滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文-展示頁(yè)
2024-12-07 00:48本頁(yè)面
【正文】 置嗎? 學(xué)生介紹位置的方式可能有以下兩種： (1)用“第幾組第幾個(gè)”描述?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)表示物體的位置?！ ?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)展空間觀念。 課后小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你今天的收獲和問(wèn)題。 ，以及一些家具的長(zhǎng)和寬，然后以1：100的比例尺畫(huà)出你臥室的平面圖。 (1)估一估在地圖上你的家鄉(xiāng)與北京的距離大約是()厘米，實(shí)際距離大約是()千米。 (2)量出烏魯木齊和上海之間的距離是()厘米，它們之間的實(shí)際距離是()千米。 活動(dòng)四、實(shí)踐活動(dòng) ，量一量，算一算。 (2)匯報(bào)，全班交流。 ，用3厘米表示實(shí)際距離600米，求這張地圖的比例尺?！ ?2)匯報(bào)交流?！ 』顒?dòng)三、練一練 ?！ ?2)交流自己的想法。算一算兩地之間的實(shí)際距離大約是()千米。 ，她用8厘米表示自己臥室的長(zhǎng)?！ ?2)獨(dú)立思考、交流方法，即要根據(jù)比例尺和實(shí)際距離先求出平面距離，然后再在圖中標(biāo)出。 ，在平面圖標(biāo)出來(lái)?！ ? (1)學(xué)生獨(dú)立完成?！ ?2)匯報(bào)交流。笑笑臥室實(shí)際的長(zhǎng)是()米，寬是()米，面積是()平方米。1：100的含義是圖上1厘米的線段表示實(shí)際100厘米。 (3)匯報(bào)?！ 。f(shuō)說(shuō)從圖中知道了什么? ?。罕壤?：100是什么意思? (1)獨(dú)立思考?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 笑笑家新買(mǎi)了一套房子，爸爸拿回了新房子的平面圖，現(xiàn)在讓我們也一起看看吧?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2?！ ?，通過(guò)測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些問(wèn)題。滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文 最新滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文1 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)比例尺。能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量?！ ！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2。 ?！ ?2)同伴交流?！ 〉贸觯罕壤弑硎緢D上距離與實(shí)際距離的比?！ ?)厘米，寬是()厘米。直接提出“笑笑臥室實(shí)際的面積是多少平方米? (1)學(xué)生四人小組合作完成?！ ?qiáng)調(diào)：必須先求出實(shí)際的長(zhǎng)和寬，然后再算出實(shí)際的面積。 (2)集體訂正?！ ?1)理解題意?！ ?3)進(jìn)行計(jì)算?！ ?1)圖上1厘米表示的實(shí)際距離是多少厘米? (2)她畫(huà)的平面圖的比例尺是多少? 活動(dòng)二、試一試 ，他和媽媽要到上海去旅游?！ ?1)理解題意，獨(dú)立思考?！ ?3)進(jìn)行計(jì)算?！ ?1)獨(dú)立完成。 (3)提出問(wèn)題。 (1)獨(dú)立計(jì)算。 (3)說(shuō)說(shuō)自己的想法?！ ?1)量出北京和臺(tái)北之間的距離是()厘米，它們之間的實(shí)際距離大約是()千米?！ ?，用▲表出你家鄉(xiāng)的大致位置?！ ?2)放暑假時(shí)，你打算從()到()去
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