青島版一年級(jí)語文上冊備課教案-展示頁
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 自學(xué)生字的筆順并描紅。 出示生字卡片，鞏固生字讀音?！ ∪帻R讀課文?！ 熒餐u(píng)議。前鼻音：站、湛、茵 后鼻音：澄邊音：麗 (3)指名讀詞，開火車讀，齊讀?！ z查自學(xué)效果 (出示生字詞) (1)自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學(xué)的? (2)正音。 再讀課文，把生字詞用小括號(hào)畫出來?！ ′浺魴C(jī)范讀?！ ?1)讀準(zhǔn)“世”的音，是翹舌不是平舌音?！ 「星榈乩首x、背誦課文?！ W(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。理解生字詞。給生字寶寶組詞、擴(kuò)詞并選詞口頭造句 《習(xí)字冊》 小學(xué)一年級(jí)語文教案2 《世界多美呀》 教案設(shè)計(jì)： 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 ?。赫l要放小鳥?為什么要放小鳥? ，說說其外形。 ，出示要求?！ 、芍该I(lǐng)讀一類字?！ 、侵该雷x。(你們一定能做到：讀準(zhǔn)字音，讀通句子) (出示生字詞) ⑴自由讀?！ 《①p聽課文范讀，了解課文大意 要求。 ?。悍判▲B ，齊讀題?！ ?，能學(xué)會(huì)本課生字，并能正確美觀書寫?！ ?，理解課文內(nèi)容，懂得要愛護(hù)鳥類，知道鳥是人類的朋友。青島版一年級(jí)語文上冊備課教案 小學(xué)一年級(jí)語文教案1 《放小鳥》 教學(xué)目標(biāo)： 1，學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語。 2，正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1，正確理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護(hù)鳥類?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片多媒體課件 教學(xué)課、2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題 ?。航裉?，我們學(xué)習(xí)一篇新課文《放小鳥》?！ 。鹤x了課題，你們想知道些什么? 過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。認(rèn)真聽說議聽后你知道了些什么? 三、初讀課文 ，出示要求?！ 、仆阑プx，相互糾正。 ?、取伴_火車”讀(提示多音字“著zhao”)，注意正音?！ ∵^渡：讀準(zhǔn)了這些字音，相信你們一定能讀通課文。(你們一定能做到：讀通課文) (根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生練讀)?！ ∪?、教學(xué)生字 “閃”、“非”、“找”、“想” 3?！ W(xué)會(huì)本課堂9個(gè)生字，6個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁?！ ⊥ㄟ^朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情?！ ×私庹n文的兩條線索，一條是小雞孵化的過程，一條是小雞對周圍世界的認(rèn)識(shí)變化?！ 〉谝徽n時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們周圍的世界是什么樣的?(生自由說) 有一只小動(dòng)物也說“世界多美呀”，板書課題?！ ?2)齊讀課題 讀了課題后，你有什么問題要問嗎? 你們的問題答案就在書中，下面我們來讀課文?！ 《?、初讀課文 借助拼音自讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∫螅喊焉值淖x音讀準(zhǔn)，把課文讀正確、流利?！ ÷N舌音：站、湛、澄?！ ?4)把生字詞帶入課文中再讀一讀，把課文讀正確、流利?！ ∪?、初步了解課文大意 再指名朗讀課文，邊聽邊想：“世界多美好呀”是哪只小動(dòng)物的說的? 它是什么情況下說的? 你也能像剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽嗎? 老師也為你配上音樂 自讀，指讀，賽讀?！ ∷摹⒔虒W(xué)生字 書讀得好，字能寫得好?！ 〗虒W(xué)“羊字頭”、“田字頭”?！ 》答仚z查“世、美”的筆順。 在學(xué)生自己仔細(xì)觀察的字形，并說出生字書寫時(shí)關(guān)鍵筆畫的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)“手、世、雞、美” 師范寫以上四個(gè)字，學(xué)生描紅，臨寫?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí) 抽讀生字卡片 “世界多美好”誰說的? 指名分段讀課文。指導(dǎo)有感情朗讀?！ ?2)句中哪些詞是表示顏色的? (3)“藍(lán)湛湛”和哪種顏色相同? 通過觀察天空理解“藍(lán)湛湛”?！ ≈笇?dǎo)有感情得背誦?！ ÷犕旰螅愀惺芰诵‰u非常想出來嗎? 指導(dǎo)有感情地朗讀。 現(xiàn)在，我們也來做只小雞，做做出殼的動(dòng)作?！ ∥?、細(xì)讀第四自然段 是呀，小雞看到如此美麗的世界后，會(huì)說些什么? 齊讀第四自然段。 指導(dǎo)有感情地背誦課文。 讓我們把這么美的課文用腦子記下來吧! 齊聲朗讀課文。作者用兒童最自然的語言講了一個(gè)小孩兒無奈又快樂的一天，表現(xiàn)了孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境當(dāng)中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道孩子遇到不順心的事是怎么調(diào)整心態(tài)，讓快樂一個(gè)接一個(gè)的，并從中感受孩子幸福的童年。(2)踩影子、跳房子游戲的相關(guān)視頻。(教師) 、跳房子游戲。 教學(xué)
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