【精品】部編初中七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)含答案-展示頁
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查積累漢字字形?！?。 （3）“模糊”“模型”中的“?！睉?yīng)讀作“m243。語境中辨析的是歌詞，因此應(yīng)該用“辨”。 （2）“辨”， 分別，分析，明察 。 ) （3）加下劃線字“模”在文中讀音正確的一項(xiàng)是((摘自柯靈《枕畔歌聲》)（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。咿呀的槳聲，夾著jī 搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來，漸行漸近，漸漸地清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可（ 歌聲如飄風(fēng)，如一lǚ3．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。要注意形近字的讀音和多音字的讀音。ng。故答案為：⑴暮；犀；⑵chu242。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。；z224。咦，人生有一書一知己足矣！（1）聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫漢字m249。之春，偶遇一處美景，不禁眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，心有靈xī，不點(diǎn)自通。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。 ⑶病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。 ⑵做字形題，要積累詞語，注意書寫。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 故答案為：⑴嗥；ji224。如“涎”與“誕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。n”，注意據(jù)義定音。如“山澗”：山間的水溝。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。注意據(jù)義定形。n（2）涎；誕（3）把“豆粒的金黃”改為“金黃的豆粒” 【解析】【分析】（1）字形題辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。 ________改為________（3）文中劃線的句子A有一處語病，請(qǐng)將修改的句子寫在橫線上。o]鳴（________）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并給加下劃線字注音。 我看見奔流似的馬群，深夜[h225?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)含答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀下面文字，按要求作答。 o] 鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，A豆粒的金黃，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群 ， 帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；B我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪涎的狂風(fēng)……她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。 [h225。 山澗（________）（2）找出文中劃線句B中的錯(cuò)別字并訂正。 ________【答案】 （1）嗥；ji224。如“嗥”：吼叫。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。讀“shān ji224。 （2）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 （3）根據(jù)“黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群”的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)該把“豆粒的金黃”改為“金黃的豆粒”。n；⑵涎 ；誕；⑶ 把“豆粒的金黃”改為“金黃的豆?！薄军c(diǎn)評(píng)】⑴字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。拿不準(zhǔn)的字要查字典。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。2．讀下面一段話，按要求完成題目人之一生，如能結(jié)識(shí)一知己，則猶似在遲m249。人之一生，如能邂逅一部好書，則又好似啜飲一杯仙露瓊漿，通體舒暢，五臟六腑，亦可為之一震。xī遲________心有靈________（2）給文中的劃線字注音________________啜飲五臟六腑【答案】 （1）暮；犀（2）chu242。ng 【解析】【分析】本題要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。本題需要注意的字是：犀。；z224?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生字音的拼讀能力和字形的把握能力。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)，同音字、形聲字、音形相近字的書寫。 ）了。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。 （2）填入文中括號(hào)處正確的一項(xiàng)是( ) 【答案】 （1）縷；激（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫成“屢”或“摟”等形近字，“激”不要寫成“繳”或“邀”等形近字。“辯”，說明是非或爭(zhēng)論真假。故選A?！?，“模樣”“模子”中的“模”應(yīng)讀作“m 故答案為：⑴ 縷；激 ⑵ 根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。 ⑵此題考查對(duì)字形積累。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。 ⑶此題考查字音的積累。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。4．閱讀下面語段，完成后面問題。 作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。）而不舍。他要給我們衰微的民族開一計(jì)救濟(jì)的文化藥方。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。深宵燈火是他的伴（lǚ），因它大開光明之路，“漂白了四壁”。 qi232。 ________改為________；______
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