20xx初中語文發(fā)展性閱讀課堂教學模式研究-展示頁
2025-01-17 04:33本頁面
【正文】 堂合作學習機制的建立”、“小組學習習慣的建立”、“小組德育品行的建立”、“小組校紀班風的建立”、“小組清潔衛(wèi)生綠化責任制度的建立”、“小組課外主題活動開展的建立”、“小組家庭治理聯(lián)絡制度的建立”、“小組捆綁式學習開展的建立”。初中語文發(fā)展性閱讀課堂教學模式研究
初中語文開展性閱讀課堂教學方式研究 XX年春工作計劃
本學期我初中語文開展性閱讀課堂教學方式研究結合學?！?61全覆蓋”方式和縣課題組計劃，特制定工作計劃如下：
一、工作目的
本階段的工作目的如下：
?、?“十注閱讀法”根本成型，學生能較純熟的運用“十注符號”開展批注性閱讀，根本養(yǎng)成了“十注閱讀”習慣，通過“帶疑初讀”，根天分獨立完成學案第一環(huán)節(jié)的相關內(nèi)容；
⑵ 深化、拓展合作學習小組建立的內(nèi)涵與外延。接著加強小組合作成型化建立，小組長能充分
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1