小學(xué)二年級美術(shù)上冊教案3篇(人教版)-展示頁
2024-12-07 03:38本頁面
【正文】 覺舒適；夏天的風(fēng)涼爽，使我們感覺清新；秋風(fēng)颯爽，使我們寒意漸濃；冬天的風(fēng)寒冷，使我們畏懼?！ 就瑢W(xué)們，你能摸到風(fēng)嗎？那你看得見風(fēng)嗎？現(xiàn)在我們坐在教室里，你能感覺到風(fēng)嗎？】 ，現(xiàn)在你可以怎么來制造風(fēng)?！ ∵\用線條大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。小學(xué)二年級美術(shù)上冊教案3篇(人教版)風(fēng)來了 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法?！ ∵^程與方法：培養(yǎng)對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力?！ 〗虒W(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時周圍事物和人物的變化?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入——聽風(fēng)、感覺風(fēng)、發(fā)現(xiàn)風(fēng) ，讓學(xué)生聽，引入課題《風(fēng)來了》。（用手扇、嘴巴吹） ，（頭發(fā)晃動）及對風(fēng)的感覺?！俊 ?？小組討論一下。 周圍景物的變化：花草樹木隨風(fēng)傾斜擺動人物的變化： ?。?）人物頭部，強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的飄動或帽子飛起來。 ?。?）人物的手，捂頭或捂住衣服，用力抓住手中的物品?！ 疚覀兇蠹乙黄饋砜催@幅作品，在作品中是大風(fēng)還是小風(fēng)？】（大風(fēng)） 【大風(fēng)來臨，作品中的人和物體變成什么樣了呢？誰愿意來說說】 ?。L(fēng)把帽子吹掉了，頭巾被風(fēng)吹的飄起來了，人都是抱著頭
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