金色的魚鉤教案-展示頁
2024-12-07 02:10本頁面
【正文】 “班長救病號”“病號救班長”“懷念班長”，文章可以分成四部分。生：這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個的小戰(zhàn)士過草地，自己忍饑挨餓，結果倒在草地邊上的故事。 三：品讀體驗： 。生：這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個的小戰(zhàn)士過草地，自己忍饑挨餓，結果倒在草地邊上的故事?！ ?．再讀課文理清文章順序。金色的魚鉤教案 金色的魚鉤教案篇1教學目標： 一．知識與能力： 1．學習重點字詞 2．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法 3．訓練朗讀能力 4．培養(yǎng)自主合作學習能力 二．教學重難點： 1．概括故事、分析人物、品讀語句、理解主旨 2．討論法、問答法、點撥法 教學過程： 一．預習探究： 魚鉤是什么顏色的?可是,一篇文章的題目卻是,這是怎么回事呢?(板書:金色的魚鉤) 文章按什么順序?qū)懙?？ ?。骸 。ㄒ唬?、前提測評： 1．聽寫字詞：（之后互評） 2．正音. ?。ǘ┖喪觥 。海骸 。ㄈ┛焖僮x文，本文講了一件什么故事？ 生：這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事?！ ∩哼@篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個的小戰(zhàn)士過草地，自己忍饑挨餓，結果倒在草地邊上的故事。生：這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事?！ ?．再讀課文理清文章順序。生：這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事?！ ?．再讀課文理清文章順序。你劃分從哪到哪？ ?。ㄒ?、1—2二、3—23三、2433四、34） 課文的主要人物是誰呢？（老班長）對他的刻畫主要從外貌，語言，動作，神態(tài)等描寫來完成的，我們來找一下（在書上畫出來）并說出其含義。這六處是： 課文第2節(jié)，班長一”出場”就寫了他的外貌：”個兒挺高，......兩鬢都斑白了?！薄 ≌n文21節(jié)里，寫病號們不肯喝魚湯時，”班長皺起眉頭”?！ ≌n文23節(jié)里，當大家走到草地邊上時，又對班長的外貌進行描述
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