活動(dòng)課程德育資源的開發(fā)與利用-展示頁

【摘要】第一篇：活動(dòng)課程德育資源的開發(fā)與利用 活動(dòng)課程德育資源的開發(fā)與利用 實(shí)踐性是活動(dòng)課程活動(dòng)性所表現(xiàn)出的突出特征,而人的情感總是在實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)中逐步產(chǎn)生、發(fā)展并表現(xiàn)出來的,即人的情感來源于實(shí)踐...

2024-11-15 04:42

利用鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)校本課程-展示頁

【摘要】第一篇：利用鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)校本課程 利用鄉(xiāng)土地理資源開發(fā)校本課程 研究性學(xué)習(xí)它沒有課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，是由學(xué)校自己開發(fā)的課程。從廣義理解，研究性學(xué)習(xí)泛指學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是一種學(xué)習(xí)的理念，適...

2024-10-17 22:03

淺談歷史鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用microsoftword文檔5篇-展示頁

【摘要】第一篇：淺談歷史鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用MicrosoftWord文檔 淺談歷史鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用 蘇聯(lián)著名歷史教育家卡爾曹夫說：“我們的周圍盡是過去事物的遺跡，如果能夠看到它，哪怕是局部看...

2024-10-17 23:58

農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)與利用的策略-展示頁

【摘要】淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)與利用的策略摘要：目前農(nóng)村科學(xué)課程資源比較缺乏，教師課程資源意識(shí)比較淡薄的現(xiàn)狀，作為一線的農(nóng)村科學(xué)教師，有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)農(nóng)村課程資源開發(fā)盡自己的一份薄力。為此，本文從課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書、教師、學(xué)生的生成三

2025-04-02 02:39

農(nóng)村幼兒園課程鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用分析初探-展示頁

【摘要】農(nóng)村幼兒園課程鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用研究初探內(nèi)容摘要：近年來幼兒園教科研工作越來越受到重視，教育研究的氛圍日趨濃厚，如何有效推進(jìn)幼兒園教科研工作的開展，成為我們重點(diǎn)思考的問題。規(guī)程中指出：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要構(gòu)建以整合、開放為特點(diǎn)的課程內(nèi)容，根據(jù)幼兒與周圍環(huán)境相互作用過程中直接的、整體的體驗(yàn)，來生成課程內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)讓幼兒親近大自然，主張教育者尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒

2025-06-27 12:44

淺析昌吉農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用畢業(yè)論文-展示頁

【摘要】昌吉學(xué)院論文（設(shè)計(jì)）分類號(hào)：本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）密級(jí)：淺析昌吉農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用系院美術(shù)系學(xué)科門類藝術(shù)類專業(yè)美術(shù)學(xué)學(xué)號(hào)1

2024-09-09 09:41

淺析昌吉農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用畢業(yè)論文-展示頁

【摘要】昌吉學(xué)院 論文（設(shè)計(jì)）分類號(hào)：本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 密 級(jí)：裝訂線淺析昌吉農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用系院　　美術(shù)系　學(xué)科門類　藝術(shù)類　專業(yè)　美術(shù)學(xué)　　學(xué)號(hào)　1025820013姓

2025-04-24 05:33

2022德育課程校本模式的開發(fā)路徑-展示頁

【摘要】 德育課程校本模式的開發(fā)路徑 　　摘要：校本模式是基于“千校一面”的德育教育窘境提出的，它的出現(xiàn)呼吁新時(shí)期的德育教育要多換角度、換眼光，敢于走一些不尋常的路，跳出傳統(tǒng)教育的“圈”。立足這一新角度...

2025-01-17 00:53

小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用-展示頁

【摘要】第一篇：小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用 小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用 一、加強(qiáng)滲透,整合學(xué)科資源 過去的語文教學(xué)視教材為圣書,關(guān)注書本,忽視人本,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,缺乏合作,每個(gè)人都是封閉的個(gè)體,使學(xué)生的...

2024-11-15 03:48

小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用推薦-展示頁

【摘要】第一篇：小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用（推薦） 小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用 作者：蔡友勝 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：931 更新時(shí)間：2006-11-20 主講人：蔡友勝 小學(xué)美術(shù)課程...

2024-11-15 03:53

注重課程資源的開發(fā)與利用-展示頁

【摘要】第一篇：注重課程資源的開發(fā)與利用 注重課程資源的開發(fā)與利用 作者：袁劍梅 內(nèi)容提要： 一、什么是語文課程資源。 二、教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)。 三、如何開發(fā)利用好課程資源。 關(guān)鍵詞：開發(fā)利...

2024-10-21 02:31

課程資源開發(fā)與利用-展示頁

【摘要】課程資源開發(fā)與利用1.課程資源是什么a.課程資源是指課程要素來源以及實(shí)施課程的必要而直接的條件。課程資源的結(jié)構(gòu)包括校內(nèi)課程資源和校外課程資源。校內(nèi)課程資源，除了教科書以外，還有教師、學(xué)生，師生本身不同的經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)和不同的簡(jiǎn)歷、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略都是非常寶貴的非常直接的課程資源，校內(nèi)各種專用教室和校內(nèi)各種活動(dòng)也是重要的課程資源。校外課程資源，主要包括校外圖書館、科技館、博

2025-06-30 20:39

小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用講稿-展示頁

【摘要】小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用小學(xué)美術(shù)課程資源是極其豐富的，它可以來自于學(xué)生的生活，來自于家庭，來自于社區(qū)，也可以來自于社會(huì)，甚至更多的范圍。美術(shù)教育應(yīng)善于從各種教育資源中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)，立足于多元的文化觀，積極的探索和開發(fā)新的教育資源，從廣袤的、寬闊的認(rèn)識(shí)出發(fā)進(jìn)行積極的思考和有效的實(shí)施。從世界各國(guó)的基礎(chǔ)藝術(shù)教育方面進(jìn)行窺視，我們不難發(fā)現(xiàn)，

2024-09-12 14:05

20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)德育課程學(xué)期計(jì)劃-展示頁

【摘要】小學(xué)德育要以為指導(dǎo)，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng) 德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。下面是帶來關(guān)于2024-2024學(xué)年 度小學(xué)德...

2024-09-21 05:43

高中美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用的研究課題-展示頁

【摘要】課題組成員負(fù)責(zé)人（執(zhí)筆）：周宏杰（市教壇新秀、中學(xué)高級(jí)教師）

2025-01-20 02:16

20xx村小學(xué)鄉(xiāng)土德育課程資源的開發(fā)與利用策略研究-wenkub.com

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20xx村小學(xué)鄉(xiāng)土德育課程資源的開發(fā)與利用策略研究(參考版)

20xx村小學(xué)鄉(xiāng)土德育課程資源的開發(fā)與利用策略研究-文庫(kù)吧資料