【正文】 運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己?！疤炖恰保从髦高|和西夏。還有就是言簡意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達出豐富、復雜的思想感情。蘇軾當時在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復原職，并拜馮唐為車騎都尉。后因報功時“虜差六級”多報了六顆首級，被文帝“下之吏，削其爵”。 （2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)《漢書這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權當年搏虎的雄姿。 【解析】【分析】（1）“千騎卷平岡”的“卷”字突現(xiàn)出太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。（3）到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。 （3）詞的結(jié)句的意思是什么？表達了作者什么情感？ 【答案】 （1）卷（2）運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。（1）上闕一個“________”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身影和如虹的氣勢。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。 江城子5．閱讀蘇軾的《江城子 ⑵本題考查理解詩歌關鍵詞語的能力。D “浮云”暗示詩人漂泊的身世，但“ 白云千載空悠悠 ”表達的是物是人非的感概。過去的仙人 。 （2）A理解正確?！敬鸢浮?（1）思鄉(xiāng)（2）A 【解析】【分析】（1）從《黃鶴樓》尾聯(lián)“ 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁D.C.B.） A. （1）兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的________愁情。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。浮云游子意，落日故人情。 送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。答題時三方面缺一不可。分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點”?！军c評】⑴本題考查把握詩歌意境的能力。 故答案為：⑴ 清幽恬靜； ⑵ 尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。而王維《竹里館》描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。 【解析】【分析】（1）“高鶴”“閑云”是閑適、恬靜的意象，“野山”“秀竹”是清凈，幽靜的意象，對這幾個意象綜合分析，可知作者用這幾個意象營造了閑適、恬靜的意境。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。營造了________的氛圍。②唯應：只有。泛泛誰為侶，唯應②共月還。真性憐高鶴，無名羨野山。3．閱讀下面這首古詩，完成小題。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點，最后再總結(jié)塑造此形象的意義。 示例2：俏；一個“俏”字，寫出了梅花在嚴寒中依然一枝獨秀的形象，作者以隆冬里盛開的梅花勉勵自己，勸慰他人，應向梅花學習，在如此險峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。 “懸崖”表明環(huán)境是如此險峻，“百丈冰”顯示出寒威如此只酷烈，而梅花就在這冰凝百丈、絕壁懸崖上俏麗地開放著，一個“俏”字，不僅描畫出梅花的艷麗形態(tài)，更兀現(xiàn)了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)。 （2）這句話的意思是： 雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，但它那“別有韻”的香味，卻永遠如故，一絲一毫也改變不了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從“無意苦爭春，一任群芳妒”可以體會出梅花的孤芳自賞，從“ 零落成泥碾作塵，只有香如故 ”可以體會從梅花的傲然不屈；從“俏也不爭春，只把春來報。 【答案】 （1）傲然不屈（孤芳自賞）；美麗（積極、堅貞）（2）示例1：只；一個“只”字，寫出了梅花在困境中不屈的精神，同時也寫出了作者一生對惡勢力不懈的抗爭精神和堅守理想、堅貞不渝的品格。（1）【甲】詞以清新的情調(diào)寫出了①________的梅花，【乙】詞以浪漫的筆調(diào)寫出了②________的梅花。俏也不爭春，只把春來報。詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。零落成泥碾作塵，只有香如故。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 【甲】卜算子解答此題的關鍵是在了解詩歌大意的基礎上，能準確把握描寫的景物即可，一般用原詩詞中的詞語回答即可； ⑵本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。B。是靜景；頸聯(lián)“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成”“白”、“黃”色彩對比鮮明，渲染生命勃發(fā)的氣息，是動景。動景與靜景相映成趣。頷聯(lián)是靜景，頸聯(lián)是動景。 （2）B項錯誤?！敬鸢浮?（1）D（2）B 【解析】【分析】（1）D項錯誤。D.C.前三聯(lián)都是寫景，先動后靜，動靜相生，使全詩視覺與聽覺。頷聯(lián)中色彩對比鮮明，紅綠相映，是早春時節(jié)最富特征的景色，也是這幅畫中不可缺少的點綴。（2）下列對詩的賞析不正確的一項（D.C.B. ） A.這首詩作于元和十二年（公元817年），當時作者被貶謫為江州司馬。不道江南春不好，年年衰病減心情。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。部編中考 語文詩歌鑒賞+文言文閱讀含答案(1)一、中考語文詩歌鑒賞訓練1．閱讀下面這首詩，完成下列各題。 南湖早春①（唐）白居易風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。【注釋】①南湖：彭蠡湖，即鄱陽湖。（1）下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅清新明澈的畫卷：暖風吹回，云彩散開，雨止天晴，陽光返照早春的鄱陽湖岸。頷聯(lián)描繪了一幅杏花漫野、湖水闊遠、水蘋茂盛的美麗圖景。頸聯(lián)描寫大雁低飛，略顯慵懶、笨拙，黃鸝出展歌喉，舌澀口拙，尚不能婉轉(zhuǎn)高歌之態(tài)。尾聯(lián)間接抒情，點明詩人心情消沉郁悶的根本原因是衰老多病。 ） A.B.動景與靜景相映成趣。詩歌著重選取了山杏、水蘋、白雁、黃鸝這些頗具江南風情的意象，惟妙惟肖地刻畫出了南湖早春的神韻。詩歌以樂景襯哀情，用明麗動人、生機勃勃的南湖早春美景反襯了詩人內(nèi)心的深切悲哀。應為：直接抒情。應改為：前三聯(lián)都是寫景，首聯(lián)先動后靜，動靜相生。全詩視覺與聽覺。具體分析為：首聯(lián)“風回云斷雨初晴”描繪了春風吹散陰云的動景，“返照湖邊暖復明”描繪了風回云斷雨初晴的靜景，動靜結(jié)合描繪南湖雨后陽光翻找的優(yōu)美景色；頷聯(lián)詩人運用“紅”借代紅花，“綠”借代水蘋的綠葉，描繪南湖早春萬物萌發(fā)生機的優(yōu)美景象。 故答案為：⑴D；⑵ 【點評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容。2．閱讀詩歌，回答問題。詠梅（宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。無意苦爭春，一任群芳妒?！疽摇坎匪阕右咽菓已掳僬杀q有花枝俏。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （2）從【甲】【乙】兩詞劃線字中任選其中一個，賞析其在詞中的表達效果。 示例2：俏；一個“俏”字，寫出了梅花在嚴寒中依然一枝獨秀的形象，作者以隆冬里盛開的梅花勉勵自己，勸慰他人，應向梅花學習，在如此險峻的情況下，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，去展示自己的俊俏。待到山花爛漫時，她在叢中笑”可以體會出梅花的美麗（積極、堅貞）。結(jié)合詩意及作者經(jīng)歷賞析，“只” 寫出了梅花在困境中不屈的精神，同時也寫出了作者一生對惡勢力不懈的抗爭精神和堅守理想、堅貞不渝的品格。意對即可。 故答案為：⑴傲然不屈（孤芳自賞）；美麗（積極、堅貞） ⑵ 示例1：只；一個“只”字，寫出了梅花在困境中不屈的精神，同時也寫出了作者一生對惡勢力不懈的抗爭精神和堅守理想、堅貞不渝的品格?！军c評】⑴本題考查對詩歌事物形象的鑒賞能力。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。答題步驟：①解釋該字在句中的含義。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 西溪獨泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間。經(jīng)寒叢竹秀，入靜片云閑?！咀ⅰ竣偎兀翰患友b飾的船。（1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容理解詩人的感情，詩人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周圍的景色，水邊的悠閑的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺月亮都出來了，詩人還舍不得離開，因此這首詩的尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。因此這兩首詩表達的感情非常相似。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、境、情三個方面。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。4．閱讀下面兩首詩，完成小題。此地一為別，孤蓬萬里征。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 （2）以下對兩首詩的理解正確的一項是（“萬里”“千載”都有悠遠之意?！肮嗜恕薄拔羧恕倍贾冈?jīng)的老朋友?！扒嗌健薄扒绱ā倍紝懥松缴忝乐啊！案≡啤薄鞍自啤倍及凳驹娙似吹纳硎馈！笨梢钥闯鲞@首詩寫的是鄉(xiāng)愁，即思鄉(xiāng)愁緒。B “故人”指曾經(jīng)的老朋友，“昔人”，C “青山”寫的是山色秀美之景，但“晴川” ，陽光照耀下的晴明江面。 故答案為：⑴ 思鄉(xiāng)；⑵ A【點評】⑴本題考查理解詩人思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言進行概括。理解詩歌關鍵語句不能孤立地理解這個詞語的意思，要著眼于全詩，結(jié)合全詩內(nèi)容和主旨理解詞語的語境義和表達的感情。密州出獵》，按要求答題。密州出獵蘇軾為報傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （2）請對下闕中“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡要賞析。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情。表達了自己要報效國家，關懷國家命運，為國御敵立功的壯志。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。所以可提取“卷”作為答案。馮唐傳》記載：云中太守魏尚治軍有方，“使匈奴遠避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。馮唐竭力為魏尚辯白，認為文帝“賞太輕，罰太重”，頗失人心。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。這種表現(xiàn)方法我們稱之為用典，用典的好處是使表達含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風姿，內(nèi)蘊比較豐富。 （3）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。句中的“挽”“望”“射”是三個順序聯(lián)貫的動作，勾畫了一個動感鮮明的特寫鏡頭，詩人是以挽弓射箭的壯舉，來表達內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報國的強烈愿望，在這里感情達到了高潮，從而十分鮮明地表達了這首詞的愛國主義主題。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情； ⑶到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。 ⑶本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。 雪落在中國的土地上（節(jié)選）雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風，像一個太悲哀了的老婦，緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫戴著皮帽冒著大雪你要到哪兒去呢？告訴你我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉我能如此深深地知道了生活在草原上的人們的歲月的艱辛。根據(jù)第（2）題所述背景知識分析這幾節(jié)詩描寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的心情？ （2）聯(lián)系全詩，從意象和表現(xiàn)手法方面分析，詩歌是怎樣描寫侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難的？ 【答案】 （1）詩歌抒寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的苦難，表達了詩人憂國憂民的沉重心情。 【解析】【分析】 （1）《雪落在中國的土地上》是艾青發(fā)表于1937年12月28日的詩歌，最初刊登在《北方》。全詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。 （2）從意象角度分析， 從土地風河流這些意象中，我們不難品味出作者所經(jīng)歷的坎坷、辛酸以及對祖國、對人民、對土地的那種深深的愛。他為貧困的土地悲哀:雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……這里的土地，不再是單純的客觀景物，而是貫