湘教版小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案-展示頁
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 畫誰， 既能把它對比得更胖，又非常有趣呢？ 引出“巧妙對比”的結(jié)論?！ ≌n件依次出示已經(jīng)被夸張的高個(gè)子和大胖子，提問：除了用夸張的魔法，還有什么方法能讓他看起來顯得更高/更胖？課件直觀演示對比的效果?！ 》答?，師生共同得出結(jié)論：夸張要大膽，要抓住對象的特征?！ ∪?、感受嘗試、掌握方法 創(chuàng)設(shè)新的情境，演示將高個(gè)子變得更高，從而引出第一個(gè)魔法“夸張”。來了很多伙伴，它們分別是去參加哪個(gè)聚會(huì)呢？課件出示一組寬度相同高度不同的罐子，和一組高度相同但寬度不同的人物，再出示幾條基準(zhǔn)線?！ 〗虒W(xué)過程： 一、感受特點(diǎn)，引入課題 故事設(shè)疑：森林里的兩個(gè)好朋友，請你根據(jù)它們的身材比例猜猜是誰？ 小結(jié)并板書課題：高個(gè)子和大胖子?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較，初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法。湘教版小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案【篇一】湘教版小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案 第6課《高個(gè)子和大胖子》： 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比觀察，初步感受物體形的比例，培養(yǎng)觀察能力?！ ∽寣W(xué)生初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法，進(jìn)行“高個(gè)子”和“大胖子”的創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：適度夸張，巧妙對比，進(jìn)行“高個(gè)子”和“大胖子”的創(chuàng)作?！ 《Ρ扔^察、感受比例 創(chuàng)設(shè)情境，引
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