【正文】 _空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。 羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進(jìn)行了分析。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。 望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。羅賓遜情不自________地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。 在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。 一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個(gè)叫白銀仙境的地方，覺得這個(gè)名字很奇妙，便來到山中。3．閱讀下文，回答問題。表述合理，文通句順即可。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）《烏塔》或《學(xué)會看病》；人不要過分依賴別人，要學(xué)會獨(dú)立生存，鍛煉自己的能力 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 故答案為：（1）傷心、陌生、融化、關(guān)閉、索取、出現(xiàn)、批評、保護(hù)（2）漁翁夫婦對天鵝的關(guān)心和愛護(hù)使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨(dú)立生活的能力。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （3）談自己的理解，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（4）《烏塔》或《學(xué)會看病》；人不要過分依賴別人，要學(xué)會獨(dú)立生存，鍛煉自己的能力 【解析】【分析】（1）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 【答案】 （1）傷心；陌生；融化；關(guān)閉；索取；出現(xiàn)；批評；保護(hù)（2）漁翁夫婦對天鵝的關(guān)心和愛護(hù)使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨(dú)立生活的能力。 （3）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。贊美——________ 敞開——________奉獻(xiàn)——________熟悉——________ （1）寫出下列詞的反義詞。 在這個(gè)世界上，人人都贊美無私的愛。不過，它們不是飛走了，而是在湖面封凍的時(shí)候餓死了。 日復(fù)一日，年復(fù)一年這對老夫婦就這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。這種關(guān)懷，一直延續(xù)到春天來臨。但湖面封凍了，它們無法獲得食物。 有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是準(zhǔn)備去南方過冬的。平時(shí)他們以打魚為生，很少與外界來往。 出了家門，向南走二里路，有個(gè)湖，當(dāng)?shù)厝私兴禊Z湖。2．閱讀短文，回答問題。 （7）意思表述合理即可。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解俗語的含義。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。 故答案為：（1）钅、Q （2）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 （3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢 （5）洗澡水的漩渦；；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。 （6）考查文學(xué)常識，在于平時(shí)的積累和識記。 （5）內(nèi)容的理解能力。 （4）詞語理解的考查。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。華羅庚（7）“打破砂鍋問到底”表達(dá)了________的科學(xué)精神。C.郭沫若 A. （5）文中舉了________、________、________三個(gè)例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗語是________。 （2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 ③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 ①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。【10篇】新版部編六年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題+作文習(xí)作1．閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》片段，回答問題。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。正像數(shù)學(xué)家________說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來的。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 （4）文段中見微知著的意思是________。 （6）第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來的”這句話是________說的。陳景潤B.錢學(xué)森D. 【答案】 （1）钅；Q（2）發(fā)現(xiàn)；發(fā)明；創(chuàng)造；成就（3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢（5）洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸（6）D（7）鍥而不舍 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。 （2）本題考查詞語的運(yùn)用。 （3）考查對俗語背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （7）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （6）D（7）鍥而不舍 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。 （2）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （4）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （6）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 天鵝之死天鵝湖中有一個(gè)小島，島上住著老漁翁和他的妻子。老夫婦見到這群天外來客，非常高興，就拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，這群天鵝慢慢熟悉了島上生活，就高興地在島上住下來。 冬天來了，天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。老夫婦就敞開茅屋，讓它們到屋里取暖，并且拿食物喂他們。有一年，這對老夫婦離開了小島、從此，天鵝也在島上消失了?？墒牵瑦鄣貌划?dāng)也是一種傷害，并且是致命的。 高興——________ 封凍——________ 消失——________ 傷害——________（2）天鵝為什么會死去？依據(jù)短文內(nèi)容，做出你的分析。 （4）由這篇短文，可以聯(lián)系到學(xué)過的課文________，它們都告訴人們一個(gè)道理，那就是________。（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會使人產(chǎn)生依賴，使人喪失生活生存的能力。答案合理即可，不唯一。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會使人產(chǎn)生依賴，使人喪失生活生存的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。奇妙的白銀仙境樹木和花草隨風(fēng)搖________，散發(fā)出濃________的芳香?！庇谑牵堰@個(gè)想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個(gè)買下白銀仙境空氣的合同。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。（1）根據(jù)上下文，在橫線上填上合適的字。樹木和花草隨風(fēng)搖________，散發(fā)出濃________的芳香?！雹谪?fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵________空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。 （3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？ （4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個(gè)例子。（3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負(fù)氧離子。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。 故答案為：（1）曳、郁、禁、御 （2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。表述合理，文通句順即可。 奇跡 ）漫著一股藥味。她并不清楚邁克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高興。朱莉亞輕輕撫摸著弟弟的小臉，細(xì)聲細(xì)語地說：“邁克，別哭了。她牽起他的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指頭，朱莉亞安慰地緊握了一下。朱莉亞雖然只有六歲，但她知道，當(dāng)大人壓低聲音說話時(shí)，就是討論重大事情。 diān）起腳尖走到門邊去。 “開刀太貴了，我們付不起。”這是父親的聲音?！敝炖騺喤艿綄γ娉校浙y臺前人們在排隊(duì)付賬。nn）得熱乎乎的硬幣遞過去。 “謝謝，我要買個(gè)奇跡。 “什么？對不起，你要買什么？””于是對周圍的人說：“誰能幫助這個(gè)小孩？我們沒賣過什么奇