小學(xué)一年級語文詠華山教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 描紅、臨寫 六、課外練習(xí)： 有感情地朗讀課文?！ ∨e頭紅日近，太陽顯得那么近，山 回首白云低?！ ∷摹⒂懈星榈乩首x全文 讓我們跟小孩兒和先生再去華山看一看 22詠華山 只有天在上，除了藍天，遠遠近近 更無山與齊。 自由讀，指讀，齊讀 師邊畫邊述： ?。?）小孩兒跟先生就是沿著這條山路爬上山頂?shù)摹！ 。ǘ┑诙匀欢危骸 ±蠋熡惺自娋褪墙榻B了華山 出示： 只有天在上， 更無山與齊?！ z查自學(xué)情況： 出示：登華山山路遠遠近近山腰間 艱難情不自禁吟誦 分自然段，指名朗讀課文 過渡：讓我們一起來爬一次華山，看看到底有多高 三、精讀全文 ?。ㄒ唬┑谝蛔匀欢危骸 〕鍪緢D一： 什么時間，誰去干什么？ 出示第一自然段，齊讀。小學(xué)一年級語文《詠華山》教案及教學(xué)反思 《詠華山》教案 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩； 學(xué)會12個生字，理解本課生詞； 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生感受到華山的雄偉壯麗，鼓勵學(xué)生努力學(xué)好語文，用好語文?！ 〗虒W(xué)重點： 有感情地朗讀課文 教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、圖片（華山）、小黑板、錄音 一、談話導(dǎo)入： 談話： 小朋友看過動畫片《寶蓮燈》嗎？ 小沉香劈開大山，救出了自己的媽媽，還記得這座大山叫什么嗎？ 板：華山 說一說華山的特點：（高） 板：（簡筆畫） 二、初讀課文： 自由輕聲： 要求： （1）讀準(zhǔn)每一個字的字音； （2）讀通每句句子，讀不通順的多讀幾遍； ?。?）給每個自然段寫上序號?！ 熞f： 第一自然段只有一句話，介紹了故事發(fā)生的時間：，地點：，原因：。 舉頭紅日近， 回首白云低?！ 。?）爬這樣的山路感覺怎么樣？ ①理解：“艱難” 指名讀，讀出“山高路險” ?、谥笇?dǎo)朗讀第一句 為什么爬華山如此艱難？（高） 華山到底怎么個高法？ 帶著問題讀第二自然段，找出有關(guān)句子 出示圖二： 讓我們一起跟他們到華山頂看一看，你看到了什么： 學(xué)習(xí)第四、五句 （1）指名讀 （2）說一說句子意思 ?。?）動手比劃一下“山腰間” ?。?）與小朋友一起將句子用間筆畫來體現(xiàn) ?。?）討論： ①白云不是在天上，這兒為什么寫在山腰間？ ?、诎自飘嬙谏降氖裁次恢茫俊 】吹竭@樣的景色，你會用一句什么話來評價華山？ “啊，華山真高哇！” 指名讀，齊讀 如果你在華山頂上，你想說什么？做什么？ 小朋友們都忍不住了，這就叫“情不自禁” 出示“情不自禁”，指名讀 這個小孩兒跟你們一樣也情不自禁了，吟誦起了一首小詩 板：（完整課題）詠 讀題 這首詩的意思就蘊藏在課文中，你能找到嗎？ 1交流 （1）出示相應(yīng)的兩句句子 ?。?）師讀詩，生接句 ?。?）指名讀詩 ?。?）點撥 舉頭——抬頭回首——回頭 ?。?）要求給詩句配上動作讀一讀，背一背 ?。ㄈ┑谌匀欢危骸 ∵@首詩吟誦得怎么樣？聽后你會怎么說，怎么做？ 這個老先生的反應(yīng)跟大家一樣 邊讀邊配動作朗讀第三自然段 （四）第四自
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1