20xx四年級下冊語文教案第四單元語文園地部編版-展示頁
2025-01-13 22:34本頁面
【正文】 的深層次感情。
課時安排 1課時 教學過程 一、交流平臺 1．學生閱讀教材上出示的三個對話框，明白活動要求。
教學難點 1．體會冒號在不同語境中的用法，并仿照著寫一段話。
2．會認12個生字，學習利用換偏旁的方法識記生字。
6．學習羅隱《蜂》，理解詩意，想象畫面，感受意境，體會詩人借蜜蜂對辛勤勞動的高尚品格的贊美，以及對不勞而獲之人的暗諷與不滿。
4．體會冒號在不同語境中的用法，并仿照著寫一段話。利用換偏旁的方法識記生字，即保留字的非偏旁部分，替換字的偏旁得到新的字。四年級下冊語文教案第四單元語文園地（部編版）
語文園地 教學目標 1．懂得學習課文時，既要了解課文的主要內(nèi)容，也要在朗讀中體會作者隱藏的深層次感情。
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3．了解詞語的具體指代意義，選一兩個說一說。
5．體會加點詞語在句子中的表達效果。
重點難點 教學重點 1．了解課文的主要內(nèi)容，在朗讀中體會作者隱藏的深層次感情。
3．注意書寫提示：①字距要比行距??；②字的大小基本一致；③兩邊留的空白大致相等。
。
。比如讀到“貓的性格實在有些古怪?！边@三句話從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上課文的字里行間卻藏著對它們深深的愛。這種運用跟本意相反的詞語來表達自己的本意的手法叫反語，主要分為諷刺反語和風趣反語。本單元主要是討論風趣反語的手法，在說話和作文的時候，如果要表達對某人的贊美或某物的喜愛，可以試著使用反語，比如：姐
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