【正文】
英語不是崇洋媚外,是洋為中用?! : Why do we learn English? S1: Because it’s important. S2: Because it’s useful. S: I don’t know. I don’t like English. 聽完這位學生的回答,我觀察學生臉上的表情,不少學生似乎很有同感。在教學中要想有效地實施德育,就要深入鉆研教材、明確教育目的、找準切入點,通過多種方法,有目的、有計劃地寓德育于英語課堂教學之中?! ∫弧⑼诰蛭恼轮械牡掠黝} 教材是德育的載體,依據(jù)教材挖掘德育因素是課堂德育的前提。作為一名英語教師,在英語教學過程中應(yīng)該把知識傳授作為思想品德教育的載體,注重德育實效,糾正只重學習、不重德育的現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的自立意識,提高學生的綜合素質(zhì),這也是英語教師不可推卸的責任。盡管整個社會都在努力創(chuàng)造一個積極向上的道德環(huán)境,但是,僅僅依靠社會的力量是遠遠不夠的。英語教學應(yīng)該