高尚理想、家國(guó)情懷的精神狀態(tài)。（6）略 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，纖，應(yīng)讀xiān；儈，應(yīng)讀ku224。B項(xiàng)，儼，應(yīng)讀yǎn；脊，應(yīng)讀jǐ；敝，應(yīng)寫(xiě)作“蔽”，稀稀，應(yīng)寫(xiě)作“熙熙”。i；敝，應(yīng)寫(xiě)作“蔽”，稀稀，應(yīng)寫(xiě)作“熙熙”；推消，應(yīng)寫(xiě)作“推銷(xiāo)”故選C。應(yīng)放在丙處。（3）C項(xiàng)，“凸顯云南的云以烏云為主，愛(ài)下雨的地方特點(diǎn)”理解錯(cuò)誤。完全是水墨畫(huà)，筆調(diào)超脫而大膽”“凈白的澄心堂紙上用濃墨重重涂抹，給人印象卻十分秀美”。故選C。據(jù)此用自己的語(yǔ)言表述即可。做人何嘗不是一樣。（6）題是一道開(kāi)放性的試題，首先要認(rèn)真審題，明確題目要求，并分析“只要有人會(huì)看云，就能從云影中取得一種詩(shī)的感興和熱情”，意思是，詩(shī)歌的創(chuàng)作首先抓住“云”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，然后賦予“云”情思和哲理，二者之間要自然聯(lián)系和升華?？忌鷮?xiě)作時(shí)注意運(yùn)用詩(shī)的語(yǔ)言，表達(dá)形象、生動(dòng)、耐人尋味。 ⑸①云南的云是極美麗的，非常動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊美好的事物，要培養(yǎng)審美的高尚的情感/我們不能只顧追名逐利，要挺起脊梁做人，要有偉大的理想和目標(biāo)②照相要選擇地點(diǎn)，看角度，做人也一樣，要學(xué)會(huì)看向遠(yuǎn)處，明分際，識(shí)大體/心中要有家國(guó)天下的情懷，要關(guān)注到整個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的。語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。⑷此題考查理解重要句子含義的能力。⑸本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。⑹本題考查微寫(xiě)作的能力。大部分小作文為寫(xiě)作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領(lǐng)悟內(nèi)涵。2．閱讀下面的文字，完成小題。 近距離與魯迅先生對(duì)視，已經(jīng)10天了，這是先生留于人世的能量場(chǎng)，我有幸被吸納。在這個(gè)以先生名字命名的文學(xué)院里，被各種大師拓寬的維度與自我的渺小像一對(duì)經(jīng)典的矛盾。先生的目光里，有威嚴(yán)和神圣，又似多了一種溫柔和親近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。 書(shū)本里，畫(huà)冊(cè)上，先生一張冷峻的臉，像是這世界與他有仇。我忘記了他在《彷徨》《吶喊》中醫(yī)治黑暗、腐朽和麻木，忘記了他曾懷抱“我以我血薦軒轅”的赤肝義膽，忘記了他的作品被人稱(chēng)為匕首和投槍。這樣的時(shí)刻，適合懷念先生。 堅(jiān)硬中的溫柔，像絕壁上生香的花朵，令人迷戀?？嗪械南銡庠陉?yáng)光下翩翩起舞，清風(fēng)與蝴蝶不請(qǐng)自來(lái)。稱(chēng)呼里收藏不住的愛(ài)，穿越時(shí)空，依然是完美無(wú)比的品牌精神食糧。誰(shuí)是誰(shuí)一世未了的青梅，誰(shuí)又會(huì)是誰(shuí)一生要擺渡的桃花。素知先生博學(xué)多才，在文學(xué)家、思想家、革命家的頭銜之外，還有翻譯家、書(shū)法家的稱(chēng)呼，就是說(shuō)起時(shí)尚衣著也頭頭是道。他說(shuō)衣著，講美學(xué)，也在說(shuō)生活露性情