小學三年級語文金色的草地課件【三篇】-展示頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 ?！ 《x：連讀。學習方法可概括為四讀： 一讀：掃讀(掃除障礙讀)?！ 《?、分小組自學，初步了解課文內(nèi)容 小組長帶領組員商量準備用什么方法初步了解課文內(nèi)容，掃除文字障礙?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字?！ 》e累好詞好句 三．朗讀課文，思考問題 文中的“我”先發(fā)現(xiàn)什么？又發(fā)現(xiàn)什么？ 草地為什么會變色？ 四．重點研讀第3自然段，探究并回答以上兩個問題。小學三年級語文《金色的草地》課件【三篇】 【篇一】小學三年級語文《金色的草地》課件 一．導入：同學們，今天我們繼續(xù)學習《金色的草地》?！ 《鍪窘虒W目標 理解課文的第三、四自然段的內(nèi)容，重點了解蒲公英一天的`變化，理解“草地為什么是綠色的？” 有感情地朗讀課文，體會作者的感情，感受蒲公英的有趣，感受大自然悠哉的生活帶來的樂趣?！ ∥澹卣褂柧?，說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？ 催眠花 六．動手抄一抄、畫一畫 抄一抄自己喜歡的句子 畫一畫蒲公英張開合攏時的樣子和顏色 七．小練筆：仔細觀察自己喜歡的生物，再動手寫一寫 【篇二】小學三年級語文《金色的草地》課件 一、教學目標 學習課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化?！ W會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。 二、預習學案 預習有關蒲公英的知識，準備蒲公英的`資料生詞卡片 三、導學案 一、提出問題激發(fā)興趣
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