【精品】七年級-語文下冊綜合性學(xué)習(xí)題及答案-展示頁
2025-04-01 22:31本頁面
【正文】 分析】（1）第一句中的“妙手”“針”“裁剪”幾個詞語表明此對聯(lián)與“裁縫”有關(guān)；第二句中的“東涂西抹”表明此對聯(lián)與“油漆”有關(guān)。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。 示例2：滴答水聲，喚你輕輕一擰。運用了對偶和對比的修辭手法，句式整齊。（節(jié)水廣告）【答案】 （1）B；A（2）書香滿校園，智慧潤人生。（任選一則）①隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。“共擔(dān)”與“分享”兩個動詞，則體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷飽含人間溫情。（天氣預(yù)報） 賞評：運用了對偶和雙關(guān)的修辭手法。________（2）【擬寫標(biāo)語】為營造書香校園氛圍，請你以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。B．裁縫店①好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)裁剪。 （1）【對聯(lián)入座】閱讀下面的對聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪對號入座。語文學(xué)習(xí)機會無處不在，只要留心就有收獲?！澳?、嗎”等，句末的句號改為問號。（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。 ⑷此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力。復(fù)習(xí)時要以課文下面的注解為主。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑶此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。 ⑵此題考查學(xué)生修改錯別字的能力。n ⑵“撩繞”；“繚繞 ⑶ 粗野 ⑷ 心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【點評】⑴此題考查學(xué)生對字音的拼讀能力和漢字的識記書寫能力。 （4）本題考查改寫句子?！翱澙@”意思是一圈圈向上飄起。注意“俯瞰”的讀音。n（2）“撩繞”；“繚繞”（3）粗野（4）心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【解析】【分析】 (1) 本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及多音字的辨別能力。 （3）“粗獷的山巒”中，“獷”的意思是________ （4）把文中畫線句子改為反問句，不得改變原意：________。（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠(yuǎn)眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。 九華山，山山相連，連綿起伏，山腰那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在青山綠水間，成為一道旖旎的風(fēng)景；幽深的峽谷中氤氳的山氣，如神奇的輕紗帷幔，繪成了一幅山水畫卷?！揪贰科吣昙?語文下冊綜合性學(xué)習(xí)題及答案一、部編七年級語文下冊 綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀下面的文字，完成小題。 粗獷的山巒，敦實的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動。真可謂人在天庭走，胸生萬里云。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。 【答案】 （1）dūn；巔；k224。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字。 （2）撩繞——繚繞。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野?！靶闹惺幯貧w的歡樂”改成反問句：心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 故答案為：⑴dūn；巔；k224。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據(jù)語鏡、詞義判斷一些易錯的漢字，仔細(xì)辨析即可。文言詞語包括實詞和虛詞兩類?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。陳述句改為反問句的方法：（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。2．學(xué)習(xí)語文既可以在課堂內(nèi)，也可以在課外生活中。讓我們一起走進(jìn)“我們的語文生活”。 A．油漆店 ________②此是春華秋實事業(yè)，并非東涂西抹文章。 （3）【賞評廣告】共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光。句式工整語意含蓄，“風(fēng)雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象又分別指人生的坎坷與順境。仿照上述例子，請你賞評。（節(jié)能廣告）②滴答水聲喚你輕輕一擰。（3）示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步?！耙恍〔健迸c“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。運用了擬人的修辭手法。情趣盎然，易于接受。 （2）本題擬寫標(biāo)語時要圍繞“讀書”的主題，并且要運用一種修辭手法。 （3）對對聯(lián)的賞析，可從主題、內(nèi)容、寫作特色等角度進(jìn)行?！半S手關(guān)燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個“大”字突出強調(diào)了節(jié)約能源的主旨；“小”與“大”又形成對比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。 故答案為：⑴B；A； ⑵書香滿校園，智慧潤人生； ⑶示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。“一小步”與“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。運用了擬人的修辭手法。情趣盎然，易于接受。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨特的藝術(shù)形式，該考點考查頻率較高，注意掌握。這里要以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。例如：書香滿校園，智慧潤人生。賞析廣告語，需要指出手法。例如，第一則廣告運用的是對偶和對比手法，句式上工整，小大對比突出警示效果。 聞一多目不窺園，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神
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