【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為寫作的主人 讓學(xué)生真正成為寫作的主人 【內(nèi)容提要】:長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的寫作水平低、語(yǔ)文成績(jī)很難提高已成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。造成這一現(xiàn)象的根本原因是我們的作文教學(xué)存在問題。要切實(shí)提...
2024-10-25 12:07
【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位,只有營(yíng)造一種民主和諧、輕松活潑的班級(jí)氛圍、尊重學(xué)生的主體地位,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與運(yùn)行,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,故開...
【摘要】第一篇:班主任德育論文—讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 魏書生說(shuō):“管理是集體的骨架?!倍嗉?jí)作為學(xué)校管理的基本單位,也是一個(gè)小集體,管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會(huì)像...
2024-10-25 10:15
【摘要】第一篇:讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體-----一節(jié)課堂辯論會(huì)前后 石家莊市井陘縣教育局教研室 馬軍明 郵編:050300 辯論前 欲擒故縱 一個(gè)周一的自習(xí)課,我對(duì)學(xué)...
2024-10-13 18:47
【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人 讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人 寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想情感的重要方式,是認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人自身并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程。在中學(xué)教育階段,學(xué)生作文一般指的是學(xué)生學(xué)...
2024-10-25 12:10
【摘要】第一篇:寓教于樂讓學(xué)生成為課堂的主人 寓教于樂讓學(xué)生成為課堂的主人 摘要:PBL是以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)法。大連醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院探討在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)進(jìn)行PBL實(shí)驗(yàn)教學(xué)。采用臨床案例,通過(guò)“提出問題-查...
2024-10-25 08:11
【摘要】讓學(xué)生成為班級(jí)的主人班級(jí)也是一個(gè)小集體,管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)生活充滿好奇,渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可,渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此,我在工作中特別注意這一點(diǎn),那就是在班級(jí)中給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件,讓他們成為管理班級(jí)的主人。一、參與制定班規(guī),激發(fā)自主意識(shí)學(xué)生自主管理不僅是
2025-01-22 17:59
【摘要】第一篇:班主任德育論文(讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人) 班主任德育論文 讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 14中 汪莉 魏書生說(shuō):“管理是集體的骨架?!倍嗉?jí)作為學(xué)校管理的基本單位,也是一個(gè)小集體,管理工作...
2024-10-25 12:13
【摘要】讓學(xué)生成為課堂的主角傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)是教師將自己精心設(shè)計(jì)的教案在課堂上獨(dú)自演說(shuō)的過(guò)程,教師雖是感情充沛,不免精彩,但卻往往唱的是獨(dú)角戲,因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)中沒有給學(xué)生留下多少戲份,教師始終采用的是“一言堂”、“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式,學(xué)生只是被動(dòng)地去聽、去看、去思考老師提出的問題。因此傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂上教師是“導(dǎo)演”兼“
2025-01-17 10:50
【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人 日期:2008-10-08來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名[打印][評(píng)論]課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都獲...
2024-10-25 12:47
【摘要】第一篇:“翻轉(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 “翻轉(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 “翻轉(zhuǎn)課堂”源自美國(guó)兩位化學(xué)老師很偶然的一次嘗試。七年前,美國(guó)科羅拉多州林地公園高中的化學(xué)教師喬納森·伯爾曼和亞倫·薩姆...
2024-10-25 05:53
【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活的主人(范文) 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活的主人 ——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流高一語(yǔ)文組 王海榮 五月初,德育處曹主任和高一年級(jí)組楊主任讓我這個(gè)年輕的班主任談一下帶班的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)話...
2024-10-25 11:46
【摘要】第一篇:論文:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人 《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人》 姓名:黎應(yīng)秀 [摘要]本文主要針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生主體的漠視和忽略導(dǎo)致了教學(xué)活動(dòng)的種種弊端。提出了,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師...
2024-10-25 12:09
【摘要】問學(xué):讓學(xué)生成為真正的“主體”——《少年王冕》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)問學(xué):讓學(xué)生成為真正的“主體”——《少年王冕》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 執(zhí)教/潘文彬點(diǎn)評(píng)/于富民一、導(dǎo)入:一本書引出一個(gè)人師:知道同學(xué)們喜歡讀書,我給你們帶來(lái)了一本書。(課件出示)這本書的名字叫——生:《儒林外史》。師:讀得很正確。這個(gè)書名在我們語(yǔ)文課本上出現(xiàn)過(guò)嗎?
2025-07-08 18:46
【摘要】第一篇:讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 班級(jí)是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校行政管理的最基層組織,也是是教師進(jìn)行教書育人的主要陣地,更是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)重要組成部分。魏書生說(shuō):“管理是集體的...
2024-10-13 18:29