20xx小學(xué)校本課程開發(fā)有效舉措探究-展示頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 ?！ ∫越逃蒲谐晒麨榛A(chǔ)的小學(xué)校本課程開發(fā) 我國十分重視教育科學(xué)研究，大力提倡學(xué)校積極開展教育科研，努力提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)能力?！ 男１菊n程開發(fā)的性質(zhì)中可以看出，小學(xué)校本課程開發(fā)的主要途徑包括以下兩點(diǎn)：一是充分利用校內(nèi)課程教學(xué)資源，開發(fā)新的有利于達(dá)到學(xué)校教學(xué)目的和解決教學(xué)問題的課程；二是充分結(jié)合校外可利用的課程教學(xué)資源，開發(fā)有利于學(xué)生全面發(fā)展的課程。小學(xué)校本課程開發(fā)有效舉措探究
所謂“校本課程開發(fā)”，是指學(xué)校為了達(dá)到本校教育目的或解決學(xué)校的教育問題，依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件以及可以利用和開發(fā)的資源，由學(xué)校教育人員與校外團(tuán)體或個人合作開展的課程開發(fā)活動。校本課程開發(fā)強(qiáng)調(diào)充分結(jié)合校內(nèi)校外資源，達(dá)到教育目的。本文將以上兩點(diǎn)全面展開，提出小學(xué)校本課程開發(fā)的有效舉措。近些年來，“教研興校，教研強(qiáng)?！背蔀榱嗽S多中小學(xué)校園的重要奮斗目標(biāo)之一，各級中小學(xué)積極開展教育科學(xué)研究，積極開展課程開發(fā)課題研究，并將取得的研究成果在實(shí)際教學(xué)中實(shí)驗(yàn)開發(fā)并最終應(yīng)用。 近些年來，“德育”科學(xué)研究是小學(xué)課程教育研究的重要課題之一。根據(jù)我國教育專家學(xué)者和小學(xué)教師的“德育”教學(xué)科研成果，小學(xué)校園可以開發(fā)例如“當(dāng)代小學(xué)生的道德規(guī)范”“中華傳統(tǒng)美德的時代內(nèi)涵”“愛國主義教育與時代精神”等課程設(shè)計，將“德育”科學(xué)研究成果
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