小學(xué)校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流-展示頁
2025-04-02 03:26本頁面
【正文】 程資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，滿足師生需求。二、我們的主要做法健全機構(gòu)，完善措施，制度保障，確保校本課程有序進行根據(jù)省課程評價標(biāo)準(zhǔn)，我校相繼出臺了《課程管理實施方案》、《校本課程開發(fā)與實施方案》，成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，就學(xué)校課程的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、各年級的課程結(jié)構(gòu)與門類、課時分配、課程資源的開發(fā)、課程的組織實施與管理、課程評價以及保障機制等進行科學(xué)的全面的構(gòu)想。目的就是為了開發(fā)教師潛能，發(fā)展學(xué)生個性，最終更好地滿足學(xué)生的實際發(fā)展需要。. .. . ..提升辦學(xué)特色 提高學(xué)生素質(zhì) ―――小學(xué)校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流一、我們的基本認識在新課程改革實施的第5個年頭，我校與新課程同行，本著立足素質(zhì)教育，從實際出發(fā)，堅持“以人為本、促學(xué)生全面發(fā)展”的主旨，積極著手校本課程開發(fā)和建設(shè)工作。我們認為校本課程是提升辦學(xué)品位、創(chuàng)建教育特色的重要途徑?；诖?，我校校本課程開發(fā)和實施是以學(xué)校多年來實施的活動課和興趣小組為基礎(chǔ)，以學(xué)校和教師為主體，進行了點滴的探索。在實際操作中加強了學(xué)校課程開發(fā)、管理和研究隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師尤其是管理人員在課
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