20xx教案人教版五年級下冊20景陽岡-展示頁
2025-01-25 04:46本頁面
【正文】 武松在酒店喝酒，5～7自然段寫武松上景陽岡。，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一邊讀書一邊考慮批注的好適應(yīng)。如，“這酒真有氣力”──這酒非常有勁；“篩一碗酒”──倒一碗酒；“吃酒”──喝酒；“武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。二、依照閱讀要求，自讀自悟、讀流利。：你預(yù)備怎么樣處理這三個咨詢題？（1）理清課文思路，理解段與段的聯(lián)絡(luò)。（2）想一想，除了“打虎”，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。），其他同學(xué)邊聽邊想：導(dǎo)語提出了哪些閱讀要求。（板書：）《水滸傳》嗎？認(rèn)識武松嗎？明白的請舉手，說說你們是如何明白的？（全班交流。課時安排1課時A案教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，明確閱讀要求（播放《好漢歌》，由電視劇主題曲導(dǎo)知名著《水滸傳》。體驗閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。教案人教版五年級下冊景陽岡學(xué)習(xí)目的，理解課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。）前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇依照名著改編的課文，讓我們再來讀讀節(jié)選自名著的文章。一起讀文后的“材料袋”。（小黑板出示）（1）認(rèn)真讀課文，找出詳細(xì)描寫打虎的部分多讀幾遍。（3）武松給你留下了怎么樣的印象，你是通過哪些句子感遭到的。（2）通過抓人物語言、動作、神態(tài)的句子，感受人物的形象。由于課文一些語句的意思或用法與現(xiàn)代文有所不同，老師適當(dāng)做一些提示?！暴ぉ?
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