20xx寓言四?則赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子教案精選(更新版)
【正文】 真聽(tīng)，從字詞讀音、朗讀節(jié)拍、語(yǔ)氣表達(dá)等方面來(lái)評(píng)價(jià)他讀的如何樣） 3齊讀一遍課文，可不能白讀課文，我們要找同學(xué)復(fù)述一遍這個(gè)故事。）在文中找出表現(xiàn)赫爾墨斯動(dòng)作的詞語(yǔ)。 通過(guò)對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)有什么樣的體會(huì)呢？我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)答復(fù)。②在一個(gè)崗位要盡到本人的責(zé)任。（也點(diǎn)明了本文的寓意：喜愛(ài)虛榮的人反而不被別人注重。 中找出本寓言的寓意是什么了吧。） 宙斯：眾神之王，至高無(wú)上的主神天神 天后赫拉：宙斯的妻子，婦女的保護(hù)神。參考標(biāo)題：，他的心情如何？他說(shuō)了些什么？，那寓言的情節(jié)又將會(huì)如何開(kāi)展？五、課堂作業(yè)：自學(xué)《蚊子和獅子》，老師點(diǎn)撥并檢查學(xué)習(xí)效果。篇二：2寓言四那么之《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》《赫爾墨斯和雕像者》 《蚊子和獅子》教學(xué)目的：《伊索寓言》的文學(xué)常識(shí)；；；；，戒驕戒躁的情感教育。二、檢查預(yù)習(xí)：以小黑板的方式出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展檢查。從不同角度靈敏理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維才能。五、課堂練習(xí)：將課前印好的材料發(fā)給學(xué)生，以小組為單位概括寓意。教學(xué)時(shí)數(shù)：1教時(shí)。對(duì)寓言，我們同學(xué)們并不生疏，同學(xué)們能舉幾個(gè)你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的寓言嗎？（中國(guó)寓言：《拔苗助長(zhǎng)》《刻舟求劍》《守株待兔》等，外國(guó)寓言如《狼和小羊》《烏龜和兔子》《農(nóng)夫和蛇》等。） 1文，把課文都讀準(zhǔn)、讀通?？赐队?。有什么？【喜愛(ài)虛榮、極其自負(fù)、目中無(wú)人、狂妄自大??】看來(lái)我們同學(xué)都能準(zhǔn)把我赫耳墨斯的的性格特點(diǎn)
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