20xx以學風建設為中心加強和改進學生工作-展示頁
2025-01-17 03:10本頁面
【正文】 ]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1672－2728(2020)06－0213－03 學生工作在高校整個教育工作中以培養(yǎng)“四有”新人為根本任務，以引導學生學會認知、學會共事、學會做人、學會生存和幫助學生全面提高素質(zhì)為基本目標。以學風建設為中心 加強和改進學生工作
[摘要]學風建設是高等院校一項長期的基礎性工作和系統(tǒng)工程。文章通過分析當前不良學風的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因，提出以學風建設為中心，加強和改進新時期學生工作的可行性對策。要實現(xiàn)這一目標，切實抓好學風建設是關鍵所在。面對高等教育改革、招生就業(yè)制度改革、高校后勤社會化改革和學生對象的特點發(fā)生變化等新情況，如何發(fā)揮學生工作在高校學風建設中的作用值得我們研究和探索。這樣的學風一經(jīng)形成，對在校的每一位學生均有潛移默化的影響力和相當?shù)募s束力，如同約定俗成的行為規(guī)范，使每一位學生都置身其中?！ ≡诓糠謱W生當中，主要表現(xiàn)為：一是缺乏遠大的理想和學習熱情。二是日常生活散漫。有的學生則忙于打工掙錢，有的學生談情說愛，有的吃喝打逗消磨時光。三是紀律松弛、作風散漫、貪睡懶覺、遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象時有發(fā)生，屢禁不止。五是重視書本知識的學習，輕視實踐動手能力的培養(yǎng)。因此，進一步加強和改進大學生學風建設，促進良好學風的形成應該成為我
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