20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)愛彌爾讀后感-展示頁
2025-03-26 00:48本頁面
【正文】 最重要的自然權(quán)利確實(shí)是自由。他在《愛彌爾》開卷即寫道，“出自造物主的東西都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。盧梭提出的按年齡特征分階段進(jìn)展教育的思想，在教育史上無疑是個(gè)嚴(yán)重的進(jìn)步，它對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)教育學(xué)的開展，特別是對(duì)教育心理學(xué)的開展，提供了極可貴的啟示。在第四卷中，他認(rèn)為十五至二十歲的青年開場(chǎng)進(jìn)入社會(huì)，因而主要闡述對(duì)他們的德育教育。第二卷，主要闡述兩歲至十二歲的兒童在智力方面還處于睡眠時(shí)期，缺乏思維才能，因而主張對(duì)這一時(shí)期的兒童進(jìn)展感官教育。教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛彌爾》讀后感 起初接觸《愛彌爾》這本書，是我上學(xué)期間，我們導(dǎo)師所推薦，而現(xiàn)在已踏入工作崗位并身為人師，再次翻開這本書，讓我有不同的感觸，《愛彌爾》是盧梭的教育名著，共分為五卷，第一卷，著重闡述對(duì)兩歲往常的嬰兒如何進(jìn)展體育教育，使兒童能自然開展。這個(gè)時(shí)候主要是讓嬰兒得到最適宜的照顧和營養(yǎng)。第三卷，主要闡述十二至十五歲的青年由于通過感官的感受，已經(jīng)具有一些經(jīng)歷，因而主要闡述對(duì)他們的智育教育。在第五卷中，他認(rèn)為男女青年由于自然開展的需要，因而主要闡述對(duì)女子的教育以及男女青年的愛情教育。
盧梭認(rèn)為，自然教育的核心是教育必須遵照自然，順應(yīng)人的自然本性?！薄凹偃缒阆胗肋h(yuǎn)按照正確的方向前進(jìn)，你就要一直遵照大自然的指引，”在盧梭看來，人所受的教育，來源不外三種，或“受之于自然”，或“受之于人”，或“受之于事物”。盧梭聲稱：“真正自由的人只想他能夠得到的東西，只做他喜愛做的事情，這確實(shí)是我的第一根本原理?！币蚨笠鹬貎和淖杂?，讓兒童享有充分自由活動(dòng)的可能和條件，并在教學(xué)過程中采取自然的、自由的教學(xué)方法以習(xí)慣兒童的身心發(fā)育水平和個(gè)別差異。假如我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不飽滿也不甜美，而且非?？炀蜁?huì)腐爛?！蔽蚁?
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