【摘要】《赫爾墨斯和雕像者》學(xué)習(xí)目標(biāo)?一.了解寓言的文體特點(diǎn),識記伊索和《伊索寓言》的相關(guān)知識。?二.理解赫爾墨斯的性格和文章的寓意。記一記?寓言,用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。大多篇幅簡短,主人公可以是人,或擬人化的生物、非生物。?主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻
2024-12-20 13:28
【摘要】《赫爾墨斯和雕像者》初一語文教案 《赫爾墨斯和雕像者》初一語文教案1 教學(xué)目標(biāo): ,能從中受到教育或啟發(fā)。 。 教學(xué)重點(diǎn):理解每則寓言的內(nèi)容和寓意。 教學(xué)難點(diǎn):...
2024-12-06 01:31
【摘要】《赫爾墨斯和雕像者》閱讀答案 篇一:新版人教版七年級語文上冊赫爾墨斯和雕像者同步練習(xí) 赫爾墨斯和雕像者同步練習(xí) 1、讀了課文后,獨(dú)立給下面加點(diǎn)字注音。宙斯()庇護(hù)()競賽()凱歌()遽()髀...
2025-03-30 06:40
【摘要】一、導(dǎo)入師:今天我們學(xué)習(xí)一則伊索寓言。首先了解一下背景材料,一起讀(屏顯):寓言是文學(xué)作品的一種體裁,用具有諷刺性或哲理性的假托的故事來說明道理,給人以啟示。《伊索寓言》:伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家?!兑了髟⒀浴穼?shí)際上是古希臘流傳于民間的諷喻故事,共三百多篇。師:請注意,把“諷刺性”、“哲理性”、“文學(xué)作品”批注在課本上。(生批注)師:好,繼續(xù)讀材料。(屏顯)宙斯:古
2025-05-11 23:27
【摘要】目標(biāo)一、明確寓言是怎沒回事。目標(biāo)二、賞讀文章,品味語言,感悟到做人有好的修養(yǎng)很重要。一、簡介1、《伊索寓言》2、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等諸神宙斯赫耳墨斯赫拉相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人,奴隸,善于講動物故事?,F(xiàn)存的《伊索寓言》,是古希臘
2024-12-01 07:13
【摘要】赫耳墨斯和雕像者HEERMOSIHEDIAOXIANGZHE榆中縣第五中學(xué)劉麗華中英甘肅普及九年義務(wù)教育項(xiàng)目第二屆參與式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課省級評選參選課每天請從微笑開始。微笑是開朗、是自信、是不放棄?!涀蕴m州市三十五中赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》
2024-12-08 20:23
【摘要】看一看,猜一猜.狐假虎威相信同學(xué)們對《守株待兔》、《狐假虎威》、《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》、《白兔和月亮》這樣的故事一定非常熟悉,那么你知道他們屬于什么體裁嗎??寓言?我們在前面學(xué)過周國平的?《人生寓言》,那么大家還記得寓言的一
2024-12-12 05:17
【摘要】《伊索寓言》課堂教學(xué)實(shí)錄代琳娜師:在人類知識的寶庫中,《伊索寓言》這部書經(jīng)過歷史長河的洗禮仍一直閃耀著耀眼的光芒,其中許多篇目我們今天仍然耳熟能詳,從中得到的很多經(jīng)驗(yàn)我們現(xiàn)在還受益無窮。這節(jié)課就讓我們打開這座寶藏的大門,一同走進(jìn)這美妙的《伊索寓言》世界吧!先請一個(gè)同學(xué)介紹一下伊索和《伊索寓言》。生:《伊索寓言》是一部寓
2024-12-01 09:19
【摘要】寓言四那么《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》教案 篇一:赫爾墨斯和雕像者 赫爾墨斯和雕像者 一、教學(xué)目的: 1、分析寓言的故事情節(jié),領(lǐng)悟所包含的道理。 2、從不同角度靈敏理解寓意,培養(yǎng)學(xué)...
2025-03-25 22:13
【摘要】教材分析:四則寓言有兩則是選自《伊索寓言》,另外兩則選自《韓非子》。前兩則極具諷刺意味,作者已點(diǎn)明寓意:希望和結(jié)果的矛盾,是〈赫爾墨斯和雕像者〉諷刺性之所在;〈蚊子和獅子〉諷刺了戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人卻撞在蜘蛛網(wǎng)上的蚊子。〈智子疑鄰〉說明持相同看法的人卻因身份不同遭到不同對待?!慈淌яR〉闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系。但本課更在于靈活地分析寓意,允許從不同角度作
2024-11-30 21:00
2025-01-17 12:14
【摘要】寓言四則·評估測試1.下列加粗字注音全對的一組是()A.庇護(hù)(pì)愛慕(mù)B.俯視(fǔ)乏味(fàn)C.慚愧(cán)妒忌(dù)D.煙囪(cōng)矗立(chù)2.根據(jù)解釋,寫出成語。
2024-11-28 00:02
【摘要】寓言四則第一部分:基礎(chǔ)知識1.聯(lián)系上下文,解釋下列句子中詞語的意思:⑴暮而果大亡其財(cái)(亡:)⑵馬無故亡而入胡(亡:)⑶人皆吊之(吊:)⑷此何遽不為福乎(何遽:)⑸居數(shù)月(居:)⑹其馬將胡駿馬而歸(將:)⑺死者十九(十九:)2.《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用“”來揭
2025-06-06 02:02
【摘要】寓言四則·綜合能力測試題一、為加粗字注音。宙斯()庇護(hù)()較量()凱歌()遽()髀()跛()二、選出不是同義詞的一項(xiàng)()A.失敗——慘??;B.排除——排斥;C.庇護(hù)——保護(hù);