20xx八年級地理教學(xué)參考計(jì)劃-展示頁
2025-01-17 03:52本頁面
【正文】 能、節(jié)約的主動(dòng)認(rèn)識?！ ≌J(rèn)識中國的自然環(huán)境，理解地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯(lián)絡(luò)與阻礙。 四、 教學(xué)任務(wù)： 通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，理解人口征詢題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力?！ 〉谒恼拢褐袊慕?jīng)濟(jì)開展，共分三節(jié)。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。 第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大?！ 〉诙拢褐袊淖匀画h(huán)境，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的民族政策等。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本冊教科書不斷如一地留意穩(wěn)定和強(qiáng)化地理根本技能和才能，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得根本技能和表達(dá)、交流等才能的訓(xùn)練?！ ∪?、教材分析 本冊教科書的編寫，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，建立新的教材構(gòu)造?！ ∮捎诘乩硎切】?，學(xué)生注重不夠，這是一部分學(xué)生地理成績提夠不上來的重要緣故。對地理學(xué)習(xí)方法已根本掌握。班級學(xué)生通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的才能。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。能夠在探究才能、學(xué)習(xí)才能和處理征詢題才能方面有更多的開展?！ “四昙壍乩斫虒W(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。八年級地理教學(xué)參考計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃是按照一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。下面是關(guān)于八年級地理教學(xué)計(jì)劃，希望對您有所協(xié)助。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的考慮。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新認(rèn)識等方面得到提高?！ 《?、學(xué)情分析 本學(xué)期，承擔(dān)八年級六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)，共計(jì)xxx名學(xué)生，每周12個(gè)課時(shí)。對世界概況有了一定的理解。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。八年級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作，加強(qiáng)學(xué)生的注重，為地理會考獲得好成績打下根底。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識和才能。教科書構(gòu)造設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。 第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本情況，以及對我國經(jīng)濟(jì)開展的阻礙。教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以協(xié)助學(xué)生理解和掌握。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。指出了我國自然資源利用中存在的征詢題及其處理措施。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的根本情況，和獲得的成就，分析阻礙交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的要素。掌握三十四個(gè)省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。并能分析對我國經(jīng)濟(jì)開展、人民生活的阻礙?！ ≌J(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)開展的概況以及獲得的成就?！ 〗又岣邔W(xué)生讀圖分析才能和空間想象才能，并能運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象?！ ∥?、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施 必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)?！ ?關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異?！ ?充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?！ ⊥怀龅乩韺W(xué)的“地域性”和“綜合性”特征?！ ?，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感遭到地理就在身旁，是鮮活的?！ ?
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