小學三年級語文海底世界教案及教學反思-展示頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 始新聞發(fā)布： ?。?）光： A、組長：我們組想用朗讀的方式向大家發(fā)布我們的發(fā)現(xiàn)。（老師引導各小組采用不同的形式來發(fā)布本組的內(nèi)容） 主持人：我宣布海底世界新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始！請各小組按照課文描寫的順序上臺發(fā)布。（總結(jié)并發(fā)牌子：光、聲音、動物、植物、礦物） 潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！在這些發(fā)現(xiàn)中，你最感興趣的是什么？還有誰和他一樣也對這感興趣？呆會兒就請你做小組長帶領(lǐng)你的伙伴坐在這一起來探究你們的發(fā)現(xiàn)?！ ∧x課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”的書寫?！ ∮米约合矚g的方式讀一讀課文，注意讀準字音，標出自然段。請大家齊讀題。 ?。ǚ配浵瘢┬蕾p海底世界?！ 〗叹邷蕚洌骸 AI課件、多媒體電腦?！ ×私夂５资澜缡且粋€怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。小學三年級語文《海底世界》教案及教學反思 《海底世界》教案 教學要求： 認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W重難點： 了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點?！ ≌古疲汗狻⒙曇?、動物、植物、礦物 頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝 教學過程： 一、談話導入 同學們，你們見過大海嗎？（見過）你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎？ （放錄像）你們看，這就是大海！那碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫就象一堆堆白雪，多美呀！那大海深處又是怎樣的呢？讓我們一起來看看吧?！ 】赐赇浵啵銈兿胝f些什么？ 今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧?。ò鍟汉５资澜纾┨嵝选暗住弊窒旅嬗袀€點。 二、初讀感知。（老師巡視觀察） （出示課件）這些字你們會認嗎？誰來試一試？其它的呢？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀?！ ⊥瑢W們，你們想不想讓更多的人來了解這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界呢？（想）我提議，咱們來開一個有關(guān)“海底世界”的新聞發(fā)布會吧！ 三、精讀課文 創(chuàng)設(shè)情境：在開新聞發(fā)布會之前，我們要做些什么準備工作呢？（收集資料）對，現(xiàn)在我就是船長，你們是潛水員，快快潛入課文中的海底世界吧，看看你們能發(fā)現(xiàn)些什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向我報告。你對什么最感興趣呢？（引導分組） 明確要求：下面就請大家在組長的帶領(lǐng)下讀懂課文，討論疑難問題，準備好本組的發(fā)布內(nèi)容，并回答記者們的提問。提醒臺下的同學：現(xiàn)在你們就是記者，注意認真聽，聽完這組的新聞發(fā)布后，你們可以圍繞課文內(nèi)容提出相關(guān)問題。 B、請大家閉上眼睛，想象一下?。ɡ首x） C、組長：記者們你們感受到了海底世界，那黑暗中卻有光亮的奇異景象嗎？歡迎大家就我們所介紹的內(nèi)容提出問題?！ 、邊放錄音邊解說：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……
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