四年級趣味數(shù)學教案范文-展示頁
2024-12-07 03:46本頁面
【正文】 律。 能靈活運用探索出的規(guī)律?！ ∪⒖偨Y交流 根據(jù)自己的學習情況說說自己的收獲，評價自己在學習中的表現(xiàn)。 (4)根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論?！ 〗虒W過程： 一、復習 說一說怎樣包裝多個相同的長方體物體能節(jié)約用紙? 二、實踐活動 第1題： (1)要學生明白要解決的問題是什么，再動手操作、畫圖、計算、空間想象來解決包裝4盒磁帶的問題?！ 〗虒W策略： 讓學生自己親自實踐，引導學生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約?！ ∏楦心繕耍骸 ⊥ㄟ^解決包裝的問題，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想?！ “鍟O計： 包裝的學問 盡量減少面積的面——最節(jié)約 教學反思： 第十三課時包裝的學問 教學目標 知識目標： 用表面積等知識，繼續(xù)探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的策略。 (1)同樣的方法解決“試一試”中的問題。并反思為什么方案(1)最節(jié)約?！ 《?、學習新知識 出示教材中的插圖和問題：將兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約紙? 學生探索兩盒糖疊放得方法，并根據(jù)疊放的方法列式計算出長方體的表面積。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 提問：現(xiàn)在，老師要把26本數(shù)學課本用包裝紙包起來，怎樣保才能節(jié)約包裝紙? 學生討論交流方法，說一說怎樣包裝好。 教學策略： 讓學生自己想法設計包裝的方法，并親自實踐，引導學生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^解決包裝的問題，體驗策略的多樣化。四年級趣味數(shù)學教案范文 四年級趣味數(shù)學教案最新范文1 教學目標： 知識目標： 利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的策略?！ ∧芰δ繕耍骸 ◇w驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力?！ 〗虒W重點、難點： 利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的策略?！ 〗虒W準備：相同的課本、包裝紙。并說出自己的理由?！ ∫龑W生比較得出方案。 學生交流自己的發(fā)現(xiàn)?！ ?2)教師根據(jù)學生的探索情況進行評價總結?！ ∧芰δ繕耍骸 ◇w驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力?！ 〗虒W重點、難點： 利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的策略?！ 〗虒W準備：被包裝的實物、實物圖?！ ?2)亮出一盒磁帶的長、寬、高，根據(jù)這個尺寸選擇表面積最小的包裝方案 (3)提出小組合作的要求，進行討論、交流。 第2題： 先讓學生獨立完成，再在小組交流，然后進行全班交流。 板書設計： 包裝的學問 (學生班數(shù)自己的計算情況) 四年級趣味數(shù)學教案最新范文2 教學目標: 通過創(chuàng)設生動的情境——“小數(shù)點搬家”這一童話故事，使學生探索出小數(shù)點向左、右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 激發(fā)學生學習數(shù)學
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