20xx中等職業(yè)學校班主任工作方法ａｂｃ-展示頁
2025-01-16 23:21本頁面
【正文】 大多有一種新鮮感、親近感，渴望在新的學期在班集體中得到同學的友誼，得到新老師的信任和良好評價；即使是以往有劣跡或不良行為習慣的學生，也希望重塑自我形象j此時，作為班級管理者的班主任，一定要利用這一有利時機，積極強化學生的自信心，及時將良好的品行要求傳達給學生．為良好班風的形成打下一個先人為主的好基礎。下面筆者將談談多年班主任工作實踐中的一些體會，以與同行分享。中職學生的價值觀念更多受自己的本能、叛逆情緒、世俗功利所支配，停留在一個較低的道德層面，迫切需要正確的價值觀引導，幫助他們樹立正確、理性的價值觀。從總體看，他們的價值觀處在一種模糊、矛盾、搖擺、茫然的不穩(wěn)定階段，識別能力不強，是非善惡觀點不明朗。喚起社會的關注?！ ￡P鍵詞：中職生班主任工作方法 中職學生是這樣一個群體：他們普遍學習成績不理想、學習積極性不夠高，大多數(shù)不受家長和老師欣賞，也不像高中生循規(guī)蹈矩。中職學生的特點決定了中職班主任工作的任務和方法。喚起社會的關注。中等職業(yè)學校班主任工作方法ＡＢＣ
摘要：中職學生普遍學習成績不理想、學習積極性不夠高，大多數(shù)不受家長和老師欣賞。雖然他們普遍沒有驕人的學習成績可以贏得贊譽，但他們在以自己的行為表示自己的存在?？傮w來看，他們的價值觀處在一種模糊、矛盾、搖擺、茫然的不穩(wěn)定
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1