20xx學(xué)前教育畢業(yè)論文-展示頁
2025-03-30 03:48本頁面
【正文】 ........11 數(shù)學(xué)活動中幼兒制造力的表現(xiàn)……………………………………11 操作性學(xué)習(xí)與幼兒制造力的關(guān)系…………………………………114. 教學(xué)中有效運(yùn)用操作法......................................................12 積極制造物質(zhì)條件....................................................................12 突出物體的數(shù)量關(guān)系.................................................................12 配合明確的語言指導(dǎo).................................................................13 保證必要的操作時(shí)間................................................................13 與其它教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合........................................................13 加強(qiáng)活動的游戲性.....................................................................14 給幼兒討論、評價(jià)的時(shí)機(jī).........................................................14參考文獻(xiàn)...................................................................................15淺談操作性學(xué)習(xí)對幼兒數(shù)學(xué)才能開展的阻礙摘 要操作性學(xué)習(xí)是幼兒通過親身動手操作直觀材料，在擺弄物體的過程中將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程變成一種形象有趣、物化的操作活動。論文作者簽名：年月 日：畢業(yè)論文版權(quán)使用受權(quán)書本畢業(yè)論文作者完全理解學(xué)校有關(guān)保存、使用學(xué)生畢業(yè)論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，同意論文被查閱和借閱。對本文的研究做出奉獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 34 ．幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇情況調(diào)研35 ．幼兒園活動區(qū)材料的選擇、開發(fā)和利用情況調(diào)研 36 ．幼兒園課程內(nèi)容綜合化情況調(diào)研37 ．幼兒園園本課程開發(fā)情況調(diào)研38 ．行動研究與幼兒老師的專業(yè)成長39 ．學(xué)前教育本 ( 專 ) 科院校的培養(yǎng)規(guī)格與方式的研究 40 ．學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對課程設(shè)置滿意度的調(diào)研41 ．湖北省黃石市民辦幼兒園老師開展現(xiàn)狀及對策研究 42 ．湖北省黃石市主城區(qū)幼兒園平安教育施行現(xiàn)狀研究43 ．湖北省黃石市主城區(qū)家庭親子共讀現(xiàn)狀研究44 ．湖北省黃石市農(nóng)村幼教事業(yè)開展的現(xiàn)狀及對策研究 45 ．民間游戲在幼兒園課程施行中的個(gè)案研究46 ．幼兒園男老師專業(yè)認(rèn)同對其專業(yè)開展的阻礙研究 47 ．學(xué)前教育專業(yè)男生的心理征詢題及對策研究 48 ．幼兒老師專業(yè)自主開展征詢題研究49 ．學(xué)習(xí)型幼兒園構(gòu)建策略研究50 ．幼兒園雙語教學(xué)的個(gè)案研究51 ．幼兒家庭空閑教育的個(gè)案研究52 ．提高幼兒園老師隊(duì)伍穩(wěn)定性的對策研究 53 ．農(nóng)村幼兒園健康教育的現(xiàn)狀、征詢題及其對策 54 ．幼兒園分享閱讀教學(xué)活動施行策略研究 55 ．幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接的個(gè)案研究 56 ．教育公平視野下的師幼對話教學(xué)研究篇二：學(xué)前教育畢業(yè)論文淺談操作性學(xué)習(xí)對幼兒數(shù)學(xué)才能開展的阻礙姓 名： 班 級： 學(xué) 號：指 導(dǎo) 教 師：交 稿 時(shí) 間：［附件］獨(dú)創(chuàng)承諾書本人申明所呈交的畢業(yè)論文是我個(gè)人在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)展的研究工作及獲得的研究成果。 32 、關(guān)于小班幼兒性別認(rèn)同的現(xiàn)狀研究。30 、關(guān)于小班幼兒老師與大班幼兒老師的工作壓力的比照研究。28 、關(guān)于家長對幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識研究。26 、關(guān)于父親與母親關(guān)于幼兒開展認(rèn)識上的差異研究。24 、關(guān)于家長在幼兒園教育活動中的配合現(xiàn)狀研究。22 、關(guān)于家長選擇幼兒園時(shí)的主導(dǎo)要素研究。20 、關(guān)于湖北師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)取向的研究。 17 、關(guān)于幼兒欺負(fù)行為及其干涉策略的研究。13 、關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑和方法的研究14 、關(guān)于幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究15 、關(guān)于幼兒沖突行為及其干涉策略的研究。11 、幼兒園的獎懲制度與幼兒老師工作積極性的相關(guān)研究。9 、幼兒老師家庭支持的現(xiàn)狀研究。7 、幼兒老師工作壓力現(xiàn)狀的研究。5 、關(guān)于幼兒“人來瘋”現(xiàn)象及其教育策略的研究。3 、關(guān)于幼兒“告狀”行為的研究及其指導(dǎo)策略。學(xué)前教育畢業(yè)論文篇一：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文選題學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文選題1 、關(guān)于幼兒老師職業(yè)倦怠感的研究。2 、關(guān)于幼兒爭搶行為及其教
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