【正文】 幫他做飯，正是他的 堅強打動了我。全家的經(jīng)濟斷了，頂梁柱垮了。我問：“你比我大幾歲，按理我應叫你聲哥哥，對了大哥你怎么把腿給折斷了呢?”他聽后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把他的童年經(jīng)歷告訴了我?！彼犃诵α诵?，不好意思地拿著面包“狼吞虎咽”的吃了起來。不忍心看他可憐，就拿了個面包給他，但他拒絕了，可是他肚子的求救聲太激烈了。我馬上跑過去把他從“粘著膠水”的大地上扶起，他無力的說：“謝謝你。過了大約兩個月后我看見這個青年人拄著拐杖一慢一慢地從我家走過。令人費解的是這個小孩沒什么大事，可是這個青年的退卻骨折了，可能腿已經(jīng)不能再用了。忽然一聲驚叫打破了著優(yōu)美的歌聲，我的構(gòu)思飛到了九霄云外，我向村頭跑去看見了一個不堪入目的血腥的場面。 在四季中我最喜歡具有生機和活力的春天，因為那是一個堅強的季節(jié)，正是在那個堅強的季節(jié)中我學會了怎樣做一個堅強的人。要求：①在橫線上填入恰當?shù)脑~，將作文題目補充完整；②不泛泛敘述，應通過典型事件或細節(jié)表現(xiàn)人物獨特的精神風貌；③文中不要出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，可從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴，也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現(xiàn)主題。文題“我也是一束陽光”的關(guān)鍵詞是“陽光”，這是個譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。”我打開畫夾，準備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時，陽光如水一般涌來……【解析】【分析】這是一篇命題作文。后來，我終于知道老人是一個被兒子遺棄的父親…… 幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：陽光從槐樹上篩下來，自己坐在樹下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚，這不就是自己嗎？此時，他的心猛地下沉，渾身血氣直往上涌。他也好奇地走了過去。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！ 半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。 踩著夕陽，我從巷子里消逝了，回到了學校。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。像已畫好了。 我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?！蔽要q豫了一會兒，還是掏出了十塊錢，給了他?！蔽掖饝?。”“畫像？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。 小巷背光，此時夕陽西斜，悠長的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。【答案】 【參考例文】 我也是一束陽光 請以“我也是一束陽光”為題目，寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力?！薄窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。 縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。 我們在漫漫歲月里一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。 在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學習，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。我們張開雙臂享受晚風的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。 她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭?！耙臀移鹜鎲?？”輕快的語調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點點頭。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。 我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。 那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。 【答案】 【參考例文】 我心中的那個你 閱讀中，我們不僅了解了鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、斯科特等名人的感人事跡,也看到了長媽媽、老王、韓麥爾先生等普通人身上的人性之光……2．作文 “真好”的原因是這個“你”帶給了作者一種震動心靈的能量，一定是發(fā)自肺腑。其次，思路。“遇見”是限制性條件，指兩者的相逢，接觸，這個接觸可以是簡單的，也可是深入的。這個“你”也可以是書中的、歷史上的某個人物，例如李白、蘇軾、林黛玉、魯智深等?！澳恪笔菍懽鲗ο?，這個“你”可以是具體的人，例如父母、朋友、師長、可敬佩的人、令自己感動的人等。感謝有您，我的老師，感謝生命中那美好如初的遇見！【解析】【分析】本題考查命題作文。 “草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子”，我們默默對視不說話。 老師能遇見你，真好！運動會你為我們大聲吶喊，讓我們有了奔跑的力量；藝術(shù)節(jié)你帶領(lǐng)我們苦練葫蘆絲，才有了我們舞臺上的華麗謝幕；生日會你又會精心策劃，讓我們放松自我，愉悅生活。因為人生路上幸運的遇見，才成就了今日的我。而今我的成績能有顯著提升，這一切都要歸功于你。對于我，你可謂是操碎了心。課上，面對愣神的我，您總是耐心提醒，一次一次有意地提問，總會讓我感到有你的地方就會遍灑陽光。 性情內(nèi)向的我尤其不擅長語文，而你總是傾心以對。”回首時光，老師，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸著暖，泛著光。是蓮子般苦心孕育，是芡實般外柔內(nèi)堅。課上你鼓勵的目光會掠過其他同學的頭頂飄向我，當我們的目光相遇的剎那我看到了鼓勵，看到了期許。上課時你會邊講邊踱步到我身邊，用輕柔的手指輕抬我的下頜直到我與你柔和的目光對視。那是剛?cè)氤踔袝r，原本就內(nèi)向的我面對陌生的環(huán)境變得更加自卑懦弱，上課時不敢抬頭，羞于發(fā)言，更別說回答問題了。遇見你，真好 三三兩兩黃鳥，深深淺淺院落，長長短短笛聲，回憶總是帶著溫情。②不得出現(xiàn)真實的地名、人名和校名。請以“遇見你，真好”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?下冊語文作文匯編訓練試題及解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．作文 有位名人說過這么一句話：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命……”遇見某個人，也許就是一次情感的慰藉；遇見某本書，也許就是一次心智的陶冶；遇見某個美景，也許就是一次靈魂的洗禮……總有一次遇見，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。要求：①不抄襲，不套作，書寫工整?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見你，真好感謝在三年云水生涯中遇見你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初。 就像冷遇見暖有了雨，天遇見地有了永恒，而我在遇見你的那一刻，才遇見了完整的自己。 遇見是一切的開始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見。每天低首伏案，雙眉緊蹙，細心的你發(fā)現(xiàn)了我的狀況。我不愛說話，在課上你會一次次有意提問我，哪怕我一字不說，你都會極有耐心提示引導我思考。漸漸地，我開始說話了，開始主動思考了，開始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀的我變得明朗樂觀，漸漸看到陽光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見你。 “你是人間的四月天，笑響點亮了四面風。每天你會單獨給我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾畫畫，圈圈點點都是你的用心付出。當我其他科目不好時，你又會幫我找老師輔導，比我更焦灼萬分。我不愛看書，你會想盡各種辦法讓我走進書的世界，豐盈我的內(nèi)涵。老師，是你讓我在學習路上重拾信心，有的別樣的風采。老師，有你相伴真好！三年時光如指間細沙悄然流逝，感謝生命中與你的遇見，溫暖了多少如歌的歲月，于是生活璀璨而斑斕。首先審題。這個“你”還可以是某個動植物，可以是家里養(yǎng)寵物或者花草等，也可以是街頭或者其他場合遇到的其他生命。這個“你”更可以是一本書、一塊石頭、一個毛絨玩具等無生命的事物?！罢婧谩笔潜疚牡念}眼，這個詞語寫出了內(nèi)心的喜悅、感激、感動、快樂等情緒。明確“你”的具體內(nèi)容；“遇見你”為什么“真好”，這是文章的寫作重點和中心。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 生活中：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)…… 請以“我心中的你”為題，寫一篇記敘文；文章不少于500字；不要出現(xiàn)真實的人名、校名。 前幾年郭敬明的一部影片《小時代》中有這樣一句旁白：“當青春變成照片，當照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。 一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個愿意陪著我說笑的你……看著相框里的照片，仿佛又回到了那時，又看到了我心中的那個你。 那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時就靜靜地看著同學們積極回答。突然，衣角的扯動將我倏的喚醒，你上揚的嘴角讓我欣喜。 一個人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。清冷的月光下，陣陣冷風拂過臉龐，又想起了你那個甜甜的微笑。 一輪明月獨掛夜空，點點繁星。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長發(fā)似有淡淡清香，那上揚的嘴角，是你。 她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的云，暖暖的。 在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。時間它終將要從指尖劃過，化作無數(shù)捉不透的影子。 我睜開眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。 我心中的那個你，輕輕一笑，漫漫回憶涌動。 想起曾經(jīng)輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。解答時，首先要明確所給題目的含義，從標題“我心中的你”可以看出我們在敘述上用第一人稱的形式，描寫對象時“你”，這樣寫出來的文章顯得更加親切，更具有感染力；然后確定我們要寫的內(nèi)容，由材料提示這個“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，還可以是書中我們熟悉的人物；接著我們需要確定我們的寫作意圖，給文章立意，為什么要寫的這個“你”，他留給了自己什么樣的印象，自己對他的感受何如，從他的身上自己又體會到了什么，這些都是我們寫作的范圍，但是要注意抓住人物的主要特點去描寫，注意詳略得當。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。??????3．很多的時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋取陽光……但是我們常常忽略了自己，我們也可以是一束陽光，既照亮自己，也照亮他人。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名地名和人名；③不得抄襲；④字數(shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。 黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時，放出一束冷漠的光。我抿了抿嘴唇，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像?！薄班??！耙淮粔K錢，你買十袋吧。他被我看得有些不自在，茫然地向遠處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場券。 他果真來了。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進眼眶里的眸子，乍看灰暗，細看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個字：父親。倏忽，老人的美夢被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……我久久地凝望著這兩個神圣的字。 再一次來到這巷子，太陽還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時，他驚喜萬分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽光。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。另外，文體中的一個“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽光”，當然，文章重心不在“你”與“他”，而應落在“我”這個字上，否則，就會游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。最后列好提綱，確定詳略。4．請以“一個 的人”為題，寫一篇500字以上的作文?！敬鸢浮?【參考例文】一個堅強的人 在那個桃花盛開. 綠草發(fā)芽生機勃勃的春天，我坐在屋里聽著那豪壯的歌曲，寫著那繁多的作業(yè)。經(jīng)我后來的了解才知道是一個不會騎三輪車的青年不小心撞到了一個正在玩耍的三歲兒童。這個青年人剛剛十四歲，現(xiàn)在已經(jīng)送往醫(yī)院了。 就在這時，他一下子摔倒了，他努力的想站起來，卻被一次次的失敗而終結(jié)。”然后我把他請到家里喝茶。我再一次拿起面包放在他手里說：“吃吧，不然一會我的耳朵一定會被你的肚子震聾了。我看他吃得那么香，開心的笑了。原來是這樣的：他八歲喪父，九歲時母親在工作途中不小心把腿不壓破喪失了勞動能。家里的重擔落在了他的身。 一個人擁有了堅強，就等于擁有了整個世界的贊美。 讓我們做生活的主人，讓我們用堅強去面對充滿挫折的生活，用堅強去打敗挫折。 人”為題。寫作此文要注意如下幾點：①補題與審題：寫好此題的關(guān)鍵在于補題。根據(jù)分析可知橫線上可以填寫：堅強、善良、幽