20xx年教導(dǎo)處范文教研室實(shí)行精細(xì)化管理工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-03-15 01:35本頁(yè)面
【正文】 課、示范公開(kāi)課和遠(yuǎn)程班聽(tīng)課等為方式，深化討論課堂教學(xué)藝術(shù)；以專題培訓(xùn)、“青藍(lán)工程”、做高考題為重點(diǎn)，鼓舞青年老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的迅速提高；以論文撰寫(xiě)、課題研究為打破口，催促老師致力于教育教學(xué)研究，促使?jié)庵亟炭蒲袣夥盏臉?gòu)成；立足于教研過(guò)程的科學(xué)化精細(xì)化治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展以及教研立校、教研興校、教研強(qiáng)校的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量地快速提高。 建立健全教研治理制度進(jìn)一步實(shí)行科學(xué)化精細(xì)化教研治理方式，建立集體備課制度、青藍(lán)工程和集體備課工作考核制度，施行教案及聽(tīng)課筆記周抽查制度等，把老師教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的定期統(tǒng)一檢查和不定期階段性的抽查結(jié)合起來(lái)，以對(duì)老師的教研及學(xué)習(xí)過(guò)程有科學(xué)而精確地評(píng)價(jià)。 每三周為一個(gè)輪次，對(duì)老師的教案、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及青年老師做高考題等進(jìn)展認(rèn)真檢查，如實(shí)記載，分等次計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。實(shí)行教案和聽(tīng)課筆記周抽查制及青年老師高考題練習(xí)周查制，目的要鼓舞老師把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)課學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，作為提升本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的途徑，鼓舞老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)本人之短。遠(yuǎn)程班聽(tīng)課和青年老師做高考題檢查，一周一匯總，要求明確詳細(xì)，青年老師每學(xué)期遠(yuǎn)程班聽(tīng)課不少于30節(jié)，做高考題不少于20套。要求各教研組要認(rèn)真組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，以公開(kāi)課為切入口討論課堂教學(xué)藝術(shù)，從課型設(shè)計(jì)、教材處理、學(xué)法指導(dǎo)、分層教學(xué)等方面進(jìn)展探究研討,把聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課工作落到實(shí)處，提高教學(xué)藝術(shù)水平,尤其給青年老師提供范例和展示的平臺(tái)。 各組評(píng)課時(shí)，先由教者說(shuō)課，再由聽(tīng)課老師點(diǎn)評(píng)。公開(kāi)課老師在說(shuō)課評(píng)課之后，結(jié)合大家的意見(jiàn)和本人的新感悟，再寫(xiě)出課后反思，使公開(kāi)課的示范、交流、研討的價(jià)值最大限度地得以發(fā)揮和表達(dá)。 教研室本學(xué)期將有計(jì)劃地深化課堂督查指導(dǎo)，目的在于抓課堂主陣地。嚴(yán)格教案治理及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度實(shí)行超周按課時(shí)備課，突出集體備課，強(qiáng)調(diào)教案的科學(xué)性、有用性，尤其注重學(xué)法指導(dǎo)、分層教學(xué)、弱科補(bǔ)救等內(nèi)容，在充分表達(dá)教法思路、反應(yīng)小結(jié)、提咨詢板書(shū)的同時(shí)，讓教案成為課堂教學(xué)的最優(yōu)設(shè)計(jì)藍(lán)圖。聽(tīng)課筆記方面，突出強(qiáng)調(diào)聽(tīng)“青藍(lán)工程”輔導(dǎo)老師課，聽(tīng)遠(yuǎn)程班課。落實(shí)集體備課制度 完善集體備課制度，通過(guò)教研組指導(dǎo)并協(xié)助備課組制定實(shí)在可行的施行計(jì)劃，圍繞典型章節(jié)，在主筆人闡釋方法流程的設(shè)計(jì)、教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1