【正文】 ） 【答案】 （1）詩人看似主動的一場婚姻的終結(jié)中，卻隱藏了難以言說的痛苦、辛酸。這首詩共有四節(jié)，請你模仿前三節(jié)詩的句式和意象特點，展開聯(lián)想或想象，在第三節(jié)后再寫一節(jié)。請你根據(jù)此詩的寫作時代背景和原稿下的注釋，分析這首詩反映了詩人當(dāng)時怎樣的心情。 冬天的池沼——給WI冬天的池沼，寂寞得像老人的心——飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被勞苦磨失了光輝的眼；冬天的池沼，荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)；冬天的池沼，陰郁得像一個悲哀的老人——佝僂在陰郁的天幕下的老人?？忌斫庠姼璧膬?nèi)容，整體感悟詩人的情感，結(jié)合語境進行具體的分析。這是一道選擇題，所涉及的內(nèi)容比較廣泛，解答此題關(guān)鍵在于對詩歌的理解，考生對選項進行逐項的審讀，仔細辨析選項的說法，判斷正誤。 故答案為：⑴C； ⑵①對英雄的仰慕之情；②對南宋朝廷主和派的憤慨之情；③渴望收復(fù)失地的愛國之情。其實，這也暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復(fù)失地的偉大理想?！?意思是說，生兒子應(yīng)該像孫權(quán)一樣，而劉景升的兒子就像豬狗一樣。 （2）詞人末句寫道：“生子當(dāng)如孫仲謀。（2）“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞人什么情感？ 【答案】 （1）C（2）①對英雄的仰慕之情；②對南宋朝廷主和派的憤慨之情；③渴望收復(fù)失地的愛國之情。D.“悠悠”一詞指時間漫長久遠，同時暗含詞人的思緒無窮無盡C.詞人登樓望遠，所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨。（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（天下英雄誰敵手？曹劉。不盡長江滾滾流。登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。6．閱讀下面的宋詞，完成下列小題。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼，實寫自己一貶再貶，沉淪坎坷，更是必然。首聯(lián)，表寫賈誼的一生，實則暗寓自己遷謫的悲苫命運。詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結(jié)合到詩歌的形象中去，于曲折處微露諷世之意，給人以警醒的感覺。詩人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼寥落之情。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼，實寫自己一貶再貶，沉淪坎坷，更是必然。首聯(lián)，表寫賈誼的一生，實則暗寓自己遷謫的悲苫命運。這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請結(jié)合具體詩句簡要分析。⑤吊：憑吊。③楚客：這里指客居楚地的賈誼。漢文④有道恩猶薄，湘水無情吊⑤豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】①三年謫宦：賈誼被貶至長沙三年。 長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦①此棲遲② ， 萬古惟留楚客③悲。在理解詩句的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，即可在腦海中呈現(xiàn)一幅美麗的景象，再結(jié)合詩句寫下來即可。抓住關(guān)鍵詞， 鄉(xiāng)關(guān) ，指的是故鄉(xiāng)，據(jù)此分析即可。那鸚鵡洲上的草長得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子。故答案為：（1） 思鄉(xiāng)之情。（2）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”翻譯為：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。 【解析】【分析】（1）《黃鶴樓》這首詩所表達的情感，在詩歌的最后一句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（2）遙望對岸，晴日里的原野上，漢陽城的樹木枝繁葉茂，清楚可見。（1）這首詩表達了詩人怎樣的感情？ （2）請合理想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”這一情景。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達的情感。從相關(guān)背景資料入手，準確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。【點評】本題考查體會詩人的思想感情。 故答案為：《南行別弟》用“江水”烘托離愁別緒，以“落花”自喻，表達詩人流放嶺南與弟作別時內(nèi)心的悲憤、傷感、凄涼、孤寂之情。 詩人不正面說“相將 孤月對猿愁”而說“莫將”，其言外意正是預(yù)知友人要對月聽猿而愁，從反 面切囑落筆，體貼入微，于平淡中卻更見親切、真摯的情誼。“澹澹長江水，悠悠遠客情”用長流不息的江水刻劃抽象的離情別緒，“落花相與恨，到地一無聲”，即景寓情，用花落無聲比喻臨別時相對無語抒寫宦途失意后， 以“落花”自喻，表達詩人流放嶺南與弟作別時內(nèi)心的悲憤、傷感、凄涼、孤寂之情?！侗R溪別人》中把自己比作“溪水”，像溪水一樣陪伴友人，勸慰友人不要悲傷，要積極樂觀，表達詩人依依惜別之情。這兩首寫離別的詩歌，表達的情感有何不同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁。落花相與恨，到地一無聲。3．閱讀詩歌，回答問題。難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上就能完成。故答案為：⑴黃昏時歸巢的烏鴉。D.“悵惘若失的心緒”。A.“流浪旅人思秋的特定時間”表述錯誤?；桫f：黃昏時歸巢的烏鴉。（2）C 【解析】【分析】（1）理解詞語意思先要理解詩句的意思，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。烘托抒情主體悵惘若失的心緒。C.B.點明流浪旅人思秋的特定時間。（1）曲中的“昏鴉”是指________ （2）下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是（秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ⑵考生在平時要熟知詩歌的每個要點，以及每種題型的答題模式。 ⑵景抒情（寓情于景或以樂景寫哀情）；無家客。以月色鋪設(shè)情境，則無一處不孤寂愁苦，顯示出輕巧和淡靜。作者住在山中的野寺里，孤獨一人，對月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點，也是以樂景寫哀情的重重一筆，妙不可言。但比起首聯(lián)，卻寫出了水氣的自然飄動的動態(tài)之美。 運用比喻， 寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。 【答案】 （1）比喻，詩人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動態(tài)美。 （2）這首詩主要運用了________的寫作手法。誰見無家客，山中獨不眠。煙色如云白，流來野寺前。中考 語文詩歌鑒賞+文言文閱讀含答案(1)一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面詩歌，完成小題。 山寺夜起（清）江浸月升巖石巔，下照一溪煙。開門惜夜景，矯首看霜天。（1）“煙色如云白，流來野寺前”，該句使用了什么修辭手法？有何妙處？請結(jié)合詩句分析。詩人“夜起”的緣由有二：憐惜眼前景，身為“________”（用文中詞句填寫）。（2）借景抒情（寓情于景或以樂景寫哀情）；無家客 【解析】【分析】⑴ 句意是：那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這荒野里的寺廟前。表面看起來，這不過是自然現(xiàn)象，并無妙處可言。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。 ⑵ 這是一首描寫羈旅行愁的詩作，當(dāng)時作者遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨愁苦。 整首詩借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來描寫孤獨凄涼的身世之慨，以樂景寫哀情，更見其哀。 故答案為：⑴比喻，詩人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動態(tài)美。【點評】⑴考生要準確理解詩歌的內(nèi)容，準確把握詩人的情感，注意對重點詩句的賞析，在賞析時一定要結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析。2．閱讀古詩詞，完成小題 天凈沙夕陽西下，斷腸人在天涯。 ） A.渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。使得全曲情境交融，渾然一體。D.【答案】 （1）黃昏時歸巢的烏鴉?；瑁喊?。（2）“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼美。B.“溫情”表述錯誤，無中生有。應(yīng)是傳達出旅人凄苦的心境。 ⑵C【點評】⑴本題考查詩歌詞語的理解能力。⑵本題考查句子的做的鑒賞，考生要整體理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩人的情感及詩歌的寫作特點，對選項逐項審讀，仔細辨析，能夠判斷出正誤。 南行別弟（唐）韋承慶澹澹長江水，悠悠遠客情。盧溪別人（唐）王昌齡武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流?！咀ⅰ竣俅嗽姙樽髡吡鞣艓X南與弟相別之作?！敬鸢浮?《南行別弟》用“江水”烘托離愁別緒，以“落花”自喻，表達詩人流放嶺南與弟作別時內(nèi)心的悲憤、傷感、凄涼、孤寂之情。 【解析】【分析】 《南行別弟》表達的是貶謫途中的宦途失意之情。 《盧溪別人》 寫盧溪別人，除首句實寫外，其余三句都是虛擬的別后光景。 把自己比作“溪水”，像溪水一樣陪伴友人，勸慰友人不要悲傷，要積極樂觀，表達詩人依依惜別之情?！侗R溪別人》中把自己比作“溪水”，像溪水一樣陪伴友人，勸慰友人不要悲傷，要積極樂觀，表達詩人依依惜別之情。答題時應(yīng)注意，從關(guān)鍵詩句上著手，分析概括，推斷作答的切入點。從詩歌的具體內(nèi)容入手，把握各類詩歌的思想內(nèi)容。4．閱讀詩歌，回答問題。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 【答案】 （1）思鄉(xiāng)之情。那鸚鵡洲上的草長得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子?！敝辛髀冻鰜?，從這句可以看出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。在做題時，可以結(jié)合翻譯，加入一些形容詞，使用一些修辭手法。 （2） 遙望對岸，晴日里的原野上，漢陽城的樹木枝繁葉茂，清楚可見?！军c評】（1）本題考查對作者思想感情的把握。（2）本題考查對古詩意境的賞析與理解。5．閱讀下面的詩歌，完成小題。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。②棲遲：停留，居留。④漢文：指漢文帝劉恒。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原?！敬鸢浮?作者借古言今在這首詩中無處不在。頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。尾聯(lián)更是由古及今表明自己和賈誼、甚至屈原都是無罪而遭受不公的處罰！ 【解析】【分析】結(jié)合詩歌內(nèi)容和作者的遭遇分析，這是一首懷古詩，一般采用借古傷今的手法，分析作者情感時，要注意作者和“賈誼”之間的相似之處：遭誣陷被貶。滿腹牢騷，對歷來有才人多遭不幸感慨系之，更是將自己和賈誼融為一體。 故答案為： 作者借古言今在這首詩中無處不在。頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。尾聯(lián)更是由古及今表明自己和賈誼、甚至屈原都是無罪而遭受不公的處罰！【點評】本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 南鄉(xiāng)子千古興亡多少事？悠悠。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀。 ） A.B.“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠。 【解析】【分析】（1）C錯誤，沒有運用象征手法?！睋?jù)有關(guān)資料記載，曹操有一次與孫權(quán)對壘，見孫權(quán)儀表堂堂，氣度不凡，于是感嘆說：“ 生子當(dāng)如孫仲謀，若劉景升兒子，豚犬耳。我們從詞人用這一典故來看，希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士。當(dāng)然，暗示了自己的對南宋朝廷主和派的憤恨?！军c評】⑴本題考查的是對詩歌的理解。 ⑵本題考查詩歌詩人情感的理解。7．閱讀詩歌，回答問題。1940年1月11日（選自《艾青詩選》）（1）此詩寫于1940年1月，原稿題下有注為“——給WI”據(jù)《長編》所計，1939年11月，詩人與前妻張竹如婚姻終結(jié)，而在此前的1939年6月20日艾青已經(jīng)與韋嫈yīng女士結(jié)為伴侶，題注中的“WI”自然是韋嫈了。 （2）請你仿寫。（前三節(jié)與第四節(jié)是總分關(guān)系，加一節(jié)后，讓前四節(jié)與后一節(jié)構(gòu)成總分關(guān)系。同時國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁?；氖彛莅阆∈瓒只野椎睦先说陌l(fā)，陰郁、悲哀的老人。同時國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁。仿寫時注意修辭手法的運用和句式的特點。像刀刻似的溝壑縱橫的臉。同時國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁。體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字數(shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。 【甲】水調(diào)歌頭 砧聲送風(fēng)急，蟋蟀思高秋。收拾凄涼興況，分付尊中醽醁② ， 倍覺不勝幽。清時良夜，借我此地倒金甌。醉困不知醒，欹枕臥江流。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！咀⑨尅竣倜总溃╢②醽醁（l237。l249。（1）下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（【甲】詞開篇先寫秋之聲的聽覺感受，表達對晚來秋意的感受，以“不學(xué)宋玉解悲愁”表現(xiàn)出詞人曠逸豪宕的襟懷。與【甲】詞不同，【乙】詞開篇先寫望月的視覺感受，因之而“把酒問青天”，顯示了詞人豪放的性格和不凡的氣魄?！炯住吭~詞人“醉困不知醒，欹枕臥江流”體現(xiàn)的是詞人開懷痛飲的忘我境界和超塵脫俗的襟抱?！疽摇吭~詞人“把酒”而“大醉”，既有因中秋月夜美景的陶醉，更有懷念手足的真情。 （3）閱讀兩首詞，梳理兩詞作者是如何度中秋的。（3）【甲】詞作者聽砧聲，聞蟋蟀，飲美酒，望明月，奏樂曲，醉臥江流。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。 （2）“悵”是下片的第一個字，結(jié)合這首詞的上片反復(fù)渲染中秋節(jié)令的秋意，并從反面為出月鋪墊，以“自有”二字轉(zhuǎn)折，使一輪明月千呼萬喚始出來，用筆頗為奇妙。而“悵襟懷”的“悵”字承接上下闋，巧妙過渡，既承接上闋“不勝幽”的“凄涼興況”，又開啟了下闋的賞月遣懷。【乙】詞描寫的景物有“明月”，事有“望明月，飲美酒，思未來，念親人，徹夜無眠”