高二年級數(shù)學優(yōu)秀教案5篇-展示頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 PCB（SAS） 即：PA=PB（全等三角形的對應邊相等）?！ 《ɡ恚壕€段的垂直平分線上的點和這條線段的兩個端點的距離相等?！ 〗虒W過程： 一、提問 角平分線的性質定理及逆定理是什么？ 怎樣做一條線段的垂直平分線？ 二、新課 請同學們在練習本上做線段AB的垂直平分線EF（請一名同學在黑板上做）?！ 〉骄€段兩端點的距離相等的所有點都在這條線段的垂直平分線上。 教學難點： 線段的垂直平分線性質定理及逆定理的關系。 結合教學內容培養(yǎng)學生的動作、形象和抽象?！ 〗虒W工具 投影儀 教學過程 【創(chuàng)設情境，揭示課題】 同學們，我們在數(shù)學一中已經學過函數(shù)，并掌握了討論一個函數(shù)性質的幾個角度，你還記得有哪些嗎?在上一次課中，我們已經學習了正弦函數(shù)的y=sinx在R上圖像，下面請同學們根據圖像一起討論一下它具有哪些性質? 【探究新知】 讓學生一邊看投影，一邊仔細觀察正弦曲線的圖像，并思考以下幾個問題： (1)正弦函數(shù)的定義域是什么? (2)正弦函數(shù)的值域是什么? (3)它的最值情況如何? (4)它的正負值區(qū)間如何分? (5)?(x)=0的解集是多少? 師生一起歸納得出： ?。簓=sinx的定義域為R ?。阂龑Щ貞泦挝粓A中的正弦函數(shù)線，結論：|sinx|≤1(有界性) 再看正弦函數(shù)線(圖象)驗證上述結論，所以y=sinx的值域為[1，1] 教學目的： 使理解線段的垂直平分線的性質定理及逆定理，掌握這兩個定理的關系并會用這兩個定理解決有關幾何問題?！ 〗虒W重難點 重點:正弦函數(shù)的性質。使學生認識到轉化“矛盾”是解決問題的有效途經?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 通過本節(jié)的學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、探索歸納能力?！ ∵^程與方法 通過正弦函數(shù)在R上的圖像，讓學生探索出正弦函數(shù)的性質。高二年級數(shù)學優(yōu)秀教案5篇 教學目標 知識與技能 (1)理解并掌握正弦函數(shù)的定義域、值域、周期性、(小)值、單調性、奇偶性?！ ?2)能熟練運用正弦函數(shù)的性質解題。講解例題，總結方法，鞏固練習。讓學生體驗自身探索成功的喜悅感，培養(yǎng)學生的自信心。培養(yǎng)學生形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！ ‰y點:正弦函數(shù)的性質應用?！ ×私饩€段垂直平分線的軌跡問題?！ 〗虒W重點： 線段的垂直平分線性質定理及逆定理的引入證明及運用。 教學關鍵： 垂直平分線
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