【正文】 3.“冷酷”加了引號(hào)是因?yàn)椋? (2分):(　　)。教育”【來源：21女兒不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個(gè)硬殼,想去幫雞雛。女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長一段時(shí)間的雞蛋上。我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,那聲音雖弱小,卻震撼著人心。y那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。n1 九、課外閱讀。“　　”的句子。(　　　　),分別是　　　　時(shí)和　　　　時(shí)的不同表現(xiàn),表達(dá)了作者對貓的　　　　之情。(4分)(1)形容聲音變化豐富。jy21這可都憑它的高興。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端。八、課內(nèi)閱讀。一個(gè)母親必定是一個(gè)　　　　　。　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,因?yàn)樗幸蝗弘u雛。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有　　　　　,文章字里行間都流露出作者對貓的　　　　　　。(12分)　　　　　　　,《白鵝》一課寫了鵝的叫聲　　　　　,步態(tài)　　　　　,吃相　　　　　。　　　　　　　　　　,為誰辛苦為誰甜?不論平地與山尖,　　　　　　　　　　。(8分)。它不肯回來。(6分)、天真可愛嗎? (改為陳述句) ,一池的荷花都在搖晃。(5分)　　　四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。ng　dāng)成了主宰。(d224。　mo　di224。n)見梧桐樹開花了。(6分),我在家看(kān　k224。o(　　　) jǐng ji232。 tāng(　　　) t237。 b243。(9分)gǎo zhǐ(　　　)　　fū hu224。部編版語文四年級(jí)下冊：第四單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　一、讀拼音,寫詞語。(　　　)　　生氣b243。(　　　)yōu lǜ(　　　) zāo yāng(　　　) bǐng xī(　　　)r232。 ji224。(　　　)二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“??”。n)門時(shí),看(kān　k224。(ti225。o)從容,大模(m243。)大樣,頗像京劇里的凈角出場。ng　dāng)它從不偷偷摸摸,因?yàn)樗炎约寒?dāng)(d224。三、辨字組詞。(4分)沒(　　)沒(　　)　無(　　)無(　　)(　　)(　　)多端　(　　)怨(　　)訴引吭(　　)(　　)　一(　　)不(　　)架子(　　)(　　)　空空(　　)(　　)五、按要求寫句子。(改為擬人句) 。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話) 六、日積月累。千里　　　　龍老黃　　　　馬百靈　　　　牛領(lǐng)頭　　　　鳥哈巴　　　　羊變色　　　　狗。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。它　　　　　　是因?yàn)樗请u母親。(10分)貓(節(jié)選)它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。在不叫的時(shí)候,它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。(　　　　)(2)形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。(3分)(3分)(10分)2cj母雞趴在草筐里的雞蛋上,傾注著自己全部的母愛。過了好久,一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。幾分鐘過去了,那小孔還是米粒大小。一旁的老大娘攔住了女兒,說:“別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它。世紀(jì)網(wǎng)】老母雞是最愛自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。(2分)　　?用一兩句話概括。?(3分) 十、習(xí)作。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物吧,那么請選擇一種你喜歡的小動(dòng)物來寫寫,可以從多角度入手。21教育網(wǎng)第四單元提升練習(xí)答案一、稿紙　孵化　勃勃　憂慮　遭殃　屏息　熱湯　啼叫　警戒二、　k224。　　dāng三、示例:脾氣　名牌　折斷　拆開　待客　侍衛(wèi)　挖掘　倔強(qiáng)　稿紙　搞笑四、完　了　憂　慮　變化　如　如　大　叫　絲　茍十足　如　也五、天真可愛?！?它也不肯回來。世紀(jì)*教育網(wǎng)六、—馬　老黃—牛　百靈—鳥　領(lǐng)頭—羊　哈巴—狗　變色—龍　　采得百花成蜜后七、　嚴(yán)肅鄭重　從容不迫　一絲不茍　喜愛之情　　慈愛　勇敢　辛苦　偉大　英雄八、　變化多端　　不高興　喜愛:雪中的白樺,比什么都美麗:毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊,潔白的流蘇如畫?！?是為了讓小雞靠自己的力量鉆出來,能很快地適應(yīng)環(huán)境21jy,如果我們違反了規(guī)律,就會(huì)適得其反。寫出它的外形、脾氣,可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息,文章要詳略得當(dāng),語句通順,并運(yùn)用一些合適的修辭手法,讓描寫的小動(dòng)物形象更生動(dòng)。 對視有一天,萌萌望著我,突然說:“媽媽,你的眼睛里有我?！薄澳阒牢以谀愕难劾锸鞘裁礃幼訂?”他又問?！蔽艺f,“你聰明,頑皮,又聽話,又不聽話,有時(shí)又做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問我。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”?！靶哪恐小钡囊馑肌＂賸寢?你的眼睛里有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?________⑥在生活中,我們每個(gè)人的眼中都有別人,都注視別人。第二部分寫由對話引起的聯(lián)想,點(diǎn)明中心。請根據(jù)提示,用“//”在原文中劃分出來?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）提示:寫出自己的真實(shí)體會(huì)即可。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。 （3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：⑴①A；②A；③A；④B；⑤B；⑥B；⑵第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子；⑷提示：寫出自己的真實(shí)體會(huì)即可。 （2）此題考查給文章分段的能力。 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久__最后一字一句地說__買__