【摘要】我將扼住命運的咽喉,而不會被命運所征服。貝多芬貝多芬貝多芬,德國作曲家、鋼琴家,有歐洲“樂圣”之稱。以《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》等交
2024-11-19 02:38
【摘要】教案人教版七年級下冊音樂巨人貝多芬教學(xué) 教學(xué)目的 一、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,注重質(zhì)疑咨詢難與互相商討; 二、在陶冶感染中培養(yǎng)學(xué)生堅韌樂觀的人生態(tài)度; 三、閱讀方法上,以抓要點精讀為...
2025-01-16 22:10
【摘要】教材分析《音樂巨人貝多芬》是何為的一篇人物傳記,他通過寫一次會見,描寫了主人公的肖像、行動和語言,由表及里,成功地表現(xiàn)出了他的獨特氣質(zhì)和堅強個性。抓住人物特征,用詞精當(dāng)而生動。而且本文的獨特之處在于把偉人還原成活生生的現(xiàn)實中的人,他不但有巨人般頑強的品格,也有凡人的喜怒哀樂,更真實,更容易打動學(xué)生。教學(xué)目標1
2024-08-19 09:44
【摘要】第一篇:人教版語文七年級下冊課文《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探索精神,注重質(zhì)疑問難與互相切磋; 2.在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-29 00:30
【摘要】教案人教版七年級下冊《音樂巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案 音樂巨人貝多芬 教學(xué)目的: 1、體會課文中出色的肖像描寫,學(xué)習(xí)從肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。 2、走進人物的內(nèi)心世...
2025-01-25 00:57
【摘要】教案人教版七年級語文《音樂巨人貝多芬》輔導(dǎo)練習(xí) 初中語文的學(xué)習(xí)缺少不了課下的練習(xí),課下做練習(xí)題可以協(xié)助大家及時回憶學(xué)過的知識點,還能協(xié)助大家總結(jié)做題的方法和經(jīng)歷,七年級語文音樂巨人貝多芬輔導(dǎo)練習(xí)及時...
2025-01-25 22:05
【摘要】我將扼住命運的咽喉,而不會被命運所征服?!惗喾易哌M貝多芬貝多芬(1770~1872)德國乃至全世界最偉大的音樂家之一.他出身于音樂世家,8歲登臺演出,28歲開始耳聾,晚年全聾,創(chuàng)作了
2024-12-03 22:15
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第13課《音樂巨人貝多芬》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 《音樂巨人貝多芬》學(xué)案 老師寄語:每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。--張海迪 學(xué)習(xí)目的 1、理解文章構(gòu)造,分析...
2025-01-25 00:59
【摘要】第一篇:七年級語文上冊《音樂巨人貝多芬》教案2魯教版 七年級語文上冊《音樂巨人貝多芬》教 案2魯教版 教學(xué)設(shè)想:要“避免將語文教學(xué)引入‘研究語言’的誤區(qū),喪失‘學(xué)習(xí)語言’的本質(zhì)規(guī)定。學(xué)生‘學(xué)習(xí)語...
2024-10-29 00:12
【摘要】大語文課件1音樂巨人貝多芬歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者閱讀3大語文課件2你現(xiàn)在聽到的是什么樂曲?作者是誰?樂曲表達什么主題??貝多芬《命運》交響曲?主題:扼住命運的咽喉他還有什么代表作?大語文課件3貝多芬簡介貝多芬
【摘要】教案人教版語文七年級下《13音樂巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案 13音樂巨人貝多芬 【預(yù)習(xí)案】 一、材料鏈接 1、作者簡介 何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯...
2025-01-25 05:55
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第13課《音樂巨人貝多芬》練習(xí)及答案 【積累·感知】 深邃___躊躇___磐石___紐扣___喧囂___ 挑()___荷()___喪()___掙()___ ...
2025-01-25 01:05
【摘要】教案人教版語文七年級下《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計1 13《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計 指導(dǎo)思想 一、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動認識和探究精神,注重質(zhì)疑咨詢難與互相商討; ...
2025-01-25 04:33
【摘要】教案人教版語文七年級下《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計2 13《音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 一、通過朗讀整體感知課文。 二、練習(xí)提煉概括才能,找出文中所寫的主要事件。 三、分析肖像和語言描...
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第13課《音樂巨人貝多芬》同步練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 13.*音樂巨人貝多芬 一、積累與運用 1.給加點的字注音 重荷________深邃________躊躇_______...
2025-01-16 22:17