【正文】 取，如此題可圍繞“爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒”這一中心論點(diǎn)抓幾個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。立意角度：新時(shí)代背景下，當(dāng)代青年需要共同發(fā)展。同時(shí)，作為青年人自己，更應(yīng)在時(shí)代大潮中，做引領(lǐng)者做順勢(shì)者以得到自身發(fā)展和共同發(fā)展?！鞍训貒饋怼备浅鲇谧运阶岳扇〉牟焕诠仓\發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。“更寬更直的路”指更好的發(fā)展“欣然同意”指在面臨著時(shí)代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢(shì)而為，順勢(shì)共為。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展。審讀材料，要注意“一起修”、“更寬更直的路”、“欣然同意”、“修這么大的路做什么”、“把土地圍起來”。對(duì)于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。材料一為事實(shí)材料。本題為帶有寫作任務(wù)要求的新材料作文。第三，我們要有世界眼光與視野，加強(qiáng)國(guó)際交往與交流合作，從世界各國(guó)各地的文明體系中吸收養(yǎng)分，不斷夯實(shí)我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。他從小就熱愛動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”，他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。來自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。沒有理想，猶如盲人摸象，一生光陰必將虛度。其次，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。我們要從心底意識(shí)到中國(guó)和中華民族是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的母體，沒有母親的庇護(hù)，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也提出“新時(shí)代”的重大論斷。【答案】新時(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動(dòng)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與你的同齡人分享。愚公把自己的想法告訴鄰居。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章?！境鎏帲?1教育名師】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍(lán)的。ng　qī　p236?！?一大滴像淚珠一樣的松脂滴落下來。世紀(jì)*教育網(wǎng)四、　迅速　打擊　被動(dòng)　:展開　穿過　飛進(jìn)　沾滿　飛向　:柔嫩　厚厚　猛烈　龐大　嶄新　新奇21教育網(wǎng)五、:晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。第二單元提升練習(xí)答案一、松脂　怒吼　滲透　推測(cè)　笨重　遲鈍　隱形　蔬菜　毫米二、示例:蔬菜　稀疏　噸位　遲鈍　碳元素　木炭　開辟　偏僻三、騰　吼　俯　仰　彩　斑　相　干　欣　喜　睛　筆　毛　血　能　為　　示例:得知我們班這次考試名列前茅,同學(xué)們欣喜若狂。在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象,例如,水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)排出?哪個(gè)姿勢(shì)睡覺好?去太空的種子會(huì)是什么樣的?……請(qǐng)你把了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。(2分)　　　十、習(xí)作。(2分)(2分)日落以后,物體沒有陽(yáng)光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。在七種單色光中,藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,極易被大氣中的微粒反射。教育【來源：21所謂黑色,其實(shí)是將七種光全部吸收。譬如,紅蘋果只反射紅光,看上去就是紅的。陽(yáng)光是復(fù)色光,它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。jc你是否想過,大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍(lán)的,樹是綠的?而當(dāng)夜幕降臨后,不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色?2(10分)大自然的色彩是迷人的。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(　　)。 (5分)　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　三個(gè)方面介紹了恐龍的龐大家族。)了一個(gè)嶄(zǎn　zhǎn)新的生活天地。不管怎樣,科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類,它們飛向了藍(lán)天,從此開辟(p236。不過,另一種看法是,飛行并非始于樹棲生活過程。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。前肢越來越長(zhǎng),能像鳥翼一樣拍打。ng　b233。其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長(zhǎng)得也越來越像鳥類:骨骼中空,身體輕盈。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米,重達(dá)數(shù)十噸。(10分)飛向藍(lán)天的恐龍(節(jié)選)數(shù)千萬年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。七、連線。,它可以讓人們　　　　　　,給人類的生活帶來深刻的變化。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬年前,一種　　　　　　　　　　　,飛向藍(lán)天,演化出今天的　　　　　大家族。(7分)1.《琥珀》一文從一塊　　　　的發(fā)現(xiàn),推測(cè)出幾千萬年前兩只小蟲被　　　　包裹住,形成　　　　的故事。(把句子寫具體) ? (改為陳述句) 。(　　　)的綠翅膀　(　　　)的松脂(　　　)的海風(fēng)　　(　　　)的家族(　　　)的生活　　(　　　)的技術(shù)五、按要求寫句子。靈敏—(　　　)　　緩慢—(　　　)鼓舞—(　　　)　　主動(dòng)—(　　　)。四、按要求完成練習(xí)。(4分)蔬(　　　)疏(　　　)　　噸(　　　)鈍(　　　)碳(　　　)炭(　　　)　　辟(　　　)僻(　　　)三、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選詞造句。i(　　　) h225。n(　　　)yǐn x237。ng(　　　) ch237。(　　　) b232。n t242。(9分)sōng zhī(　　　)　　n249。 部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文：第二單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　一、讀拼音,寫詞語。 hǒu(　　　)　　sh232。u(　　　)tuī c232。n zh242。 d249。ng(　　　) shū c224。o mǐ(　　　)二、辨字組詞。(5分)翻(　　)怒(　　)　前(　　)后(　　)五(　　)(　　)斕　毫不(　　)(　　)(　　)(　　)若狂　點(diǎn)(　　)之(　　)茹(　　)飲(　　)　無(　　)(　　)力造句: (15分)。(　　　)翅膀　　(　　　)草地(　　　)森林　　(　　　)灰塵(　　　)藍(lán)天。(6分)。(改為比喻句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是一篇　　　　　　,讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。21jy(4分)白馬西風(fēng)塞上　　　　天連水尾水連天霧鎖山頭山鎖霧　　　一城山色半城湖清風(fēng)明月本無價(jià)　　　杏花煙雨江南四面荷花三面柳　　　近水遠(yuǎn)山皆有情八、課內(nèi)閱讀。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。腦顱膨(p233。ng)大,行動(dòng)敏捷。它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。這些樹棲(xī　qī)的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落,慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動(dòng)飛行。有些科學(xué)家推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。　b236?！??”。(3分)(2分)九、課外閱讀。紅的花,綠的葉,湛藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。1ny大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。不透明的物體反射某一些光,而吸收另一些單色光,物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。雪對(duì)陽(yáng)光是全反射,哪一種也不吸收,因此是白色。當(dāng)這七種光既不被物體反射,也不被物體吸收,而是全部通過物體的時(shí)候,這個(gè)物體就是透明的。世紀(jì)網(wǎng)】天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色,道理也與此相類似。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍(lán)的?！啊　　钡木渥舆\(yùn)用了　　　　的修辭手法,其作用是　　　　　?！啊　　本渥舆\(yùn)用了　　　　的說明方法。?(4分) :(　　)。(30分)本單元我們讀了很多科普作品,了解了一些科學(xué)知識(shí)。題目自擬,不少于350字。21　。21jy六、　松脂　琥珀　說明文　　鳥類　七、白馬西風(fēng)塞上—杏花煙雨江南　霧鎖山頭山鎖霧—天連水尾水連天　清風(fēng)明月本無價(jià)—近水遠(yuǎn)山皆有情　四面荷花三面柳—一城山色半城湖21cnjy八、　p233?！hǎn　　恐龍的演化過程　科學(xué)家的推測(cè)　*jy*九、　引出主題　　,藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短,極易被大氣中的微粒反射。　【來源：21j**m】十、提示:閱讀科普知識(shí)的文章,了解一些科學(xué)知識(shí),把你感興趣的內(nèi)容依據(jù)科學(xué)理論給大家介紹介紹,可以用一些說明方法。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。鄰居們有人欣然同意；有人認(rèn)為現(xiàn)有小路夠了，修這么大的路做什么；還有人怕占了自己的地，趕緊把自己家門前的土地圍起來。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。該計(jì)劃將緊扣黨政大局和青年需求，使珠港澳三地青年組織共同做好“粵港澳大灣區(qū)青年發(fā)展共同體”這篇大文章。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。堅(jiān)定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國(guó)家、有強(qiáng)烈的國(guó)家認(rèn)同與民族認(rèn)同。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國(guó)母親。理想是一個(gè)人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進(jìn)。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。他26歲就是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高材生，本可以在華爾街全球頂級(jí)咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)工作者。務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，當(dāng)下中國(guó)的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。所謂“頂天”，就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化、現(xiàn)代化、法治化、創(chuàng)新型國(guó)家、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球、國(guó)家、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什么態(tài)度與想法，我可以做什么，我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。題目由兩則材料、寫作任務(wù)及寫作要求共同組成。該材料帶有明顯的時(shí)代烙印和現(xiàn)實(shí)意義。與此相關(guān)的是，考生需要在材料的基礎(chǔ)上思考：新時(shí)代是怎樣的時(shí)代？新時(shí)代的黨政大局是如何的？新時(shí)代的青年發(fā)展有何需求？粵港澳青年發(fā)展共同體的意義？共同做好發(fā)展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系，一實(shí)一虛。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對(duì)愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對(duì)。在“一起修大路”這一關(guān)鍵信息上與材料一“共做大文章”呼應(yīng)聯(lián)系。“修這么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態(tài)，缺乏大氣度、大視野。材料二是對(duì)材料一的“共同做好青年合作共同體”的進(jìn)一步明確、開掘和拓展，學(xué)生可以由此思考：在順應(yīng)時(shí)代而為，共做大事好事時(shí)，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，在什么時(shí)期，都會(huì)遇到不同的態(tài)度，有志同道合者，也有不理解甚至反對(duì)者，要有充分的心理準(zhǔn)備?？傊瑑蓜t材料集中地表明了一個(gè)觀點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國(guó)家而言，亦是如此。 當(dāng)代青年如何做時(shí)代的引領(lǐng)者？ 共同做好青年合作共同體 爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒 負(fù)時(shí)代重任，揚(yáng)我中華龍魂議論文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。身為悠悠古國(guó)的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，傳承歷史底蘊(yùn)，讓龍的聲音響徹四海。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國(guó)，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國(guó)精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們不能，也不應(yīng)該忘記英法聯(lián)軍的火燒圓明園，不應(yīng)該忘記八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，不應(yīng)該忘記日寇的南京大屠殺，不應(yīng)該忘記那些喪權(quán)辱國(guó)的條約。素材4：何為興？就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。孟子曰：生于憂患，死于安樂。周總理為中華之崛起而讀書，我們當(dāng)為中華之復(fù)興而勤勉。在“亡”的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，肩負(fù)擺脫屈辱的重任，最終用鮮血洗清了中國(guó)的污穢，打開了束縛人民的鐐銬。 各有絕活要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明