【正文】 ，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。（或三四兩句美好的山水風(fēng)景與不堪行走形成對(duì)比，含蓄地表達(dá)出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情） 【解析】【分析】（1）【甲】詩“長江春水綠堪染”意思是長江中春水碧綠，顏色濃得簡直可以作為染料，以“堪染”表現(xiàn)江水碧綠色彩之濃重。 示例二：“勻”字賦雨以人格，細(xì)密、輕柔的雨將大片的紫菊之色浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。 （2）兩首詩均含蓄地借物抒情，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)分別結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。字意之，池州石埭（今安徽石臺(tái)）人。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。江頭橘樹君自種，那不長系木蘭船。7．閱讀下面的詩歌后，完成下列小題。 ⑵本題考查對(duì)詩句的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 故答案為：⑴B； ⑵ 詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。山中的浮云能夠遮住登山人的雙眼，面對(duì)“浮云”，“不畏”二字，寫出了態(tài)度：不能躲避，更不能妥協(xié)，而應(yīng)與之抗?fàn)帯? 【解析】【分析】⑴B項(xiàng)有誤，“聞?wù)f”即聽說，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，選項(xiàng)中“在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升”有誤。 【答案】 （1）B（2）詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。詩作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。第三句中“不畏”表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。第二句說，登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升?！扒に睒O言塔的高峻。） A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！6．閱讀詩歌，回答問題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。故選C。C：你的。A：就。“乃”在這里是“你的”。D.C.B. （2）詩句中加下劃線字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項(xiàng)是（______） A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。5．閱讀下面文字，完成題目。亦泛指作品的藝術(shù)風(fēng)格。 ⑵此題考查理解詩歌格調(diào)的能力。 故答案為：⑴ C；⑵ B【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩歌的全面理解能力，涉及題目、內(nèi)容、主題、感情等方面。故B正確。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。 輕松愉快【答案】 （1）C（2）B 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。豪放灑脫 富含哲理C.明快抒情 ） A.（2）下列關(guān)于這首詩的格調(diào)，說法正確的一項(xiàng)是（D.C.B.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。4．閱讀下面的文字，完成各題。 ⑵本題考查詩歌意象和主旨的思想感情。 故答案為：⑴ 艾青 ； 《大堰河——我的保姆》 ⑵ 表達(dá)詩人向往光明，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。1932年，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名。 （2）全詩借助“火把”這一意象，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案】 （1）艾青；《大堰河——我的保姆》（2）表達(dá)詩人向往光明，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。3．閱讀詩歌，回答問題。 ⑵本題考查理解典故的表達(dá)效果。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩句的作用。 ⑵①“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)口邊”用呂尚、伊尹典，借兩位先賢原先也并不順利但最終大有作為的故事，表明自己持守崇高理想抱負(fù)的信心。 故答案為：⑴①內(nèi)容上，寫美酒珍饈，金樽玉盤，極寫朋友盛情，表達(dá)對(duì)朋友的感激?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”則化用宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的典故，表現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度，對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，以及一種不服輸?shù)摹?duì)未來充滿信心的態(tài)度。“忽復(fù)乘舟夢(mèng)口邊”：相傳伊尹在受商湯聘請(qǐng)的前夕，夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月之旁。一定要答出詩句對(duì)抒發(fā)詩人情感的意義。結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)蓄勢(shì)，為抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊（反襯）。“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢”：金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價(jià)值萬錢的佳肴。②“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！庇米趷狻俺碎L風(fēng)破萬里浪”之典，表明自己不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的決心。②結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)，抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊。請(qǐng)說明詩人使用這些典故的用意。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 ⑵解答本題，學(xué)生要反復(fù)朗讀，理解全詩內(nèi)容，抓重點(diǎn)句理解作者的思想感情，還要熟知詩歌常用的表達(dá)技巧，提升自己鑒賞詩歌的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解?！卑亚镲L(fēng)擬人化，說是秋風(fēng)管閑事，染紅了楓葉，染白了人頭，表達(dá)了詩人對(duì)歲月易逝、人生易老的感慨。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》主要表現(xiàn)秋風(fēng)風(fēng)勢(shì)之大、之猛，吹破了詩人棲身的茅屋，表達(dá)詩人對(duì)大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情。這首詩的后兩句寫秋風(fēng)，詩人將“秋風(fēng)”擬人化，認(rèn)為它是個(gè)“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風(fēng)吹走了一年年時(shí)光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至的感受形象地表達(dá)出來。野步之人是一位老者，從詩歌的“倚杖”一詞，得知是個(gè)倚著拐杖的老人；最后一句中“白人頭”也在告訴讀者野步之人是白頭發(fā)的老者?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”表現(xiàn)秋風(fēng)之猛烈，吹破了詩人的茅屋，表達(dá)了詩人對(duì)秋風(fēng)的怨憤之情。 【答案】 （1）倚杖、白人頭（2）本詩“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。人教版中考語文詩歌鑒賞+文言文閱讀練習(xí)含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面詩歌，完成下列小題。 野步趙翼峭寒催換木棉襲，倚杖郊原作近游。（1）有人認(rèn)為，詩中“野步”之人是老者，這從本詩哪些詞語可以看出? （2）本詩與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都有寫秋風(fēng)，作者寄予其間的情意是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析?！卑亚镲L(fēng)擬人化，說是秋風(fēng)管閑事，染紅了楓葉，染白了人頭，表達(dá)了詩人對(duì)歲月易逝、人生易老的感慨。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的整體感知能力，通讀全詩，抓住關(guān)鍵詞句理解人物形象。 （2）本題考查學(xué)生解讀詩人情感的能力。詩人是借寫秋風(fēng)表達(dá)歲月無情人將老的悵愁。 故答案為：⑴倚杖、白人頭； ⑵本詩“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”表現(xiàn)秋風(fēng)之猛烈，吹破了詩人的茅屋，表達(dá)了詩人對(duì)秋風(fēng)的怨憤之情。回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。2．閱讀下面的詩歌，完成小題。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（1）前兩句“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢”在整首詩中起到了怎樣的作用？ （2）詩中使用了呂尚、伊尹、宗愨的典故。 【答案】 （1）①內(nèi)容上，寫美酒珍饈，金樽玉盤，極寫朋友盛情，表達(dá)對(duì)朋友的感激。（2）①“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)口邊”用呂尚、伊尹典，借兩位先賢原先也并不順利但最終大有作為的故事，表明自己持守崇高理想抱負(fù)的信心。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句后，聯(lián)系下文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度作答。內(nèi)容上，形容場面非常的盛大，表達(dá)對(duì)朋友的感激，反襯作者悲憤、失望的情緒。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （2） “閑來垂釣碧溪上”傳說呂尚（姜太公）未遇周文王時(shí)，曾一度垂釣于磻溪（今陜西寶雞東南）。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對(duì)自己的政治前途仍存極大的希望，表達(dá)了自己對(duì)賢君明主和施展自己抱負(fù)及才華的渴望。這是用浪漫主義手法展現(xiàn)出李白自己樂觀、豪邁的氣概。②結(jié)構(gòu)上，為下文寫自己“停杯投箸”“拔劍四顧”的情態(tài)，抒發(fā)“行路難”的憤慨作反向鋪墊。②“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！庇米趷狻俺碎L風(fēng)破萬里浪”之典，表明自己不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的決心。理解詩句的的作用，要在理解詩句的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。古代詩人在創(chuàng)作時(shí)大多喜歡用典，以達(dá)到委婉含蓄的效果。 火把從那里出來了火把一個(gè)一個(gè)地出來了數(shù)不清的火把從那邊來了美麗的火把耀眼的火把熱情的火把金色的火把熾烈的火把人們的臉在火光里顯得多么可愛在這樣的火光里沒有一個(gè)人的臉不是美麗的……（節(jié)選自長詩《火把》，寫于1940年）（1）此詩的作者是________，他的成名作是________。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生牢記《火把》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，作者是艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人。 （2）結(jié)合“人們的臉在火光里/顯得多么可愛/在這樣的火光里/沒有一個(gè)人的臉不是美麗的”分析，表達(dá)了詩人向往光明的美好愿望，抒發(fā)了驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌文學(xué)常識(shí)的把握，注意把握作者、作品。注意通讀全詩，根據(jù)題干提示把握詩歌 “火把”這一意象， 所表達(dá)的感情，還要聯(lián)系時(shí)代背景。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（1）下列對(duì)詩的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.“足雞豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。頷聯(lián)反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。頸聯(lián)中，詩人在贊美這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，同時(shí)表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)描繪的意境是整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。格調(diào)高遠(yuǎn) 意蘊(yùn)悠長B.意境遼闊 基調(diào)低沉D.C “頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”是錯(cuò)誤的，這首詩陸游是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，這首詩既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，第二聯(lián)詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界）。ACD不正確。需在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。格調(diào)就是詩歌的格律聲調(diào)。解答是要理解詩歌內(nèi)容，從不同的角度進(jìn)行分析，側(cè)重于把握詩歌流露的情感特質(zhì)。 示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。（1）詩句中“乃”的意思為________。蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)乃三顧亮于草廬之中爾其勿忘乃父之志若事之不濟(jì)，此乃天也【答案】 （1）你，你的（2）C 【解析】【分析】（1）此題考查理解詞語的意思。 （2）此題考查的是虛詞的含義。B：于是，就。D：是。 故答案為：⑴你，你的； ⑵C。 【參考譯文】 原本知道死去之后就什么也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統(tǒng)一。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（1）對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 第一句概括了峰和塔的高度。B.C.D.（2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)簡要說明。比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。 ⑵賞析句子，要結(jié)合詩句的內(nèi)容分析，并進(jìn)一步理解其深層含義。哲理：喻義站得高才能看得遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)方能一覽無余，胸襟萬里。比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，要結(jié)合具體的詩句理解詩句的大意，要注意詩句中寫作手法的運(yùn)用，情感的表達(dá)。 【甲】春別曲（唐）張籍長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。【乙】閩中秋思（唐）杜荀鶴①雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲?！咀ⅰ竣俣跑鼹Q；唐代詩人。（1）這兩首詩的一二兩句描寫景物時(shí)都注重“著色”，請(qǐng)從“染”和“勻”兩個(gè)字中任選一個(gè)，結(jié)合詩句賞析妙處。 【答案】 （1）示例一：“染”字夸張地寫出了長江春水之碧綠，色彩之濃重。（2）《春別曲》詩人埋怨江頭之橘為什么不把友人的行舟拴住，以此表達(dá)了對(duì)友人的挽留惜別之情；《閩中秋思》一二兩句描繪風(fēng)雨中的芭蕉聲，表達(dá)離鄉(xiāng)愁緒?！疽摇吭姟坝陝蜃暇諈矃采币馑际乔镉晔箙矃沧暇疹伾珴獾鶆?，“勻”字極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密、輕柔。 （2）【甲】詩寫自己在那江頭種下的橘樹，也無法拴住將要遠(yuǎn)行的小舟，以此含蓄表達(dá)出對(duì)友人的依依不舍之情；【乙】詩是詩人閩中思鄉(xiāng)之作，因離鄉(xiāng)在外，正值秋時(shí)，觸景傷懷，詩人產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的情緒。示例二：“勻”字賦雨以人格，細(xì)密、輕柔的雨將大片的紫菊之色浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目。（或三四兩句美好的山水風(fēng)景與不堪行走形成對(duì)比，含蓄地表達(dá)出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌的遣詞賞析。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌情感的理解。抓住抒情的語句或詞語進(jìn)行分析。 （甲）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（乙）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。（1）請(qǐng)概括兩首詩的內(nèi)容。乙詩針對(duì)項(xiàng)羽兵敗的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)。乙詩表達(dá)了詩人對(duì)項(xiàng)羽的惋惜之情，同時(shí)暗含諷刺之意?！冻啾凇肥窃?