20xx五年級(jí)平均數(shù)_五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案39平均數(shù)丨浙教版5)-展示頁(yè)
2025-01-13 22:10本頁(yè)面
【正文】 個(gè)重要概念,而求平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)的基本方法之一。但他們的思維仍處于由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)折時(shí)期,仍需要依據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或借助具體形象的支持,通過下定義的方式獲得概念。
本節(jié)課所面對(duì)的是五年級(jí)的學(xué)生,已有平均分的知識(shí)作為基礎(chǔ),并且有初步的合作意識(shí)與合作能力。課上要求老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)采用合適的教學(xué)手段,充分利用教具、學(xué)具及課件等教學(xué)資源。
教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用平均數(shù)對(duì)實(shí)際問題做出分析和決策。誰愿意跟大家分享一下你都喜歡哪些活動(dòng)呢？ 教學(xué)過程： 一、 感悟平均數(shù) 情景引入，導(dǎo)出課題 引入：我校馬上要參加全區(qū)的籃球比賽了，全校都在積極地準(zhǔn)備著，我們來檢驗(yàn)一下咱們班的一分鐘投籃情況，好嗎？老師從兩組同學(xué)當(dāng)中收集到了下面的情況。15大于14，所以，女隊(duì)贏了?，F(xiàn)在大家再看看，誰又贏了？男生：男生贏了。看來，只研究總數(shù)，在生活上還不夠，還不能解決問題，這節(jié)課我們要研究一個(gè)新的數(shù)?(自然揭題 —平均數(shù)) ［設(shè)計(jì)意圖］：通過創(chuàng)設(shè)問題情境讓學(xué)生在以前會(huì)用比較總數(shù)的方法比較人數(shù)不同的總數(shù)，制造認(rèn)知沖突，感知平均數(shù)的必要性。
（一）初步感知平均數(shù)的意義和方法 請(qǐng)同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)單，用你們自己的方法分別找到兩個(gè)隊(duì)平均每人投籃的個(gè)數(shù)。
：哪組愿意上來把你們剛才的過程展示給大家嗎？生匯報(bào) 能不能
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