課文荷葉圓圓的說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-07 01:57本頁(yè)面
【正文】 情。正確、流利、有感情地朗讀課文。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想像；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們獲得初步的情感體驗(yàn)，感受到夏天，大自然的美好。課文《荷葉圓圓》的說(shuō)課稿 一、教材分析 《荷葉圓圓》是一篇散文詩(shī)。詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和本篇課文的特點(diǎn)，我把本篇課文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定為： 知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本課生字，會(huì)寫(xiě)”美”。 能力目標(biāo)：依托文本，展開(kāi)想象，體會(huì)荷葉給小動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)。 三、教學(xué)方法 由于這篇課文的內(nèi)容比較淺顯易懂，因此我采用“圖文結(jié)合，讀中感悟”的教學(xué)方法。學(xué)生通過(guò)各種形式的讀，在讀中積累語(yǔ)言，在說(shuō)中訓(xùn)練語(yǔ)言，創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合
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