小學(xué)二年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 04:15本頁面
【正文】 的？指名讀，讀出勸告的語氣。（指導(dǎo)方法） ?。ǘ┙址粍窀?，他不聽?！ 。?）理清這小節(jié)三句話之間的聯(lián)系，試背?！ 。?）齊讀這句話?！ 。?）“窟窿”就是——（洞）?！ 〖w交流： ?。ㄒ唬┭蛉ζ屏藗€(gè)窟窿?！ ∷?、精讀課文，理解內(nèi)容?！ ∮米约旱脑挵堰@個(gè)故事講給大家聽聽，引導(dǎo)評(píng)議。 你的猜想對(duì)不對(duì)呢？讓我們來讀課文?！ ?用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思?！ ⊥觯簛G失?！ 《⒗斫忸}意?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：投影 教學(xué)過程： 一、談話激趣： 同學(xué)們喜歡聽寓言故事嗎？為什么？ 今天，我們又要學(xué)習(xí)一則寓言?！ ±斫狻锻鲅蜓a(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。小學(xué)二年級(jí)語文《亡羊補(bǔ)牢》教案及教學(xué)反思 《亡羊補(bǔ)牢》教案 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀并背誦這則寓言?！ W(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談一談感想。看老師寫課題：亡羊補(bǔ)牢 指名讀，齊讀?！ 巴鲅蜓a(bǔ)牢”是個(gè)成語，這個(gè)成語中有不理解的字嗎？ 指名解疑，并說說是用什么方法理解的。牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈?！ 】戳苏n題，你想提出什么問題？（為什么丟羊？為什么補(bǔ)羊圈？） 再讀課題，從“補(bǔ)牢”這個(gè)詞你能猜出丟羊的原因嗎？ 三、初讀課文，了解內(nèi)容。注意：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？ 小結(jié)：可見讀書前我們的猜測(cè)是完全正確的，讀書就要這樣邊讀 邊想，讀前要想，讀中也要想?！ ≌n文哪幾個(gè)小節(jié)講丟羊的？ 自由讀1—4節(jié)，思考：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？ 同桌互議?！ 。?）出示生字卡片“窟窿”，指名讀，注意“窿”讀輕聲。怎樣記住這兩個(gè)字？指導(dǎo)學(xué)生書寫“窟窿”。（第三句） ?。?）第三句講了丟羊的原因，那前兩句講了什么？引讀前兩句?！ 。?）指名背。 ?。?）“街坊”就是——（鄰居），注意“坊”讀輕聲?！ 。?）引導(dǎo)評(píng)議，齊
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