【正文】 自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長著許多絨毛，顯得丑陋極了。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認識了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。審題：這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。”于是，調(diào)整心態(tài)，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，一面還開導我，于是心情終于穩(wěn)定了?？傻搅烁叨谀┛荚嚕宜ち藗€大跟頭，成績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學生獎”，我心里挺不是滋味。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑?！敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如此題中的“成長路上”就是文題強調(diào)的重心。點睛：明確重心法是一些命題作文常見的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。這，還是那個明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學校，去公園，去各地旅游。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。不用回頭看就知道是媽媽過來了。我眉頭緊皺，心亂如麻。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。:9=10：x x =910 x =90x =25:=x：20 x= 20 x =110x =44:9=10：x x =910 x =90x =2514. 請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。:9=（10）：（9+x）9（10）=（9+x）252=+解得x=8113. 設(shè)男生有x人。10:15=6：x10x=15610x=90x=9則放大后圖片的寬為9厘米。網(wǎng)】11. 解：設(shè)放大后的寬為x厘米。世紀則后項應增加186=12。當前項增加10后，前項變?yōu)?5，為使比值不變，則設(shè)后項為x，有15：x=。jcy2n1比值增加4倍。當比的前項擴大2倍，比的后項縮小2倍時，比變?yōu)?a：b=y。7. 8【解析】=16:_____=______:10可寫成=16:a=b:10，解比例得，a=20，b=88. 96=318【解析】根據(jù)比例的基本性質(zhì)，3:9=6:18，則也可以寫成96=318。jy21故選C。解得x=12。3. C【解析】在3:9=：x中，根據(jù)比例的基本性質(zhì)有：9=3x。=2. B【解析】該比可為a：b=x：1，當前項不變，后項擴大2倍時，該比變?yōu)閍：2b=y:1，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，可有bx=a，x=,與2by=a，y=。三、解答題(每小題10分，共40分)，放大后的圖片的長是15cm，則放大后的圖片的寬是多少厘米？21教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有12. :9的前項擴大10倍，要使比值不變，后項應增加多少？ 13．學校舞蹈隊男女生的人數(shù)之比是2:5，已知女生人數(shù)為30人，請問男生有多少人？（用比例的知識解答。7. =16:_____=______:10:9=6:18，則也可以寫成（ ）（ ）=（ ）（ ），比的后項縮小2倍，比值就__________。 ，如果后項乘以，前項不變，則新的比值是（ ）。 A. C. 3:9=：x，則x的值是（ ）。班級：___________姓名：___________得分：___________一、選擇題(每小題6分，共30分)1. 一個比的比值是1，前項是（ ）。A. 1 B. C. ，后項擴大2倍，比值縮?。? ）倍。 :4的前項增加6，要是比值不變，后項可以（ ）。 A．1 B. C. 二、填空題(每小題6分，共30分) ，比值是，后項是__________。:6的前項增加10，要使比值不變，則后項應增加___________。）14．解比例：:9=10：x :=x：20參考答案1. B【解析】設(shè)前項為a，則有a:=1解a=。將x,y相比，比值縮小2倍，變?yōu)?x,縮小了2倍。解得x=4. C【解析】把3:4的前項增加6后，前項變?yōu)?，要使比值不變，可列式3:4=9：x。根據(jù)選項，可將后項乘以3得到。21jy5. B【解析】設(shè)a： b=，可寫作=，當后項乘以，且前項不變時，該比變?yōu)閍：b=，===6.【解析】設(shè)：x=：1，根據(jù)比例的基本性質(zhì)可有：x=，解得x=。9. 增大4倍【解析】假設(shè)a：b=x，則x =。y==4。2cj1ny10. 12【解析】5:6的比值為。x=15=18?！緛碓矗?1教育根據(jù)等比例的性質(zhì)可列式有：10:15=6：x。12. 設(shè)后項應增加x。則可列比例有2:5=x：305x=2305 x=60x =12則男生有12人?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。 吱——門開了。“來，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。那就是我。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角?！蔽逸p輕地說。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子?！皟鹤?，媽媽當然希望你學習優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”，“陽光”是比喻的說法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定，綜合這兩段應該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。然后抓住“陽關(guān)”的含義進行立意即可。 生活中，我們經(jīng)常會因各種原因改變主意，放棄某一決定。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字。我學習很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學生身上。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴肅，走路和未開化的遠古人一樣。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時候，他的目光是真誠的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢中媽媽的親昵?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。此后，我對班級熱心多了，值日主動，文體活動積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學習成績也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里，做的一些事兒越來越多，交了不少的朋友。到家時，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我，于是化痛苦為動力，繼續(xù)前進，永不言棄，堅持到底，爭取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金。今天，我得以平常心坐在了這考場上，都是因為老師，是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力?？疾榭忌懿荒苷J真觀察生活，從生活紛繁復雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考?！案淖儭笔且环N質(zhì)變，體現(xiàn)一種前后對比，寫作文時，一定要體現(xiàn)這個關(guān)鍵詞語。也有不好的改變，是需要摒棄的。立意：——放棄也是一種勇氣；——改變錯誤的決定，成就更好的自己；——變則通；——春暖花開；素材：，我對蜘蛛非常厭惡。只要一有機會我就去捉弄它。太陽像一個大火球似的烤著大地。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央，抽出一根絲來，把自己懸在空中，把絲牢牢地粘紙墻上，它在絲上來回交錯，不一會兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補起網(wǎng)來。我想：要是我在學習上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績一定會大有長進的。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護環(huán)境，世界就會被污染。有一次過新年，我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩，騎完自行車，我們個個都餓了，我們買了一小包零食來吃，而我，吃完零食，我因為高興過頭了，所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上，然后我進去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過了半個小時，我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個電視劇里面?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。”然后，我撿起一小堆垃圾，扔進垃圾桶，我不但向媽媽認錯了，我也向順峰山公園的每一個掃地阿姨認了錯。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動動手，做一個保護環(huán)境的人，那么就會給清潔阿姨減少負擔……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學會了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個地球就會變成一片廢區(qū)，所以我們每個人都要保護環(huán)境，保護地球，世界才會更美好??？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時候的愛好。等我長后，漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒有。這，就是我學習上的變化。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫來讓大家一睹為快吧！ 有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時候，一個眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個手勢就可以改變一個人，讓他內(nèi)心充實……而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去?？粗b如此精美的你，我內(nèi)心充滿了喜悅。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨自睡覺去了。我被打敗了。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。媽媽緩緩地讀，我認真地聽。 書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。不再哭鬧，不再愛玩。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有污染，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中，升華靈魂，凈化心靈。書，謝謝，謝謝你用你的文學，你的胸懷接納了我，改變了我。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇?！敬鸢浮颗c你為鄰“媽！隔壁的開門聲，吵死了！”我皺著眉頭，對著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個大大的叉。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。要不是學校說高考前放假自習，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補身子，我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時的高談論闊和這晚上11點半準時到訪的惱人打擾了。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我的房間。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的……”“我不管我不管！管他是誰，他有啥理由天天準時吵著我？甚至有時候還附送一宿的嬰兒哭聲！我不管！明天趁著周日，他輪休吧？你陪我過去和他說清