20xx陶行知生活德育理論在我國中小學(xué)主題班會(huì)中的實(shí)踐研究-展示頁
2025-01-17 02:50本頁面
【正文】 會(huì)融入到實(shí)踐中去，陶行知先生“生活即教育”的生活德育觀，充分說明了實(shí)踐的重要意義。他辦的學(xué)校，不論是試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)，都十分注重學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)”。使得陶行知的生活德育理論真正地運(yùn)用于我國中小學(xué)主題班會(huì)中。作為中國教育史上一個(gè)家喻戶曉的大教育家與思想家，人們對(duì)陶行知的生活教育理論耳熟能詳，其研究成果也頗為豐富，隨著時(shí)代的，主題班會(huì)成為學(xué)校進(jìn)行德育的一個(gè)重要陣地。基于以上四個(gè)方面，我們可以得出結(jié)論：我國中小學(xué)主題班會(huì)與生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，不能夠更好地與生活相聯(lián)系，不利于學(xué)生的綜合發(fā)展。但是我國中小學(xué)的主題班會(huì)存在著很多不足之處。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。主題班會(huì)具有主題鮮明、目標(biāo)明確，形式多樣、生動(dòng)活潑、結(jié)構(gòu)緊湊、務(wù)實(shí)高效的特點(diǎn)，同時(shí)具有培養(yǎng)能力、鍛煉意志、增長知識(shí)、 強(qiáng)化學(xué)生政治思想、進(jìn)行道德品質(zhì)教育的作用。將生活教育理論運(yùn)用其中增強(qiáng)了主題班會(huì)的理論性和實(shí)踐性。陶行知生活德育理論在我國中小學(xué)主題班會(huì)中的實(shí)踐研究
【摘要】陶行知的生活教育理論蘊(yùn)含著豐富的德育思想，其德育思想對(duì)當(dāng)今學(xué)校的德育工作有著重要的啟示。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國中小學(xué)主題班會(huì)形式更加豐富，對(duì)其系統(tǒng)化的需求與日俱增。 【關(guān)鍵詞】生活教育理論 德育思想 主題班會(huì) 【中圖分類號(hào)
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