20xx寓言四?則赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教案精選-展示頁
2025-03-25 22:13本頁面
【正文】 的：《伊索寓言》的文學常識；；；；，戒驕戒躁的情感教育。六、課堂小結：這節(jié)課你有哪些收獲？七、布置作業(yè)：從課堂練習四那么寓言中選擇你最喜愛的一那么概括寓意。比一比哪組的寓意概括最全面。這那么寓言的寓意是什么?明確：挖苦、批判那些喜愛虛榮、自命非凡的人。赫耳墨斯聽到宙斯的雕像值一個銀元,又笑著征詢道。赫耳墨斯來到人間的目的是想明白他在人間遭到多大的尊重,表現他喜愛虛榮的性格。征詢題:赫耳墨斯具有如何樣的性格特點?學生討論歸納。二、檢查預習：以小黑板的方式出現知識點對學生進展檢查。三、教學難點：聯(lián)絡生活經歷，選定角度靈敏理解寓意。聯(lián)絡生活實際感悟寓意，培養(yǎng)健全人格。寓言四那么《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》教案篇一：赫爾墨斯和雕像者赫爾墨斯和雕像者一、教學目的：分析寓言的故事情節(jié)，領悟所包含的道理。從不同角度靈敏理解寓意，培養(yǎng)學生發(fā)散思維才能。二、教學重點：通過品味關鍵詞語理解寓言含義。四、課時安排：1課時五、教學過程：一、導入新課：由課前學生講寓言故事導課，剛剛XX同學講的故事出處大家明白嗎?《伊索寓言》，《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，今天我們一起來學習30課《寓言四那么》中的前兩那么。三、教學《赫爾墨斯和雕像者》分角色朗讀。他以為宙斯的雕像只值一個銀元,赫拉的雕像也一定不值多少錢,表現出他自以為是
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