讀書心得：幸福地做老師讀后感-展示頁
2024-12-07 01:56本頁面
【正文】 使學(xué)生自主思考和表達(dá)，從而達(dá)到語文核心素養(yǎng)的提高。語文課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。語文作為小學(xué)教育的重要課程，在語文課堂中語文教師貫徹生本教育理念有重要的現(xiàn)實(shí)意義。生本教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。荊老師是高中教師，我是小學(xué)老師，教學(xué)對象存在著很大差別。荊志強(qiáng)老師把生本教育和幸福聯(lián)系起來，這是荊志強(qiáng)老師對他自己教育生涯和教育思考的高度凝練，讓我們深刻感受到了荊志強(qiáng)老師在生本教育中的為師的幸福。然而如何做一位幸福的老師，最近在四間房中心校的引領(lǐng)下拜讀了荊志強(qiáng)老師的《幸福地做老師我的生本教育實(shí)踐之路》這本書后，我卻有了別樣的感悟。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。讀書心得：《幸福地做老師》讀后感 《幸福地做老師》讀后感1 著名作家畢淑敏曾經(jīng)說過，幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。是的，生命中的幸福就是存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己用雙手去創(chuàng)造、用心去慢慢體會(huì)。在書中從荊志強(qiáng)老師的獨(dú)特思想、獨(dú)特的經(jīng)歷和獨(dú)特的教學(xué)中讓我領(lǐng)悟到他獨(dú)特的魅力?！ 〔唤?lián)系到了小學(xué)語文課堂。如何能讓生本教育理念在小學(xué)語文課堂得以落實(shí)呢?這成為了我首要思考的問題。這一教育理念與當(dāng)前素質(zhì)教育要求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)觀念也符合目前社會(huì)對人才的需求。我們該如何去做呢?細(xì)細(xì)思考，我有如下體會(huì)： 一、轉(zhuǎn)變語文教學(xué)理念 傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中，教師習(xí)慣于將已有知識(shí)和理念灌輸給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受，給自身的思考和創(chuàng)新能力附上條框，不利于學(xué)生的健康成長。由于認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)的不同，每個(gè)學(xué)生對同一篇文章的理解和感受也不同，如果強(qiáng)加給他們教師的觀點(diǎn)，就扼殺了他們主動(dòng)思考的天性?！ 《⒏镄抡Z文教學(xué)方法 生本教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力需要教師采取科學(xué)的教學(xué)手段來培養(yǎng)。如五下第三單元語言的藝術(shù)專題學(xué)習(xí)中，因課文內(nèi)容精彩有趣，且文體豐富，有劇本，有相聲，非常適合學(xué)生表演?！ ∪?、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展 生本教育理念提倡以學(xué)生為中心，就是要愛
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