小學(xué)二年級語文小馬過河原文、教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 先讀讀吧！你喜歡哪句就讀哪句！ 生展示：誰來評評他讀得怎樣？ ?。?）同學(xué)們讀得很認真，把疑問的語氣都讀出來了，老師這里還有2句帶有感嘆號的句子，你們能讀好嗎？ （3）出示：既有問號又有感嘆號的句子，看誰讀得好！大家先自己讀讀。請小朋友們和老師一起書寫課題： 讀了課題，會讀書的你們肯定有了疑問，你想問什么呢？ 小朋友們可真了不起，提出的問題都很有價值?！?【篇二】小學(xué)二年級語文《小馬過河》教案 一、導(dǎo)入 這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一篇童話故事。”他下了河，小心地趟到了對岸。河水是深是淺，你去試一試就知道了?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉到這條河里淹死的！” 小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。小馬嗒嗒嗒地跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好哇！可是他離家已經(jīng)很遠了。跑著跑著，一條小河擋住了去路?！?
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